„Ozelenění“ online prostoru pozitivními informacemi

Kyberprostor se v digitálním věku stává klíčovým ideologickým bojištěm. Z praktických zkušeností univerzit v Thai Nguyen je patrné, že budování „digitální odolnosti“ studentů je cestou k „ozelenění“ kyberprostoru pozitivními informacemi a přispění k ochraně ideologických základů strany.

Studenti jsou skupinou přímo ovlivněnou kyberprostorem. Vybavení „digitální odolností“ jim pomáhá proaktivně identifikovat, filtrovat informace a chránit se před škodlivými informacemi.

Od „zranitelných subjektů“ k „obráncům ideologických základů“

Kyberprostor nikdy předtím neměl tak hluboký a komplexní vliv na všechny aspekty společenského života jako dnes. Podle zpráv o chování digitálních uživatelů tráví průměrný mladý Vietnamec 5 až 7 hodin denně přístupem k internetu. S pouhým chytrým telefonem má každý jednotlivec přístup k desítkám tisíc informací, které se mu šíří kolem.

Kromě svých pozitivních hodnot se toto digitální prostředí bez hranic stává také ideální živnou půdou pro nepřátelské síly, reakční elementy a politické oportunisty, kteří důkladně zneužívají a šíří falešné informace a zkreslují historii s cílem podkopat stranu a stát.

Zatímco v minulosti tyto skupiny vytvářely převážně reakční webové stránky a blogy a publikovaly dlouhé články s přímou, dogmatickou propagandou, jejich taktika se dnes zcela změnila.

Své útoky přesunuli na platformy sociálních médií s výkonnými algoritmy pro distribuci obsahu a obrovskou základnou mladých uživatelů, jako je Facebook, TikTok a YouTube Shorts, aby šířili dezinformace, zasévali pochybnosti, ovlivňovali vnímání a přesvědčení části mladých lidí, podněcovali nespokojenost a tlačili mladé lidi do stavu „apatie vůči straně, lhostejnosti vůči Svazu mládeže a odcizení od politiky“.

V tomto složitém kontextu jsou studenti skupinou, která je nejvíce přímo a nejvážněji postižena. V kontextu usnesení č. 35-NQ/TW o posílení ochrany ideologických základů strany a boji proti chybným a nepřátelským názorům v nové situaci však ústředním problémem není blokování nebo omezování přístupu mladých lidí k informacím, ale spíše budování „digitální odolnosti“, aby se mohli chránit a proaktivně šířit pozitivní hodnoty.

Podpora univerzity pomáhá studentům Thai Nguyen University nejen rozvíjet jejich profesní dovednosti a sebevědomě se integrovat do globálního společenství, ale také pěstovat silný politický charakter.

Univerzita Thai Nguyen má v současné době stabilní vzdělávací kapacitu přibližně 75 000–85 000 lidí ročně. Její členské univerzity a vysoké školy vlastní a provozují rozsáhlý interní ekosystém digitálních médií.

Předběžné statistiky ukazují, že oficiální síť Fanpage, kanály YouTube a účty na TikToku klíčových jednotek, jako je Univerzita přírodních věd , Univerzita pedagogiky, Univerzita informačních technologií a komunikací atd., přitahují statisíce pravidelných sledujících.

Je pozoruhodné, že členské univerzity a vysoké školy Univerzity Thai Nguyen současně stanovily a prosazují klíčovou roli Klubu mladých teoretiků. V diskusi o této strategii zástupci Svazu mládeže Univerzity Thai Nguyen opakovaně zdůrazňovali následující stanovisko: Musíme posílit a transformovat studenty v přímé účastníky ochrany ideologických základů strany s využitím jejich specializovaných znalostí, tvůrčích dovedností a technologických výhod.

Například na Univerzitě informačních technologií a komunikací se studenti nejen učí programování a design, ale jsou také vybaveni znalostmi etiky digitálních médií a vhodného chování v online prostředí. Poté každý rok pomocí technologií navrhují stovky infografik a animovaných grafických videí, aby vyvrátili falešné zprávy a vytvořili tak čistý informační filtr přímo od místních obyvatel.

Od boje proti dezinformacím až po vytváření pozitivního informačního toku.

Zkušenosti ukazují, že pouhé vyvrácení nepravdivých informací pomocí technických nebo administrativních opatření nestačí. Část nepravdivé informace sice může být odstraněna, ale „informační mezera“, kterou zanechává ve vnímání veřejnosti, přetrvává.

