Změna pro udržení náskoku

TP - V kontextu globalizace a čtvrté průmyslové revoluce si vietnamské vzdělávání postupně upevňuje své postavení na mapě světa. Díky silným investicím vlády, neustálé kreativitě učitelů a dychtivému zájmu studentů o nové informace prochází vzdělávací systém země silnou transformací.

TP - V kontextu globalizace a čtvrté průmyslové revoluce si vietnamské vzdělávání postupně upevňuje své postavení na mapě světa . Díky silným investicím vlády, neustálé kreativitě učitelů a dychtivému zájmu studentů o nové informace prochází vzdělávací systém země silnou transformací.

Odborníci na vzdělávání se domnívají, že Vietnam otevírá nové příležitosti, od reformy učebních osnov a aplikace technologií až po podporu mezinárodní spolupráce, s cílem vyškolit vysoce kvalitní lidské zdroje připravené čelit výzvám a integrovat se do nové éry. Naši předkové učili: „Bez znalostí nemůže být prosperity.“ Bez investic do rozvoje lidských zdrojů bude pro zemi obtížné prosperovat. (Docent Dr. Nguyen Anh Tuan, vedoucí katedry vzdělávání, Vietnamská národní univerzita, Hanoj)

Procvičte si model virtuální reality

Ekonomická fakulta Vietnamské národní univerzity v Hanoji (VNU-Hanoj) zahrnuje ve svém vzdělávacím programu v oblasti financí část obsahu o finančních technologiích a kapitoly o základním programování, které studentům pomohou získat základní znalosti potřebné k praktickému uplatňování technologií.

Škola také mění a upravuje své kurikulum tak, aby do procesu digitální transformace začlenila technologický pokrok, zejména umělou inteligenci (AI). Snižuje obsah, který AI dokáže efektivně zpracovat, a nahrazuje ho novým obsahem. Například díky AI a softwarovým aplikacím může nyní jedna osoba zvládat účetnictví pro více podniků, na rozdíl od dřívější doby, kdy každý podnik potřeboval specializovaného účetního. Poptávka po účetních již není vysoká, ale je potřeba těch, kteří dokáží provádět účetní úkoly ve stylu finančního řízení – chytrého účetnictví. Školící program školy proto sníží množství praktických účetních zápisů, protože technologie již odvádí velmi dobrou práci. Nový program přidá obsah zaměřený na analýzu dat a manažerské myšlení, což znamená, že účetní musí být schopni syntetizovat a analyzovat informace, aby poskytli manažerské poznatky, které pomohou majitelům podniků činit přesná rozhodnutí.

Vietnamská národní univerzita v Hanoji (VNU) má knihovní systém s velmi rozsáhlým zdrojem dat, dokonce s databází všech mezinárodních publikací po celém světě. Když chtějí studenti předpovídat ceny zlata nebo akcií, mohou díky softwaru s otevřeným zdrojovým kódem samostatně syntetizovat a analyzovat data a vytvářet tak předpovědi. To je velmi výhodné pro studenty po absolvování studia a práci v podnicích, výzkumných institucích atd., protože si mohou vytvářet prognostické modely ve svých příslušných oborech.

Od roku 2023 se studenti VNU učí prostřednictvím virtuální reality v Centru bankovní a finanční praxe SHB – VNU. V simulovaném prostředí, které se velmi podobá skutečným bankovním operacím, si studenti mohou vyzkoušet základní úkoly, jako je zpracování transakcí v systému. To výrazně prospívá jejich procesu učení a pomáhá studentům rozvíjet dovednosti v řešení problémů, rozhodování a kritické myšlení.

Školení lidských zdrojů pro službu zemi, kromě vývoje nových programů a úpravy stávajících tak, aby co nejlépe vyhovovaly společenským potřebám, je klíčovým požadavkem a úkolem, který vedení Vietnamské národní univerzity v Hanoji (VNU) důsledně plní, rozvoj pedagogického sboru, infrastruktury, knihoven, laboratoří atd. Strategie rozvoje VNU se řídí modelem výzkumné a inovační univerzity. K dnešnímu dni má VNU 36 výzkumných skupin, které jsou na úrovni VNU uznávané jako silné výzkumné skupiny a hrají vedoucí roli v mnoha vědních oblastech a pokročilých výzkumných směrech v tuzemsku i regionu.

Doc. Dr. Nguyen Phong Dien, zástupce ředitele Hanojské univerzity vědy a techniky: Usilujeme o export vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Od roku 2020 propaguje Hanojská univerzita vědy a techniky model vzdělávání založený na dvou směrech: výzkum (integrovaný bakalářský program – magisterský program) a profesní aplikace (integrovaný bakalářský program inženýrství – specializovaný inženýrský program).

Od akademického roku 2024-2025 tato univerzita posílí své zaměření na studentské zkušenosti. Studentské stáže jsou proto rozděleny do tří fází: fáze seznámení se se studenty (od druhého ročníku), kde studenti vykonávají jednoduché úkoly v podnicích jako pracovníci; fáze technické stáže (třetí ročník), kdy se setkávají s prostředím návrhu a výroby. V této fázi studenti začínají přecházet od teoretických znalostí k praktické aplikaci; a fáze absolventské stáže (čtvrtý ročník bakalářských studijních programů nebo pátý ročník inženýrských studijních programů). V závěrečné fázi stáže studenti přecházejí od zkušeností k reálné praxi, což jim umožňuje po ukončení studia integrovat se do podnikatelského prostředí.

Studenti Vietnamské národní univerzity v Hanoji ve třídě. Foto: Nghiem Hue

Technologie se neustále mění a univerzity by se měly zaměřit pouze na vzdělávání studentů v základních hodnotách, aby byli schopni kriticky myslet a rozvíjet se v reálných situacích. Pokud jde o přípravu základů pro high-tech odvětví, jako jsou mikročipy a polovodiče, univerzity nesou odpovědnost za přípravu pracovní síly, ale stále potřebují investice do infrastruktury od vlády. Vybavení, jako jsou čisté prostory a superpočítače, může stát miliardy dolarů, což překračuje finanční možnosti většiny univerzit.

Problém nadměrné nabídky akademiků a nedostatku kvalifikovaných pracovníků není snadné analyzovat. Vietnamu v současné době chybí vynikající odborníci a přední specialisté v průmyslovém i civilním sektoru a je silně závislý na zahraničních expertech. Na jiné úrovni však vietnamská ekonomika dosud není schopna plně absorbovat vysoce kvalitní lidské zdroje vyškolené univerzitami. Například značný počet domácích absolventů vysokých škol pracuje ve velkých zahraničních společnostech. Nemohou najít práci ve vietnamských ani domácích společnostech, protože neexistují pozice, které by odpovídaly jejich dovednostem a vzdělání, nebo jinými slovy, práce není dostatečně náročná.

Hanojská univerzita vědy a techniky si od letošního akademického roku klade za cíl exportovat vysoce kvalitní lidské zdroje. Absolventi se tak stanou skutečnými odborníky a nepromarní svá zlatá léta (věkové rozmezí 25–35 let). Univerzita si navíc klade za cíl vychovávat personál v high-tech oblastech, aby odpovídal rozvojovým trendům domácí ekonomiky.

NGHIEM HUE - HA LINH

Zdroj: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo