Kde se setkává poznání s láskou

Učitelé a žáci v mateřské škole 27-2 během vyučování.

Iniciativa Šťastná škola, inspirovaná modelem Šťastná škola organizace UNESCO, kterou od roku 2019 realizuje Ministerstvo školství a odborné přípravy , zahrnuje šest standardů (školské vybavení a prostředí; bezpečné vzdělávací prostředí; výukové a vzdělávací aktivity; holistické vzdělávání; definování poslání, vize a základních hodnot školy; a budování vztahů uvnitř školy i vně školy) a tři základní kritéria (láska, bezpečnost a respekt). Tato kritéria slouží vzdělávacím institucím jako vodítko k zamyšlení nad svými výukovými metodami a myšlením a jejich přizpůsobení novým požadavkům.

V mateřské škole 27-2 (obvod Hac Thanh) začíná koncept šťastné školy vytvářením radosti z každodenního dojíždění každého dítěte do školy.

Ředitelka školy paní Nguyen Thi Hien se podělila: „Šťastná škola je cestou lásky a kreativity ve vzdělávacím prostředí. Snažíme se začít od těch nejmenších věcí, jako je zdobení tříd tak, aby byly k dětem vřelé a přátelské; vzdělávání dětí v komunikaci a chování. O děti je pečováno a komplexně se rozvíjejí v oblasti intelektu, fyzického zdraví, ducha a životních dovedností, takže pokaždé, když přijdou do školy, se vždy cítí radostně, bezpečně a jsou ceněny. Kromě toho mají učitelé při realizaci iniciativy šťastná škola také mnoho příležitostí k inovacím a propagaci pozitivních a kreativních výukových metod. Škola také proaktivně úzce spolupracuje s rodiči, čímž vytváří pouto a spolupráci mezi rodinami, školou a společností v péči o děti a jejich vzdělávání.“

Budování šťastné školy podle správní rady základní školy Thieu Khanh v obvodu Dong Tien vyžaduje v první řadě vytvoření bezpečného školního prostředí, kde jsou studenti milováni, respektováni, kde se o ně stará a kde jim je umožněno sebevědomě se vyjadřovat. Vedení školy musí být pozorné, vstřícné a schopné řešit problémy, aby učitelé mohli pracovat s klidem a věnovat se své práci...

Ředitel základní školy Thieu Khanh, Le Thi Thiet, k tomu uvedl: „Škola se vždy zaměřuje na inovace vzdělávacích aktivit zaměřených na rozvoj kvalit a kompetencí a organizuje mnoho aktivit v oblasti STEM s rozmanitými tématy, které pomáhají studentům získat více dovedností a probudit v nich radost a štěstí při příchodu do školy. Škola navíc buduje přátelské pracovní prostředí s péčí, sdílením a nasloucháním, což pomáhá učitelům cítit se šťastně, že mohou přispívat a přenášet pozitivní energii na studenty.“

Aby se vybudovaly šťastné školy, uspořádal vzdělávací odborový svaz Thanh Hoa ve spolupráci se vzdělávacími jednotkami a institucemi workshop s názvem „Budování šťastných škol“ s tématem „Ředitelé se mění, učitelé inovují – směrem ke šťastným školám“. Workshop zdůraznil roli a důležitost budování modelu šťastné školy, přičemž hlavním kritériem je škola bez pochybení učitelů. Cílem je zásadní posun v povědomí a jednání zaměstnanců, učitelů a pracovníků, usilovat o etické chování a vyhýbat se porušování oborových předpisů. Toto je také jeden z obsahů zaměřených na konkretizaci společného plánu č. 242/KHLT-SGDĐT-CĐN Ministerstva školství a odborové přípravy a Odborového svazu školství na zlepšení pedagogického chování a etiky učitelů a zaměstnanců v období 2021–2025. Prostřednictvím toho každý jednotlivec pracující ve vzdělávacím sektoru a v každé škole změní své povědomí a chování, aby mohl svou práci vykonávat lépe s odpovědností, láskou, porozuměním, empatií a sdílením, a postupně tak budovat šťastné vzdělávací prostředí, kde každý student a každý učitel cítí radost a štěstí, když přichází do školy.

Vytváření šťastných škol bylo a nadále je klíčovou hnací silou, která pomáhá vzdělávacím institucím silně šířit humanistické hodnoty, a tím udržitelně zlepšovat kvalitu vzdělávání.

Text a fotografie: Linh Huong

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-273394.htm