, vymýcení negramotnosti (PCGD, XMC) pro lidi, zejména v odlehlých oblastech a oblastech obývaných etnickými menšinami.
V květnu 2025 pracovní skupina Ministerstva školství a odborné přípravy uznala provincii Quang Ninh jako splňující standardy. Provincie dosáhla v roce 2024 nejvyšší úrovně všeobecného základního a nižšího sekundárního vzdělávání. Konkrétně provincie k prosinci 2024 splnila standardy pro všeobecné základní a nižší sekundární vzdělávání na úrovni 3, všeobecné předškolní vzdělávání pro 5leté děti a všeobecnou gramotnost na úrovni 2. Díky těmto výsledkům se Quang Ninh řadí mezi 10 nejlepších lokalit v zemi, které dosáhly nejvyšší úrovně všeobecného základního, nižšího sekundárního, předškolního vzdělávání a gramotnosti.
Tento úspěch je vděčný za bedlivou pozornost a vedení stranických výborů a orgánů na všech úrovních, které vždy označovaly všeobecné vzdělávání a podporu gramotnosti za jeden z důležitých politických úkolů v socioekonomickém rozvoji dané oblasti; vydaly mnoho směrnic a zavedly práci na všeobecném vzdělávání a podpoře gramotnosti v pečlivém souladu s pokyny pro provádění všeobecného vzdělávání a podpory gramotnosti podle vládního nařízení č. 20/2014/ND-CP o všeobecném vzdělávání a podpoře gramotnosti a oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 07/2016/TT-BGDĐT, který stanoví podmínky pro zajištění a obsah, proces a postupy pro kontrolu a uznávání všeobecného vzdělávání a podpory gramotnosti.
Lidové výbory na úrovni obcí a okresů zřídí řídící výbory pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti, proaktivně zavedou práci na všeobecném vzdělávání a vymýcení negramotnosti ve svých oblastech a zajistí pokrok, včasnost a obsah podle předpisů; a organizují propagandu a mobilizaci lidí o důležitosti zavádění všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti.
Agentury pro řízení vzdělávání – klíčové, vedoucí a přímé implementační jednotky všeobecného vzdělávání a podpory gramotnosti – aktivně radí lidovým výborům na všech úrovních v otázkách všeobecného vzdělávání a podpory gramotnosti; pravidelně a včas organizují průzkumy, vypracovávají plány, poskytují odborné poradenství, kontrolují, dohlížejí a vyhodnocují výsledky podle časového harmonogramu a včas informují o implementaci všeobecného vzdělávání a podpory gramotnosti v lokalitách.
Síť a rozsah škol a tříd jsou vhodně uspořádány, což zajišťuje právo studentů na vzdělání. Mnoho obcí aktivně a proaktivně připravuje učebny a výukové vybavení pro konkrétní předměty, aby splňovaly podmínky pro organizaci dvouhodinové výuky denně a realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 podle plánu.
Školy a vzdělávací instituce odvedly dobrou práci v mobilizaci žáků školního věku k účasti na výuce na začátku školního roku, posílení manažerských opatření s cílem minimalizovat počet žáků, kteří docházku v polovině ukončují, zlepšení kvality vzdělávání s cílem snížit míru opakování ročníků a mobilizaci většiny učitelů ve škole k provádění základních průzkumů v každé domácnosti, konkrétně k sestavování a klasifikaci statistik a k přesnému pochopení věku a kulturní úrovně těch, kteří mají nárok na povinné vzdělávání a programy gramotnosti.
Zaměstnanci a učitelé přidělení k programu univerzálního vzdělávání jsou nadšení a vysoce zodpovědní, splňují požadavky úkolu; propagují využití informačních technologií v řízení, plánování a organizaci výukových a vzdělávacích aktivit.
Vzhledem k již dosaženým výsledkům bude provincie v roce 2025 pokračovat ve zlepšování kvality programů všeobecného vzdělávání a gramotnosti. V souladu s tím zaměří zdroje na vytváření synergií a propojení, zlepšování kvality všeobecného vzdělávání, upřednostňování zavádění všeobecného předškolního vzdělávání pro děti do 5 let, povinné vzdělávání, programy gramotnosti pro dospělé a směrování studentů do všeobecného vzdělávání, zejména po nižším středním vzdělání; zlepšování kvality center odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání; rozvoj harmonického, vyváženého a racionálního vzdělávacího systému mezi veřejným a soukromým vzděláváním a mezi různými regiony ve prospěch lidí a studentů… Programy všeobecného vzdělávání a gramotnosti jsou důležitým základem pro Quang Ninh na cestě k udržitelnému, spravedlivému a komplexnímu rozvoji.
Zdroj: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html
Komentář (0)