Skončí brzy problémy s nadměrnými poplatky a vynucenými doplňkovými hodinami?

Místopředseda vlády Le Tien Chau navrhl, aby ministerstvo školství a odborné přípravy prozkoumalo zřízení horké linky pro přijímání stížností na nadměrné poplatky, nucené doučování a maskovanou doplňkovou výuku; a aby veřejně zveřejnilo postup pro vyřizování stížností.

Místopředseda vlády Le Tien Chau . Foto: VGP/čt so.

Ráno 26. června v sídle vlády předsedal místopředseda vlády Le Tien Chau schůzce k realizaci výsledků pracovního setkání generálního tajemníka a prezidenta To Lama s představiteli sektoru vzdělávání a odborné přípravy.

Místopředseda vlády jménem vedení vlády ocenil úsilí Ministerstva školství a odborné přípravy o aktivní, naléhavé a seriózní plnění úkolů uvedených v Usnesení 71, zejména mnoho pozitivních změn od pracovního setkání s generálním tajemníkem a prezidentem To Lamem.

Místopředseda vlády však také otevřeně poznamenal, že sektor vzdělávání musí vynaložit větší úsilí, aby splnil požadavky.

„Zaměřili jsme se především na zlepšování institucí, přípravu politik a vydávání dokumentů. Skutečná transformace v jednotlivých školách, třídách, v životech učitelů, studijních zkušenostech studentů a důvěře rodičů však dosud nebyla skutečně patrná,“ uvedl místopředseda vlády.

Místopředseda vlády zdůraznil, že se nejedná jen o záležitost ministerstva školství a odborné přípravy, ale o celý vzdělávací sektor a systém, v němž je role obcí velmi důležitá. Proto požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se zaměřilo na směřování řady klíčových oblastí.

Řešení problémů s nadměrnými poplatky, doučováním a doplňkovými kurzy.

Konkrétně ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s příslušnými agenturami podá premiérovi podrobnou zprávu o přebytku a nedostatku učitelů po přidělení personálních kvót v roce 2026 a současně navrhne řešení pro školní rok 2026–2027; tato zpráva musí být premiérovi předložena do 10. července.

V dlouhodobém horizontu by ministerstvo školství a odborné přípravy mělo vést výzkum reformy mechanismu pro řízení učitelského personálu. Tento plán musí být propojen s reorganizací škol, přezkoumáním počtu zaměstnanců a pracovních podmínek ve veřejných vzdělávacích institucích.

Aby se připravilo na začátek školního roku, musí Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovat s obcemi komplexní kontrolu učitelů, učeben, učebnic, výukového vybavení, bezpečnosti škol a rizika předčasného odchodu žáků ze školy. Na základě toho se obce musí zavázat k převzetí odpovědnosti za přípravu všech nezbytných podmínek pro začátek školního roku.

Zároveň by ministerstvo mělo povzbuzovat provincie a města k proaktivnímu přidělování místních rozpočtů a mobilizaci legitimních zdrojů na poskytování praktické podpory studentům, zejména ve znevýhodněných oblastech, odlehlých oblastech a průmyslových zónách.

Mohlo by vás zajímat

Z UNESCO do Vietnamu: Cesta globální vzdělávací filozofie.Jen málo zpráv UNESCO je i po třech desetiletích nadále citováno jako hlavní princip globálního vzdělávání. Jednou z nich je „Učení: Poklad uvnitř“.

Národní ekonomická univerzita oznamuje výsledky přímého přijímacího řízení do řádného bakalářského programu v roce 2026.Národní ekonomická univerzita právě oznámila výsledky přijímacího řízení pro přímé přijetí, přednostní přijetí a přípravné univerzitní programy pro akademický rok 2026. Mezi nimi bylo přímo přijato 311 uchazečů, kteří získali první, druhé nebo třetí místo v celostátní soutěži vynikajících studentů, a uchazečů, kteří získali první místo v celostátní soutěži ve vědě a technice.

Střední škola architektury zveřejňuje výsledky přijímacího řízení a harmonogram zápisu do 10. ročníku v roce 2026.Studenti přijatí do 10. ročníku Střední školy architektury pro akademický rok 2026-2027 odevzdají své zápisové dokumenty přímo ve škole ve stanoveném termínu, uvádí se v posledním oznámení školy.

Pokud jde o otázku nadměrně vysokých poplatků, místopředseda vlády požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby prozkoumalo a vydalo veřejně dostupný, standardizovaný model pro poplatky vybírané na začátku školního roku, který by jasně rozlišoval mezi povinnými poplatky, poplatky za služby a dobrovolnými příspěvky. Tento model musí být standardizován v celé zemi.