Bez neustálého proudu přesných a pozitivních informací budou zkreslené informace i nadále pronikat do povědomí a ovlivňovat je. Na základě této reality se mnoho vzdělávacích institucí v Thai Nguyen posouvá od myšlení „informační obrany“ k proaktivnímu budování důvěry a využívání pozitivních příkladů k překonávání těch negativních.

Univerzita vědy je zářným příkladem se svými inovativními komunikačními modely, které studenty povzbuzují k tomu, aby se z role příjemců stali aktivními tvůrci pozitivních informačních toků hlavního proudu.

Jedním z jasných příkladů je mediální soutěž The Next Journalist, kterou v roce 2026 pořádala Univerzita věd (Thai Nguyen University). Místo jednostranného přijímání znalostí se studenti mohli stát mladými novináři a přímo vytvářet multimediální komunikační produkty, které odrážejí otázky společenského života a jejich generace.

Podle Dr. Nguyen Thi Tra My, zástupkyně ředitele Institutu žurnalistiky, komunikace a interdisciplinárních věd Univerzity věd, jsou studenti povzbuzováni k účasti v soutěži již od prvního ročníku, aby si zdokonalili své profesní myšlení a společenskou odpovědnost. Pro zajištění profesionality univerzita zve zkušené novináře k účasti v odborné porotě, která studenty doprovází celým procesem tvorby jejich prací.

Hodnota soutěže nespočívá v technických aspektech mediální produkce, ale v tom, jak si mladí lidé vybírají témata a přistupují k problémům se zodpovědným přístupem.

Mnoho studentských skupin se zabývalo praktickými tématy, jako je umělá inteligence ve vzdělávání, dovednosti v oblasti osobního finančního managementu, identifikace falešných zpráv na internetu, duševní zdraví a kariérní poradenství. Prostřednictvím těchto aktivit si studenti postupně rozvíjeli schopnost identifikovat problémy, ověřovat informace a objektivně přistupovat k realitě.

Z pohledu ochrany ideologických základů strany nespočívá největší hodnota modelů, jako je The Next Journalist, jen v tréninku komunikačních dovedností.

A co je důležitější, jde o proces, který pomáhá studentům rozvíjet schopnost identifikovat informace, ověřovat zdroje a proaktivně vytvářet pozitivní mediální produkty. Když mladí lidé vědí, jak vyprávět autentické a lidské příběhy pomocí jazyka digitálního věku, přímo přispívají k budování zdravého mainstreamového informačního toku a vytvářejí „odpor“ proti falešným a škodlivým informacím na internetu.

Na první pohled se zdá, že umožnění studentům svobodně si vybírat témata o psychologii, emocích nebo problémech každodenního života nesouvisí s ochranou ideologických základů strany.

Tento přístup se však spíše zaměřuje na včasnou a proaktivní prevenci. V kategorii Podcast se práce „Co když život nikdy není brilantní?“ od studentů Pham Nhu Ngoc a Bui Nam Duong (žurnalistika K22) a „Jaké starosti postupně dusí nadšení mladého člověka?“ od Nguyen Minh Chau (žurnalistika K23B) zabývaly neviditelnými tlaky, kterým čelí mnoho studentů.

Prostřednictvím upřímného sdílení a pozitivních perspektiv tato díla přispívají k povzbuzení mladých lidí k přijetí svých odlišností, pěstování touhy po sebezdokonalování a budování životního stylu, který je zodpovědný vůči sobě i komunitě.

Kromě podpory vnitřní síly mladých lidí se mnoho děl zaměřuje také na pěstování lásky k vlasti a společenské odpovědnosti. Video „Ho Ghenh Che - Mír v srdci“ od studentů Dang Hoang Phuong Thao, Do Hong Le a Nguyen Thi Van Minh představuje přírodní krásy, kulturu a životní styl Thai Nguyen pomocí moderního mediálního jazyka, který rezonuje s mladými lidmi...

Je pozoruhodné, že díla se neřídí rigidní propagandou ani vnucováním sdělení. Místo toho šíří pozitivní hodnoty prostřednictvím autentických příběhů, které jsou blízké skutečnému životu.

Když se studenti chopí úkolu natáčet filmy, psát scénáře, shromažďovat data a vyprávět příběhy o svém lidu, vlasti a generaci pomocí jazyka digitálního věku, přímo se podílejí na vytváření pozitivního mainstreamového informačního toku. To je také jeden z účinných způsobů, jak „zazelenit“ online prostor, přispět k posílení sociální důvěry a zvýšit odolnost vůči dezinformacím a škodlivému obsahu.

Budování digitálního ekosystému pro školy – zásadní a udržitelné řešení.

