S mnoha perfektními skóre (10/10) se předpokládaný rozsah skóre pro přijetí zvýší.

Výše uvedený komentář pronesl profesor Dr. Nguyen Dinh Duc, předseda univerzitní rady Technické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji, bezprostředně po oznámení výsledků zkoušky.

Podle profesora Duca výsledky zkoušky ukazují, že zkušební struktura a základní úroveň obtížnosti zůstaly stabilní a všechny předměty vykázaly velmi pozitivní zlepšení.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2024 (Foto: Manh Quan).

To se odráží ve výrazném zlepšení průměrného skóre pod 5 ve všech předmětech. To zahrnuje předměty jako matematika, dějepis a fyzika, které obvykle vykazují relativně vysoké procento podprůměrných skóre.

Vzhledem k tomu, že rozložení skóre v předmětech jako matematika, fyzika a zejména chemie a zeměpis má ve srovnání s předchozími roky více perfektních skóre (10 bodů), předpokládá se, že rozložení skóre pro kombinace A00, A01, B00, C00 a D01 se zvýší.

„Při hodnocení rozložení výsledků zkoušek stále vidíme, že v předmětech společenských věd , například v literatuře a zeměpise, je procento vynikajících výsledků vysoké, zatímco procento podprůměrných výsledků je nízké; naproti tomu v předmětech přírodních věd, jako je matematika a fyzika, sice se procento vynikajících výsledků zlepšilo, ale procento podprůměrných výsledků je stále vyšší než v ostatních předmětech.“

Proto je třeba věnovat větší pozornost a důraz procesu vedení studentů přijímacími zkouškami na univerzitu a přijímacím řízením pro skupinu přírodních věd.

Srovnávací tabulka průměrných a mediánových výsledků v jednotlivých předmětech na maturitních zkouškách v letech 2023 a 2024 (obrázek: Ministerstvo školství a odborné přípravy).

Profesor Pham Hong Quang, předseda rady Univerzity Thai Nguyen , v komentáři k letošnímu rozdělení výsledků zkoušek uvedl, že vykazuje vysoký stupeň konvergence, což odráží důležitost kladenou na střední vzdělávání, a že nedochází k žádným významným odchylkám.

„Na základě výsledků distribuce skóre s potěšením vidím, že od odlehlých oblastí až po rozvinuté regiony se konvergence úrovní všeobecného vzdělání odráží ve všech předmětových skóre, s malými nebo žádnými významnými rozdíly. Takový graf distribuce ukazuje, že proces organizace výuky, proces kladení otázek a analýza dat splňují požadavky,“ řekl profesor Quang.

Podle tohoto experta je třeba v rámci aktuálně zaváděného všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a v příštím roce, kdy budou studenti hodnoceni podle kritérií tohoto programu, klást velký důraz na základní znalosti, rovnováhu mezi různými obory a cenit si interdisciplinární a integrované povahy kurikula.

Proto bude v příštím roce i v rámci hodnocení upřednostňován tento obsah, který zhodnotí celkové akademické schopnosti studentů a pomůže jim rozvíjet myšlenkové dovednosti a metody nezbytné k sebevědomému řešení reálných problémů v budoucnu.

Podle docenta Dr. Nguyen Duc Sona, rektora Hanojské pedagogické univerzity, výzkum rozložení skóre ukazuje, že celkové rozložení skóre je letos docela dobré. To naznačuje, že výsledky zkoušek jsou ve srovnání s předchozími zkouškami poměrně stabilní a odrážejí kvalitu výuky a učení ve všeobecném vzdělávání.

Konkrétně je rozložení skóre u některých předmětů, jako je například dějepis, velmi dobré. Kromě toho rozložení skóre u angličtiny také začíná vykazovat pozitivnější trend ve srovnání s předchozími lety.

Skóre pro každý předmět je vhodně rozlišeno (Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy).

Jedním z cílů stanovených pro maturitní zkoušky je vytvořit určitou úroveň diferenciace, aby univerzity mohly výsledky využít pro přijímací řízení. Podle mého názoru byl tento cíl zpočátku dosažen. Vzhledem k širokému rozpětí skóre a diferenciaci výsledků mezi předměty je pro univerzity zcela možné použít tyto výsledky jako základ pro přijímací řízení na základě různých kombinací předmětů.

Pokud jde o letošní nastavení otázek u zkoušek, domnívám se, že bylo provedeno relativně konzistentně a postupně se přizpůsobuje novým technologiím kladení otázek. Přesto doufám, že budoucí zkoušky budou jednotnější v obtížnosti a s menšími rozdíly ve skóre mezi předměty. To by vytvořilo společný základ pro snadnější hodnocení kvality výuky a učení.

Dříve, ihned po zveřejnění výsledků zkoušek, ministerstvo školství a odborné přípravy zveřejnilo také rozdělení skóre pro jednotlivé předměty.

Rozložení skóre u maturitních zkoušek v roce 2024 tedy zůstává stabilní a podobné rozložení skóre v roce 2023 a předchozích letech. Průměrné a mediánové skóre u všech předmětů v celé zemi zůstává stabilní a podobné jako v roce 2023, jak ukazuje následující tabulka:

Skóre pro každý předmět je vhodně diferencováno, což zajišťuje stabilní přijímací řízení podobně jako v předchozích letech; tradiční kombinace předmětů používané při přijímacím řízení také zůstávají ve srovnání s předchozími lety relativně stabilní.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-diem-10-du-bao-pho-diem-xet-tuyen-se-tang-20240716155212835.htm