Ministerstvo školství a odborné přípravy dále studuje zřízení horké linky pro příjem stížností na nadměrné poplatky, nucené doučování a maskovanou doplňkovou výuku; a veřejně zveřejní postup a lhůtu pro vyřizování stížností.

Pokud jde o otázku snižování akademického a zkouškového tlaku na studenty, podle místopředsedy vlády je kariérní poradenství velmi důležité, formuje životní dráhu studentů a je také jedním z řešení, jak snížit zkouškový tlak.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí provést komplexní revizi celého kurikula, minimalizovat zbytečné postupy a administrativu a dokonce zvážit vyřazení předmětů, které již v současném kontextu nejsou relevantní, a to vzhledem k významné podpoře, kterou umělá inteligence ve výuce a učení poskytuje.

Pokud jde o zkoušky, je nutné proaktivně zvolit optimální organizační metodu, která jednak sníží tlak na studenty a jednak zajistí kvalitu a spravedlnost.

Místopředseda vlády Le Tien Chau pověřil ministerstvo školství a odborné přípravy konkrétními úkoly. Foto: VGP/Thu Sa.

Hledání možností pro správu používání sociálních médií.

Pokud jde o bezpečnost ve školách, místopředseda vlády požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se v koordinaci s dalšími ministerstvy, sektory a obcemi provedla komplexní revize a inspekce škol před začátkem školního roku. Je třeba zlepšit proces koordinace mezi školami, rodinami a příslušnými orgány, aby se proaktivně předcházelo incidentům a aby se s nimi rychle zacházelo.

Systém řízení se musí konkrétně striktně zabývat násilím ve školách, elektronickými cigaretami a drogami a zároveň zpřísnit kontroly bezpečnosti potravin a hygieny uvnitř i vně školních bran.

Kromě podpory tělesné výchovy a umění a kultury místopředseda vlády také souhlasil s návrhem na prozkoumání možností, jak kontrolovaně řídit používání sociálních médií.

Pokud jde o internátní školy všech stupňů v pohraničních obcích, podle přezkumu Úřadu vlády pouze 13 z 21 lokalit předložilo písemné závazky, zatímco 8 lokalit je plně nesplnilo. Místopředseda vlády kritizoval předsedy lidových výborů těchto lokalit.

Spojené státy - Vietnam: Nepropásněte

Vietnam povzbuzuje americké firmy k rozšíření investic do vyspělých technologií.Ráno 26. června v sídle vlády přijal místopředseda vlády Ho Quoc Dung pana Jeffa Place, ředitele dodavatelského řetězce společnosti Coherent Group (USA). Během setkání místopředseda vlády potvrdil, že Vietnam povzbuzuje americké podniky k rozšíření investic, zejména v oblasti high-tech, inovací a polovodičového průmyslu.

Povzbuzovat americké firmy k rozšíření investic do high-tech odvětví.Místopředseda vlády Ho Quoc Dung uvedl, že Vietnam vítá, aby americké firmy pokračovaly v rozšiřování svých aktivit ve Vietnamu, zejména v technologicky vyspělých odvětvích a sektorech s vysokou přidanou hodnotou.

Vietnam a Spojené státy posilují spolupráci při řešení následků války.VTV.vn - Generální tajemník a prezident To Lam přijal 22. června úřadujícího tajemníka amerického námořnictva Hung Caa.

Pověřil Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se ujalo vedení při výzkumu a zveřejňování pokroku v implementaci. V následných fázích, pokud se některá lokalita zpozdí, by měla být tato informace zveřejněna na informačním portálu, aby se zlepšilo monitorování. Zároveň musí ministerstvo pravidelně naléhat na lokality, aby plnily své závazky a řídily se pokyny vládních představitelů.

Ministerstvo vnitra v sobotu ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy neprodleně přezkoumá současnou situaci státních zaměstnanců odpovědných za vzdělávání na úrovni obcí. Vyjasní, ve kterých oblastech chybí personál, kde jsou úředníci zatíženi příliš mnoha povinnostmi a kde je nedostatek odborných znalostí, aby bylo možné před novým školním rokem vypracovat plány pro vzdělávání, poradenství a odbornou podporu.

Za osmé, ministerstvo školství a odborné přípravy přezkoumá a nařídí, aby v prvním pololetí příštího školního roku nebyly generovány žádné další dokumenty, záznamy ani zprávy nad rámec předpisů. Podle místopředsedy vlády musí digitální transformace pomoci učitelům snížit administrativní úkoly, aby měli více času investovat do výuky, studentů a profesního rozvoje; reforma vzdělávání by neměla znamenat nárůst administrativní zátěže pro učitele.

Zdroj: https://znews.vn/sap-cham-dut-van-de-lam-thu-ep-hoc-them-post1663392.html