Studenti učitelství hromadně odcházejí…

Odhady naznačují, že míra předčasného ukončení studia na pedagogických univerzitách dosáhla rekordní úrovně.

Podle nejnovějších údajů Korejského institutu pro rozvoj vzdělávání v roce 2024 4,2 % studentů předčasně ukončilo studium v programech pedagogické přípravy, což odpovídá jednomu z 25 studentů. Jedná se o druhý rok po sobě, kdy toto číslo dosáhlo vrcholu, což odráží vážný pokles atraktivity učitelského povolání mezi mladými lidmi.

Ještě před několika lety patřily pedagogické univerzity k těm nejkonkurenceschopnějším oborům pro přijetí. S měnícími se společenskými hodnotami a stále drsnějšími pracovními podmínkami se však profese učitele již nepovažuje za stabilní kariérní cestu. Míra předčasného ukončení studia se v průběhu let stabilně zvyšovala, z téměř nuly v roce 2018 a v letech 2023 a 2024 dosáhla ve dvou po sobě jdoucích letech 4 %.

I prestižní vzdělávací instituce byly vážně zasaženy. V roce 2024 zaznamenala Soulská národní pedagogická univerzita 103 studentů, kteří předčasně ukončili studium, zatímco Gyeonginska národní pedagogická univerzita 105. Tyto statistiky odrážejí rozšířenou odrazující reakci studentů pedagogiky, a to navzdory jejich očekávání, že se stanou klíčovou silou národního vzdělávacího systému.

Důvody míry předčasného ukončení studia nepramení jen z akademického tlaku, ale také z neutěšeného stavu učitelské profese v současnosti. Stres z rodičů, vysoká pracovní zátěž a nedostatek mechanismů na ochranu jejich práv vedly k tomu, že se mnoho učitelů cítí být zacházeno spíše jako „pracovníci ve službách“ než jako pedagogové.

Průzkum mezi více než 8 000 učiteli ukázal, že téměř 60 % z nich zvažuje odchod z profese do jednoho roku. Z nich 77,5 % uvedlo jako důvody stížnosti rodičů a zneužití pravomoci.

Kromě psychologického tlaku jsou významnou příčinou i ekonomické faktory. Průměrný plat učitelů v Jižní Koreji je podstatně nižší než ve velkých korporátních sektorech a možnosti kariérního postupu a zvýšení příjmu jsou omezené. To vede mnoho talentovaných studentů k tomu, aby se rozhodli přejít do slibnějších oborů, jako jsou technologie, finance nebo sektor zelených technologií.

Počet nových pracovních míst navíc klesá kvůli trvale nízké porodnosti. Zkouška učitelské certifikace se stala konkurenčnější, protože počet uchazečů daleko převyšuje kvótu. Mnoho studentů, i těch, kteří splňují požadavky, není zařazeno do škol, což vede k situaci, kdy „prospěli, ale jsou nezaměstnaní“.

V této souvislosti experti varují, že bez naléhavých opatření ke zlepšení pracovních podmínek, posílení právní ochrany a obnovení respektu k učitelům by Jižní Korea mohla v blízké budoucnosti čelit vážnému nedostatku učitelů.

Podle Jung Hye-young, mluvčí Soulské odborové unie učitelů, mají absolventi pedagogických univerzit prakticky jen jednu možnost kariéry: učitelství. Když se tato cesta stane nejistou, je pochopitelné, že se vzdají svého snu stát se učiteli.

Podle deníku The Korea Times

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html