Rozvíjení cizích jazykových dovedností od základní školy.

Spolu s trendem stále hlubší mezinárodní integrace se angličtina v posledních letech stala jednou z nejdůležitějších dovedností studentů. Proto se sektor vzdělávání zaměřil na implementaci výuky a učení angličtiny u studentů od základní školy. Posílení rané výuky angličtiny nejen pomáhá studentům vybudovat si pevný základ v jazyce, ale také přispívá k rozvoji komplexních schopností a splňuje požadavky nové éry.

Hodina angličtiny s učitelem a žáky na základní škole Phan Thiet, obvod Minh Xuan.

Budujte si základy angličtiny od útlého věku.

Zavedení výuky angličtiny do vzdělávání na základních školách v raném věku je považováno za významný krok v současné vzdělávací reformě. V mladém věku mají studenti přirozenou schopnost vstřebávat jazyk, rychle si pamatovat a snadno rozvíjet komunikační reflexy. To jim vytváří příznivé podmínky pro seznámení se s angličtinou uvolněnou a bezstresovou formou prostřednictvím živých vzdělávacích aktivit, jako jsou hry, písničky nebo jednoduché konverzace.

Tran Huong Giang, žák 5. třídy na základní škole Phan Thiet v okrese Minh Xuan, se podělil: „Angličtinu jsem začal učit ve 3. třídě. Díky ranému seznámení se s učením, obětavé výuce od učitelů a samostudiu prostřednictvím televize nyní dokážu komunikovat základními větami. Znalost dalšího jazyka kromě vietnamštiny mi dává mnohem větší sebevědomí při komunikaci.“

Paní Nguyen Thi Anh Tuyet, třídní učitelka 5. třídy na základní škole Phan Thiet v okrese Minh Xuan, uvedla: „Posílení výuky angličtiny na základních školách neznamená jen vybavit žáky znalostmi, ale také přispívá k formování jejich schopností, dovedností a pozitivních postojů k učení od raného věku. V současné době učební plán zahrnuje 2–4 lekce angličtiny týdně, v závislosti na třídě. Většina žáků základních škol se s jazykem teprve seznamuje, takže se učí velmi rychle. Mnozí také objevují vášeň a lásku k novému jazyku, což vede k poměrně dobrým výsledkům. Někteří žáci získali vysoká ocenění v soutěžích v angličtině na základních školách i na vyšších úrovních.“

Ve skutečnosti mnoho škol zavádí výuku angličtiny pro žáky od 1. ročníku, aby se jim pomohlo seznámit s angličtinou v raném věku. Využívá živé výukové metody vhodné pro dětskou psychologii. Některé školy dokonce kombinují využití technologií, jako jsou promítací plátna, aplikace pro výuku angličtiny nebo interakce se zahraničními učiteli, aby zvýšily zájem o učení. Paní Nguyen Thi Thu Huong, ředitelka základní školy Phan Thiet, uvedla: „Při zavádění výuky angličtiny pro malé děti se škola více zaměřuje na výukové metody. Děti se učí hlavně prostřednictvím písní, her, obrázků, animovaných videí a jednoduchých komunikačních aktivit, jako jsou pozdravy, sebeprezentace nebo pojmenovávání předmětů kolem sebe. Učitelé také používají kartičky, ilustrativní obrázky a organizují skupinové aktivity, které pomáhají žákům snadno si zapamatovat slovní zásobu a stát se sebevědomějšími v komunikaci. Kromě výuky ve třídě škola také povzbuzuje rodiče, aby své děti doprovázeli a podporovali tím, že jim dovolí sledovat dětské anglické programy, poslouchat hudbu nebo procvičovat jednoduchou komunikaci doma.“

Spolupráce na zlepšení

kvalita výuky a učení

V současné době mnoho škol, zejména základních škol v horských oblastech, stále postrádá učitele angličtiny. Provinční sektor školství přijal mnoho pozitivních opatření k řešení tohoto problému, ale ta pouze částečně uspokojují vzdělávací a výukové potřeby škol v centrálních oblastech.

Ve školním roce 2022–2023 škola Marie Curie v Hanoji podporovala online výuku pro všechny žáky 3. ročníku v bývalém okrese Meo Vac s celkovými náklady na implementaci přesahujícími 1,7 miliardy VND. Projektu se zúčastnilo 23 mladých učitelů, včetně pracujících profesionálů a studentů posledního ročníku oboru anglický jazyk nebo anglická pedagogika. Každá třída měla 4 lekce týdně, přičemž 3 lekce probíhaly online prostřednictvím virtuálních učeben na platformě Zoom z Hanoje a zbývající lekce vedli učitelé v dané oblasti. Do školního roku 2025–2026 bude škola Marie Curie pokračovat v realizaci projektu online výuky angličtiny pro žáky v obcích Meo Vac, Son Vi, Sung Mang, Khau Vai, Tat Nga a Niem Son. Očekává se, že program bude pokračovat až do dokončení 5. ročníku, s celkovým počtem 267 lekcí týdně na 18 základních školách.

Pan Cao Duy Chuong, ředitel základní školy Meo Vac v obci Meo Vac, uvedl: „S podporou školy Marie Curie škola a další základní školy v několika horských obcích úspěšně splnily své úkoly v oblasti výuky a učení. Učební osnovy jsou věkově přiměřené a zajišťují pro žáky živé, poutavé a stimulující učení, takže jsou do výuky velmi nadšení. Zejména díky dobře organizovanému rozvrhu hodin angličtiny mají žáci k dispozici vše, co potřebují, od domácích úkolů a učebnic až po studijní materiály. K dnešnímu dni se vyřešil nedostatek učitelů angličtiny a zlepšila se kvalita výuky angličtiny ve škole, což vytváří pevný základ pro sebevědomí žáků do budoucna.“

V období 2025–2030 se provincie Tuyen Quang zaměří na zlepšení celkové kvality vzdělávání a bude usilovat o to, aby se stala jednou z předních provincií v zemi. Současně provincie vypracuje komplexní strategii, jejímž cílem bude učinit z cestovního ruchu klíčové hospodářské odvětví s cílem etablovat ho jako přední hospodářské odvětví.

Text a fotografie: My Ly

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/phat-trien-nang-luc-ngoai-ngu-tu-tieu-hoc-3d05d28/