Internátní střední škola etnické etniky Hoa Binh ve spolupráci se základní a střední školou Kim Truy (okres Kim Boi) darovala přilby a další dárky a šířila tak ducha sdílení a odpovědnosti vůči komunitě.
Z malých činů
Na internátní základní škole Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai) je již mnoho let pohled na učitele, kteří přinášejí studentům do internátní oblasti rýži a deky, běžný. Mnoho studentů pochází z odlehlých vesnic s obtížnými rodinnými podmínkami a vrací se domů jen jednou týdně. Proto se učitelé kromě výuky starají i o jejich stravování a oblečení. Škola pořádá program internátního stravování a organizuje dary knih, oblečení a školních potřeb, aby studentům pomohla s docházkou do školy. Pro mnoho studentů je péče a pozornost jejich učitelů a přátel důvodem, proč nadále překonávají těžkosti a chodí do školy.
Nejen v horských oblastech, ale i v mnoha školách v bohatších regionech, jako je Viet Tri, Phu Tho nebo Vinh Yen, Hoa Binh, se staly pravidelnými aktivitami jako „šetření peněz do prasátek na pomoc chudým studentům“, „sdílení šatních skříní“, „darování školních tašek přátelům“ a „podpora studentů ve škole“. Každá třída je malým místem, kde si studenti pěstují zvyk sdílet: někdy pár tisíc dongů vložených do prasátka, někdy pár starých pohádek nebo příruček, někdy použitelná teplá bunda... Dárky nemusí být velké, ale způsob, jakým si je studenti navzájem dávají, je pozoruhodný. Nejenže pomáhají konkrétnímu příteli, ale postupně si vytvářejí zvyk starat se o druhé. Prostřednictvím takových konkrétních činů se studenti učí soucitu nikoli prostřednictvím dlouhých přednášek, ale prostřednictvím věcí, které sami dělají a na kterých se podílejí. Když se student sdílí své jídlo s kamarádem nebo ukládá nový sešit pro kamaráda, který ho nemá, přirozeně se formuje lekce sdílení.
Je vidět, že v mnoha školách výchova k soucitu nezačíná velkými gesty, ale spíše velmi známými věcmi každodenního školního života. A právě prostřednictvím těchto malých, ale často prováděných činů se chování studentů vůči jejich kamarádům, učitelům a komunitě postupně mění pozitivnějším směrem.
Pojďme k těm velkým lekcím.
Prostřednictvím specifických aktivit v každé třídě a škole se výchova k soucitu u studentů v posledních letech stala středem zájmu vzdělávacího sektoru a je implementována jako důležitá součást komplexního vzdělávání. Kromě dobrovolnických aktivit mnoho škol integrovalo vzdělávání o sdílení a odpovědnosti vůči komunitě prostřednictvím zážitkových aktivit, aktivit ve třídě, aktivit mládežnických skupin a mimoškolních aktivit. Když se studenti účastní aktivit, jako jsou dary na pomoc chudým studentům, návštěvy rodin válečných veteránů, péče o válečné hřbitovy, podpora akademicky slabých studentů atd., nejenže se účastní kolektivní činnosti, ale také se učí, jak žít s lidmi kolem sebe.
Podle pana Lo Quoc Taie, ředitele internátní základní školy Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai), je cílem školy nejen učit studenty znalostem, ale také formovat jejich charakter. Zejména soucit, duch sdílení a smysl pro odpovědnost vůči komunitě jsou hodnoty, které je třeba vštěpovat od útlého věku. Proto se škola vedle výuky zaměřuje na budování bezpečného a přátelského vzdělávacího prostředí, kde se studenti nejen učí, ale také se o ně stará, respektují je a učí se starat o druhé.
Přátelské prostředí na internátní základní škole Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School přispívá k výchově každého studenta k sdílení a zodpovědnosti.
Ve skutečnosti školy, které efektivně udržují výchovu k životním dovednostem a hodnotám, zažívají pozitivní změny ve vztazích uvnitř školy. Studenti si více uvědomují potřebu pomáhat svým přátelům, konflikty mezi nimi se snižují a mnoho studentů ze znevýhodněného prostředí dostává podporu od svých vrstevníků a učitelů, aby mohli pokračovat ve vzdělávání. Když studenti projevují zájem o své přátele a sdílejí s těmi méně šťastnými, školní prostředí se stává nejen místem pro učení, ale také místem pro rozvoj charakteru. Pan Tang Van Quang, zástupce ředitele etnické internátní střední školy Hoa Binh, se podělil: „Vzdělávání si klade za cíl holistický rozvoj; znalosti mohou studentům pomoci dosáhnout velkých úspěchů, ale to, jak se chovají k ostatním, určuje, jakým člověkem se stanou. Šíření péče a sdílení ve školách proto nejen pomáhá studentům ze znevýhodněného prostředí, ale také přispívá k formování humánního vzdělávacího prostředí.“
Vzdělávání není jen o předávání znalostí, ale také o kultivaci toho, jak se lidé k sobě chovají. Od aktivit ve třídě až po dobrovolnické cesty do znevýhodněnějších oblastí se studenti učí starat se o ostatní, sdílet je a žít zodpovědně v rámci komunity. Pokud je soucit pěstován od školních let, není to jen vzdělávací aktivita, ale způsob, jakým mohou školy přispívat k formování jednotlivců, kteří myslí na druhé – což kvalitní společnost u svých dospělých dětí vždy potřebuje.
Nguyen Yen
Zdroj: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
Komentář (0)