Otevírání příležitostí pro děti v horských oblastech k přístupu k vědomostem.

Navzdory mnoha výzvám první výsledky digitální transformace ve vzdělávání ukázaly, že se jedná o správný směr.

Školy v provincii, které byly zvyklé pouze na tabule a křídy, postupně zavedly elektronické přednášky, digitální výukové materiály a umělou inteligenci (AI), což přineslo dynamičtější a vizuálně poutavější výuku. Digitální transformace nejenže způsobila revoluci ve výukových a učebních metodách, ale také otevřela možnosti přístupu k rozsáhlým znalostem a pomohla studentům v horských oblastech postupně zmenšit rozdíly mezi nimi a studenty v privilegovanějších regionech.

V cestě ke zmenšení vzdělanostní propasti mezi horskými a nížinnými oblastmi se digitální transformace postupně stává klíčovým „klíčem“ v mnoha horských lokalitách provincie, jako je obvod Sa Pa, obec Si Ma Cai atd., a inovuje metody výuky a učení.

Na základní a střední škole Cau May (obvod Sa Pa) prošlo všech 25 učitelů školením v používání informačních technologií ve výuce. Díky tomu se každá lekce již neobejde jen o učebnicích, ale zahrnuje také živé obrázky a videa . Elektronické přednášky na televizních obrazovkách a projektorech pomáhají studentům snadno si vizualizovat znalosti, od vzdálených památek až po historické události, ke kterým byl dříve obtížný přístup.

Dříve bylo mnoho obtížných lekcí těžko pochopitelných, protože jsem slyšel jen učitele vysvětlovat teorii. Nyní je učení přes projektor s obrazy mnohem snazší. Tyto lekce jsou vždy velmi živé.

Hạng Thị Si je studentem třídy 9A na základní a střední škole Cầu Mây.

Paní Luong Thi Truyen, učitelka literatury a dějepisu na základní a střední škole Cau May, jasně vycítila změnu a řekla: „Při používání elektronických lekcí mají studenti mnohem větší zájem. Nejenže poslouchají, ale také vidí a cítí, takže lekci chápou rychleji a hlouběji. Zejména studentům z etnických menšin vizuální obrazy pomáhají překonávat jazykové bariéry.“

Mohlo by vás zajímat

Vedoucí představitelé provincie Ca Mau se během Měsíce akcí pro děti setkali s více než 400 dětmi.Ráno 3. června uspořádaly provinční výbor strany, provinční lidová rada, provinční lidový výbor a výbor Vietnamské vlasti provincie Ca Mau program pro provinční představitele, jehož cílem bylo setkat se s dětmi a reagovat na Měsíc akcí pro děti 2026 s tématem „Propojování lásky – doprovázet děti v digitálním věku“.

V poslední době byla v okrese Sa Pa komplexně implementována digitální transformace ve vzdělávání. 100 % škol aplikuje technologie ve výuce a učení s počítačovými učebnami; 3 školy mají učebny s tablety; a 7 škol má chytré učebny. Zbývající učebny jsou vybaveny chytrými televizory, projektory a širokopásmovým internetem. Vedení také zaznamenalo významný posun, protože školy digitalizují záznamy, vytvářejí elektronické přepisy studentů a používají digitální podpisy na platformě VGCA, což přispívá k úspoře času a zlepšení provozní efektivity.

Podobně jako v obvodu Sa Pa se i v obci Si Ma Cai digitální transformace postupně šíří do každé třídy. Vzhledem k tomu, že se lokalita stále potýká s mnoha problémy, zavádění technologií do výuky není jen o inovacích metod, ale také o snaze zmenšit vzdělávací rozdíly mezi nížinami a horami.

V současné době 100 % škol v obci zavedlo digitální transformaci. Dvacet škol v oblasti bylo vybaveno televizory a projektory pro výuku, čímž postupně splňují požadavky vzdělávací reformy.

V současné době všech 25 učitelů školy absolvovalo školení a pravidelně používá digitální plány výuky. Digitální transformace pomáhá studentům v horských oblastech získat přístup k obrovskému množství znalostí na internetu. Technologie, jako jsou virtuální experimenty a digitální lekce, pomáhají překonávat některá omezení infrastruktury.

Učitel Nguyen Van Thinh - ředitel střední školy Si Ma Cai

Učitel Vang Van Quyn ze střední školy Si Ma Cai se podělil o své výuce: „V průměru vedu 15 až 20 lekcí týdně s využitím digitálních výukových materiálů. Od doby, kdy jsem začal používat technologie, se studenti stali ve svém učení proaktivnějšími. Chápou probranou látku rychleji.“

Mohlo by vás zajímat

Knihovna pro děti, šířící znalosti a lásku.Na základní a střední škole Huu Lien (provincie Lang Son) zorganizoval vzdělávací projekt Libreria Project akci „Letní melodie“, jejímž součástí bylo vybudování knihovny, darování knih a papírenských potřeb a výuka životních dovedností studentů.

Je zřejmé, že ať už v městské části Sa Pa nebo v obci Si Ma Cai, digitální transformace přispívá ke zlepšení kvality vzdělávání. I z malých učeben v odlehlých vesnicích mají dnes studenti možnost přístupu k poutavým lekcím a bohatým zdrojům znalostí, které byly dříve obtížně dostupné.

Navzdory mnoha výzvám ukázaly první výsledky digitální transformace ve vzdělávání správný směr. S pokračujícími investicemi do technologií a jejich šířením se bude postupně zmenšovat rozdíl ve vzdělání mezi horskými a rozvinutějšími regiony, což studentům v nejodlehlejších částech země otevře světlejší budoucnost.

Zdroj: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html