Přizpůsobte se okolnostem.

Okres Go Vap (Ho Či Minovo Město) udělil čestné uznání a ocenil studenty, kteří získali ceny v městské soutěži vynikajících studentů 9. ročníku za školní rok 2023-2024. Foto: Phan Ny.

Zkouška se skládá ze dvou částí: povinné a volitelné.

Ihned po zahájení školního roku vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města (DOET) pokyny pro organizaci výběrových zkoušek na úrovni města pro nadané žáky 9. a 12. ročníku ve školním roce 2024–2025. Zkouška pro nadané žáky 9. ročníku na úrovni města bude proto zahrnovat následující předměty: literatura, dějepis a zeměpis, matematika, přírodní vědy, informatika, angličtina, francouzština, čínština, japonština, technologie (průmyslová orientace) a technologie ( zemědělská orientace). Délka zkoušky je 120 minut. Datum zkoušky je 14. března 2025.

Předmět přírodních věd má dvě části: povinnou část (30 % celkového skóre) zahrnující všeobecné znalosti; a volitelnou část (70 % celkového skóre), kde si studenti mohou vybrat jednu ze tří obsahových oblastí: Hmota a její přeměny, Země a obloha; Energie a její přeměny, Země a obloha; Živé organismy, Země a obloha. V předmětu dějepis a zeměpis si studenti mohou vybrat jeden ze dvou podoborů: dějepis nebo zeměpis. V informatice je vyžadován test z programování na počítači. Předměty z cizích jazyků zahrnují test poslechu s porozuměním.

Pokud jde o procento studentů, kteří vyhrávají ceny, Ho Či Minovo Město stanoví, že by nemělo překročit 60 % z celkového počtu zúčastněných studentů (přičemž vítězové první ceny nesmí překročit 5 % z celkového počtu vítězů) a kritéria pro umístění v žebříčku vyžadují skóre 10 bodů nebo vyšší.

V provincii Khanh Hoa zahrnuje výběrová zkouška pro nadané žáky druhého stupně střední školy 7 předmětů: matematiku, přírodní vědy, literaturu, angličtinu, francouzštinu, informatiku, dějepis a zeměpis. U integrovaných předmětů bude zkouška navržena tak, aby zahrnovala znalosti z každého dílčího oboru s odpovídajícím počtem otázek. Bude mít dvě části: povinnou část (tvořící 60 % celkového skóre) a volitelnou část (tvořící 40 % celkového skóre)...

Včasné informace umožňují proaktivní jednání.

V rozhovoru s reportérem novin Dai Doan Ket informoval pan Ha Xuan Nham, vedoucí oddělení středního vzdělávání (hanojského ministerstva školství a odborné přípravy), že oddělení v současné době připravuje plán soutěže pro nadané žáky 9. ročníku, který bude brzy oznámen, aby se školy mohly proaktivně připravit na výuku a její hodnocení. Počet předmětů v soutěži bude vycházet z předmětů zahrnutých do všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Pokud jde o strukturu integrované předmětové zkoušky, která zahrnuje společnou část a volitelnou část, jak oznámily některé ministerstva školství a odborné přípravy, pan Ha Xuan Nham uvedl, že po oznámení plánu zkoušky budou zveřejněny i podrobnosti o struktuře zkoušky. Obsah zkoušky vychází z Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, zaměřeného na hodnocení myšlenkových dovedností studentů a jejich praktických aplikačních schopností, jak je stanoveno v cílech programu. Školy na základě toho organizují kontroly a výuku, provádějí hodnocení a vybírají vynikající studenty k účasti na zkoušce.

Na rozdíl od předchozích let, kdy se na nižších stupních středních škol konaly výběrové zkoušky pro nadané žáky na úrovni provincií a měst, které testovaly pouze jednotlivé předměty, se letos žáci 9. ročníku učí podle nového Všeobecného vzdělávacího programu vydaného v roce 2018 s integrovanými předměty. Mnoho obcí se proto rozhodlo uspořádat zkoušky z integrovaných předmětů. To má vliv na učební osnovy a podobu zkušebních otázek, stejně jako na metody výběru nadaných žáků ve školách. Zatímco se čeká na pokyny od Ministerstva školství a odborné přípravy ohledně organizace zkoušky pro nadané žáky 9. ročníku, mnoho škol již začalo s výběrem nadané žáky pro další vzdělávání.

Výzvou pro integrovaný předmět je určení nejlepšího přístupu k výběru týmu. Měli by studenti skládat zkoušku v rámci jednoho předmětu, nebo v integrovaném formátu? Obě metody mají své výhody i nevýhody. Například zkouška z jednoho předmětu by poskytla základ pro identifikaci individuálních silných stránek, ale pokud je oficiální zkouška na úrovni provincie/města integrovanou zkouškou, nemusí být tento přístup ideální. Naopak, pokud je organizována integrovaná zkouška s volitelnými částmi, bylo by také obtížné jasně identifikovat silné stránky každého studenta pro cílenou přípravu.

Pan Huynh Duy Linh, ředitel střední školy Nguyen Luong Bang (okres Lien Chieu, město Da Nang), uvedl, že učebnice přírodních věd jsou uspořádány podle lineární tematické struktury. Školy proto mohou na základě struktury kurikula proaktivně vytvářet plány pro vzdělávání nadaných žáků v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Aby škola zajistila dostatek opakovacích materiálů, plánuje mít 3 učitele pro výuku přírodních věd. Podobně budou dějepis a zeměpis vyučovat po dvou učitelích.

Tento přístup v současnosti zavádí i mnoho škol, jelikož výuku integrovaných předmětů na nižších stupních středních škol stále zajišťují 2 nebo 3 učitelé, a to i přesto, že jim byla zajištěna odborná příprava a profesní rozvoj. To však dosud nedokázalo zaplnit mezeru v předchozím vzdělávání v rámci jednoho předmětu a učitelé potřebují více času na seznámení se s novým přístupem, na samostudium a doplnění svých znalostí.

Podle docenta Dr. Nguyen Xuan Thanha - vedoucího odboru středního školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době reguluje soutěže nadaných studentů pouze na úrovni středních škol a na úrovni nižších středních škol neexistují žádné předpisy. Předměty, které se mají testovat, čas, místo konání, dohled a známkování spadají do pravomoci provincií; ministerstvo do toho nezasahuje. Pokud se pořádají soutěže nadaných studentů, mohou je organizovat provinční ministerstva školství a odborné přípravy podle předmětů v učebních osnovách. Soutěže v integrovaných předmětech tak mohou s učebními osnovami z roku 2018 hodnotit celkové schopnosti studentů.

Zdroj: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html