Ochrana ideologických základů strany v kyberprostoru je dlouhodobý úkol vyžadující zapojení celého politického systému a společnosti. Pro vysoké školy je tento úkol efektivní pouze tehdy, je-li realizován v rámci synchronizovaného digitálního ekosystému, kde jsou oficiální informace, vzdělávací aktivity a aktivní účast studentů úzce propojeny.

Studenti Univerzity průmyslových technologií (Thai Nguyen University) během praktického cvičení. Zvládnutí technologií a solidní znalosti jsou klíčovými předpoklady pro to, aby mladší generace sebevědomě obhajovala svou ideologickou frontu v digitálním věku.

V první řadě musí školy vytvořit prostředí transparentních, včasných a spolehlivých informací. V kontextu rychlého šíření falešných zpráv je poskytování přesných informací od samého začátku obzvláště důležité.

Oficiální webové stránky, fanouškovské stránky nebo komunikační kanál každé školy slouží jak jako zdroj spolehlivých informací, tak jako nástroj pro formování vnímání a mínění veřejnosti v digitálním prostředí.

Dále je třeba posílit roli pedagogického sboru. V digitálním věku učitelé nejen předávají znalosti, ale také usměrňují přístupy studentů k učení, pomáhají jim rozvíjet kritické myšlení, dovednosti ověřování informací a schopnost identifikovat klamavé taktiky v kyberprostoru. To je základní „kognitivní imunita“ studentů.

Zkušenosti ze soutěže The Next Journalist pořádané University of Science ukazují klíčovou roli profesionálního poradenství. Kromě hodnocení kvality přihlášených se porota zaměřila na analýzu běžných nedostatků, jako je nedostatek dat, neověřené zdroje nebo záměna novinářských produktů s emocionálně nabitým obsahem na sociálních sítích.

Tyto návrhy pomáhají studentům pochopit, že odpovědnost mediálních profesionálů sahá nad rámec pouhého přilákání diváků; spočívá také v zajištění přesnosti, objektivity a společenské hodnoty šířených informací.

Další klíčovou součástí digitálního ekosystému ve školách je vytváření příležitostí pro studenty, aby se aktivně podíleli na tvorbě obsahu. Mediální soutěže, akademická fóra, teoretické kluby mládeže a praktické zážitkové aktivity se stávají prostředím, kde si studenti mohou zdokonalovat své digitální dovednosti, posilovat svou občanskou odpovědnost a šířit pozitivní hodnoty.

Budování „digitální odolnosti“ mladší generace není jen záležitostí vzdělávacího sektoru nebo propagandistické práce. Je to proces kultivace politické prozíravosti, kritického myšlení, digitálních dovedností a občanské odpovědnosti v online prostředí.

Když budou mít mladí lidé přístup k oficiálním informacím, budou vybaveni metodami pro identifikaci a ověřování informací a budou mít možnost podílet se na tvorbě pozitivních mediálních produktů, postupně se z příjemců informací stanou tvůrci hodnot.

Budování synchronizovaného a bezpečného digitálního ekosystému na Univerzitě Thai Nguyen je zásadním a udržitelným řešením pro včasnou a dálkovou „ozelenění“ online prostoru.

Na základě zkušeností získaných na univerzitách a vysokých školách v Thai Nguyen lze identifikovat tři důležité pilíře budování digitální odolnosti studentů: oficiální informační zdroje ze školy a příslušných orgánů; poradenství od fakulty a studentských organizací; a vlastní proaktivní a kreativní schopnost studentů šířit pozitivní informace.

Tyto tři pilíře jsou úzce propojeny a tvoří pevný základ pro vytvoření zdravého prostředí pro online vzdělávání.

Boj za ochranu ideologických základů strany v digitálním věku je v konečném důsledku bojem za víru. Tato víra není postavena na vnucených sloganech, ale je živena správným porozuměním, přesnými informacemi a pozitivními hodnotami, které jsou denně šířeny.

Vzhledem k tomu, že stále více studentů aktivně sdílí dojemné příběhy o své vlasti, zemi a generaci pomocí jazyka digitálního věku, proces „zazelenávání“ online prostoru pozitivními informacemi se stane přirozeným a udržitelným tokem. To také tvoří základ pro udržení ideologické pevnosti strany již od rané éry, z dálky, a to i prostřednictvím generace, která bude utvářet budoucnost země.

Zdroj: https://baothainguyen.vn/chinh-polit/202605/phu-xanh-khong-gian-mang-bang-dong-thong-tin-tich-cuc-af11b4d/