Nové předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy zpřísňují způsob výpočtu kvót pro zápis studentů snížením koeficientu pro lektory s magisterským titulem na 0,75. (Na fotografii: Lektoři z Technické univerzity v Ho Či Minově městě se účastní poradenství studentům na Veletrhu přijímacího řízení a kariérního poradenství 2026 - Foto: TRAN HUYNH)
Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno vydalo oběžník upravující stanovení kvót pro zápis do bakalářských, magisterských, doktorských a vysokoškolských programů předškolního vzdělávání, který obsahuje několik významných novinek.
Snížit počet magisterských studijních programů zahrnutých do kvóty pro zápis.
Nový oběžník Ministerstva školství a odborné přípravy o stanovení kvót pro zápis na univerzity, postgraduální studium a předškolní vysoké školy zavádí významné změny. Nejvýznamnější změnou je způsob výpočtu konverzního koeficientu lektorů, což je klíčový faktor pro stanovení kvót pro zápis pro každou vzdělávací instituci. Nové nařízení stanoví, že lektoři s magisterským titulem budou mít koeficient pouze 0,75, zatímco lektoři s doktorským titulem budou mít koeficient 1,0.
Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Le Quana byl nový oběžník vypracován na základě inovativního pohledu a před vydáním prošel důkladným posouzením dopadů a analýzou dat.
Zásadní změna spočívá ve zjednodušeném způsobu určování a převodu lektorů, čímž se snížily dříve složité výpočty. Většině lektorů je přiřazen koeficient 1, zatímco těm s magisterským titulem je přiřazen koeficient 0,75.
Pan Quan zdůraznil: „V zásadě se role lektorů s magisterskými tituly bude postupně upravovat směrem k omezení, podobně jako role asistentů pedagoga v systému univerzitního vzdělávání.“
To znamená, že vzdělávací instituce, jejichž zápis se do značné míry spoléhá na držitele magisterského titulu, budou nuceny přehodnotit a restrukturalizovat své zaměstnance. Bez přípravy by se cílové hodnoty zápisu mohly v budoucnu výrazně snížit.“
Jasně definujte kritéria pro zařazení lektorů do kvóty pro zápis.
Oběžník rovněž specifikuje, co se skládá z lektora, který má být zahrnut do určování počtu přijatých studentů. Musí se jednat o osoby, které přímo vyučují, pracují na plný úvazek ve vzdělávací instituci, splňují předepsané kvalifikační standardy a jsou registrovány v databázovém systému vysokých škol.
Přednášející účastnící se výpočtu kvóty pro zápis musí splňovat standardy vzdělávacího programu odpovídajícího studijního oboru (ngành) nebo skupiny studijních oborů. Dále musí být přednášejícími na plný úvazek nebo patřit do skupin uznaných zákonem.
U veřejných institucí jsou lektory na plný úvazek ti, kteří jsou přijímáni a řízeni podle předpisů o pracovních pozicích v rámci jednotek veřejné správy.
Mezitím na soukromých institucích musí lektoři na plný úvazek podepsat pracovní smlouvy na 3 roky a déle, nebo na dobu neurčitou, a nemohou současně dlouhodobě pracovat v jiných institucích; jejich platy vyplácí škola v souladu s předpisy.
Rozšířit, ale zpřísnit podmínky pro docenty.
Oběžník jasně stanoví, že lektoři zahrnutí do určování kvót pro zápis studentů musí splňovat kvalifikační standardy podle zákona o učitelích, přímo vyučovat a vést studenty na plný úvazek ve vzdělávací instituci a být registrováni v systému dat o vysokých školách.
Lektoři na plný úvazek ve veřejných institucích jsou přijímáni a zaměstnáváni podle předpisů o pracovních pozicích; zatímco v soukromých institucích musí podepsat smlouvu na 3 roky a více, nebo na dobu neurčitou, nesmí být státními zaměstnanci, nesmí mít dlouhodobé zaměstnání jinde a jejich platy vyplácí škola v souladu s předpisy.
Předpisy umožňují zařazení spolupracujících lektorů na plný úvazek, ale za specifických podmínek. Tito lektoři musí zajistit minimální pedagogickou zátěž rovnající se 50 % standardu pro lektory na plný úvazek a musí v akademickém roce vyučovat alespoň jeden celý kurz.
Dále jsou zahrnuti i lektoři v důchodu, kteří nadále pracují na plný úvazek, za předpokladu, že mají smlouvu na 12 měsíců nebo déle, vyučují alespoň jeden celý kurz v akademickém roce, ve kterém je stanovena kvóta zápisu, a nemají pracovní smlouvu na dobu určitou na 3 měsíce nebo déle s jiným zaměstnavatelem.
V magisterských a doktorských programech musí lektoři splňovat standardy pro školitele dle platných předpisů a podepsat se vzdělávací institucí smlouvu na plný úvazek na dobu nejméně 3 let.
Zvláštní předpisy pro specializovaná odvětví
Některé specializované obory, jako jsou jazyky, kultura, umění a sport, podléhají flexibilnějšímu mechanismu výpočtu počtu fakult při určování kvót pro zápis na univerzity.
Tituly jako Lidový umělec, Zasloužilý umělec, Zasloužilý učitel, trenéři/sportovci, kteří vyhráli mistrovství světa, kontinentální mistrovství, mistrovství SEA Games nebo jim byl udělen titul Národní mistr sportovec a kteří zároveň mají vysokoškolský titul ve stejném nebo příbuzném oboru jako vzdělávací program, budou tedy váženy jako lektoři s magisterským titulem; ti s magisterským titulem budou váženi jako lektoři s doktorským titulem.
Pro sektor zdravotnictví oběžník stanoví, že lektoři s rezidenčním nebo specializačním titulem (úroveň I) jsou při určování kvót pro zápis do bakalářského studia považováni za rovnocenné magisterskému titulu a specializační titul (úroveň II) je považován za rovnocenný doktorátu, pokud mají alespoň 3 roky pedagogické praxe. Kromě toho jsou za lektoře na plný úvazek započítáni i praktičtí lektoři ve školicích zařízeních.
Podrobná nařízení o konverzních faktorech
Dalším důležitým bodem je regulace stropu pro poměr studentů k akademickým pracovníkům. Maximální poměr je 40 studentů na jednoho akademického pracovníka pro všechny formy a úrovně vzdělávání. Podíl postgraduálních studentů (magisterského, doktorského) musí tvořit alespoň 15 % maximálního počtu ekvivalentních studentů.
Oběžník také jasně specifikuje převodní koeficient pro kvalifikaci každého lektora: lektoři s vysokoškolským vzděláním mají na vysokých školách přiřazen koeficient 0,50 (s výjimkou vysokých škol pro předškolní vzdělávání, kde je to 0,75).
Přednášející s magisterským titulem mají koeficient 0,75 (ti s vysokoškolským titulem v oboru předškolní pedagogika mají koeficient 1,00). Přednášející s doktorským titulem nebo ti, kteří zastávají titul docent či profesor, mají koeficient 1,00.
Zdroj: https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm
Komentář (0)