Otevírání dveří k poznání prostřednictvím technologií.

Digitální technologie a internet přibližují dětem znalosti, dovednosti a nové vzdělávací příležitosti. Při správném vedení se digitální prostředí stane klíčovou hnací silou, která dětem pomůže s jistotou se integrovat a v budoucnu prosperovat.

Technologie je vaším společníkem.

Le Dinh Van ze střední školy Ly Tu Trong, student milující počítače, získal bronzovou medaili na 7. ročníku informatické olympiády Středozápadní vysočiny.

Podle Van internet umožňuje studentům učit se online, vyhledávat znalosti, komunikovat s přáteli, účastnit se tvůrčích aktivit a přistupovat k obrovské zásobárně lidských znalostí, což je pro jejich studium velmi užitečné. Sama měla přístup k počítačům od útlého věku, ale skutečně se k nim začala chovat až v 7. třídě. Čím více se učila, tím více ji to fascinovalo, trávila hodiny zkoumáním algoritmů, dělala programovací cvičení a zkoušela si umět i v malých projektech, jako je návrh her.

Abych si zlepšil/a znalosti, proaktivně si předem studuji lekce prostřednictvím online platforem a procvičuji si je od základní až po pokročilou úroveň. Když narazím na složité problémy, trpělivě je analyzuji, zkouším různé přístupy a diskutuji s učiteli a přáteli, abychom našli optimální řešení.

Žáci základních škol se pod vedením učitelů učí, jak bezpečně používat internet.

Mohlo by vás zajímat

Uvolnění lidských zdrojů prostřednictvím odborného středního vzdělávání.Odpoledne 25. června uspořádalo Ústřední oddělení propagandy a masové mobilizace ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy na Hanojské vysoké škole strojního a elektrotechnického inženýrství vědeckou konferenci na téma „Orientace pro budování a rozvoj odborného středního vzdělávání ve Vietnamu dnes“.

Vojenská technická akademie: Vzrušující soutěž o vynikající kádry mládežnických svazů a mladé propagandisty v roce 2026Večer 25. června se na Vojenské technické akademii konal slavnostní závěrečný ceremoniál soutěže kádrů mládežnických svazů a mladých propagandistů pro rok 2026 s tématem „Průkopničtí vedoucí mládežnických svazů odhodlaní zvítězit“.

Vyberte si správnou univerzitu poté, co znáte své výsledky zkoušek.Po maturitní zkoušce v roce 2026 by si měli uchazeči klidně zhodnotit své výsledky a vypracovat vhodnou strategii pro podání přihlášky na univerzitu.

V mnoha venkovských oblastech technologie také přispívá k překlenutí vzdělávací propasti, zejména ve výuce cizích jazyků a přístupu k online vzdělávacím programům. Technologie nejen slouží jako podpůrný nástroj, ale stává se také „učitelem“, který doprovází a pomáhá přizpůsobit proces učení každému studentovi.

La O Dai z obce Phu Mo řekl: „Díky vedení mých učitelů vím, jak používat internet k vyhledávání užitečného obsahu, který mi pomůže ve studiu a rozšíří mé znalosti.“

Přizpůsobení se digitální transformaci

Internátní škola etnické menšiny Dinh Nup v obci Phu Mo má 9 tříd se 194 studenty, z nichž 100 % pochází z etnických menšin Cham a Ba Na. V posledních letech se škola zaměřila na investice do vybavení a podporu využívání informačních technologií ve výuce. Učebny jsou vybaveny televizemi a přístupem k internetu. Díky tomu se výuka stala živější a stimuluje zájem studentů o učení, jejich schopnost objevovat a kreativní myšlení.

Podle Phama Huy Vana, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, se provinční sektor vzdělávání v posledních letech zaměřil na investice do infrastruktury a podporu využívání informačních technologií ve výuce a učení. V současné době 100 % škol efektivně využívá internet a počítačové systémy. Studenti mají přístup k umělé inteligenci (AI) a rozvíjejí digitální dovednosti prostřednictvím online soutěží, jako je VioEdu Math, Vietnamese Language Champion a Online English Olympiad (IOE)...

Ministerstvo školství a odborné přípravy podepsalo zejména dohody o spolupráci s VNPT Dak Lak a Viettel Dak Lak o komplexní digitální transformaci na období 2026–2030. Spolupráce zahrnuje: společnou implementaci digitální transformace ve vzdělávání v letech 2026–2030; rozvoj infrastruktury, platforem a digitálních databází pro daný sektor; aplikaci technologií (AI, Big Data) v digitálním řízení a výuce; implementaci online výuky, digitálních vzdělávacích materiálů a modelů inteligentního vzdělávání; školení, podporu provozu systému a zajištění informační bezpečnosti. Celá provincie se také zaměřuje na inovace výukových metod a aplikaci informačních technologií a umělé inteligence ve výuce. To je důležitý základ, který pomůže učitelům a studentům přizpůsobit se požadavkům vzdělávací reformy v digitálním věku.

Mohlo by vás zajímat

Diskutujte modely, mechanismy a politiky pro implementaci odborného středního vzdělávání.Odpoledne 25. června v Hanoji uspořádalo Ústřední oddělení propagandy a masové mobilizace ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy vědecký seminář s názvem „Orientace pro budování a rozvoj odborného středního vzdělávání ve Vietnamu dnes“, který se zabýval modely, mechanismy a politikami pro implementaci odborného středního vzdělávání v souladu s usnesením politbyra č. 71-NQ/TW.

Uvolnění lidských zdrojů prostřednictvím odborného středoškolského vzdělávání.Odpoledne 25. června uspořádalo Ústřední oddělení propagandy a masové mobilizace ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy na Hanojské vysoké škole strojního a elektrotechnického inženýrství vědeckou konferenci na téma „Orientace pro budování a rozvoj odborného středního vzdělávání ve Vietnamu dnes“.

Střední odborná škola - další cesta k úspěchu pro mladé lidi.V kontextu úsilí země o rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů je budování a rozvoj modelů odborného středního vzdělávání považován za strategický krok k inovaci myšlení v oblasti kariérního poradenství a profesní orientace, který splňuje potřeby moderního trhu práce.

Kim Čchi

Zdroj: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/202606/mo-canh-cua-tri-thuc-qua-cong-nghe-5396f80/