Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města: Školní programy musí mít alespoň 2 možnosti.

Odpoledne 20. srpna vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města dokument s pokyny k výběru školních programů pro školní rok 2025–2026.

Studenti v Ho Či Minově Městě během hodiny STEM. Mnoho škol si nyní zvolilo STEM jako jeden z předmětů svých školních osnov - Foto: NHU HUNG

Školy proto musí při tvorbě obsahu učebních osnov mít alespoň dvě možnosti, ze kterých si studenti i rodiče mohou vybrat podle svých potřeb a schopností.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města vyžaduje, aby vzdělávací instituce organizovaly průzkumy pro rodiče a flexibilně si vybíraly formy průzkumů, jako jsou dotazníkové průzkumy nebo software pro rychlé průzkumy, aby si rodiče mohli vybrat školní programy.

Průzkum a konzultace mezi studenty a rodiči musí zajistit principy dobrovolnosti, demokracie, publicity, transparentnosti a přesnosti. Školní program lze uplatnit až po dokončení výběrového řízení a získání konsensu většiny rodičů.

Také podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města budou veřejné vzdělávací instituce přímo rozhodovat o obsahu školního programu bez nabídkového řízení, ale musí projít školskou radou ohledně aktivit, zavedených ročníků, obsahu, metod, forem organizace, koordinačních jednotek...

Ředitelé vzdělávacích institucí nesou plnou odpovědnost za výběr a realizaci školních programů.

Obsah vybraného školního programu musí být schválen příslušným orgánem, posouzen Ministerstvem školství a odborné přípravy a musí zajišťovat stabilitu a konzistentní implementaci v celém ročníku.

Jasné rozlišení mezi školními osnovami a oficiálními osnovami

Ve školním roce 2024–2025 způsobily kromě škol, které si vedly dobře v implementaci školních osnov, i některé školy v Ho Či Minově Městě rodičům značnou frustraci. Je to proto, že základní, střední a vysoké školy s rodiči nekonzultují situaci, ale místo toho je nutí, aby jejich děti studovaly školní osnovy.

Školy záměrně uspořádaly rozvrh školních předmětů mezi běžnou výukou. Proto i když rodiče nechtějí, musí za studium školních předmětů svých dětí platit, přestože se jedná o předměty dobrovolné.

Výše uvedený dokument Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města je zároveň vodítkem i pokusem o nápravu výše uvedené situace. Dokument ministerstva konkrétně uvádí: „Ve všech případech musí mít vzdělávací instituce úplné a jasné důkazy o procesu průzkumu a výsledcích sběru názorů rodičů. Průzkum a sběr názorů rodičů na školní program musí zajistit zásady dobrovolnosti, demokracie, publicity, transparentnosti a přesnosti.“

HOANG HUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm