Další zázračné dítě s vyšším IQ než Einstein.

Desetiletý chlapec v Mexiku, který plynně hovoří čtyřmi jazyky, se po letech izolace způsobené svými odlišnostmi zapojil do programu NASA a vyvinul aplikaci s umělou inteligencí pro děti.

David Camacho se zúčastnil zážitkového programu pořádaného NASA. Foto: ColombiaOne .

David Camacho má ve svých pouhých deseti letech na kontě úspěchy, které by mu mnoho dospělých závidělo. Mexický chlapec mluví čtyřmi jazyky, účastnil se výcvikových programů v NASA, přednášel na univerzitách a píše knihu.

Nejpozoruhodnější je, že má také IQ 162 – číslo, o kterém se říká, že je vyšší než IQ geniálního fyzika Alberta Einsteina.

Talent projevoval od 4 let.

Od čtyř let David projevoval pozoruhodné nadání pro jazyky a během svého působení ve školce se učil anglicky a německy. V současné době kromě své rodné španělštiny plynně hovoří anglicky, francouzsky a německy a dále se učí ruštinu, portugalštinu a italštinu.

Na sociálních sítích si David říká „David da Vinci“, inspirovaný Leonardem da Vinci. Obzvláště obdivuje, jak tento renesanční učenec propojil různé oblasti, od vědy a techniky až po umění. Pro Davida by znalosti neměly být rozděleny do samostatných předmětů, ale měly by být propojeny, aby generovaly nové myšlenky.

Právě toto smýšlení ho přiblížilo k jeho vesmírnému snu. V devíti letech byl David vybrán k účasti v programu pro mládež v NASA v Houstonu v USA. Tam se účastnil aktivit simulujících tréninkové prostředí astronautů, zažil stav beztíže, pilotoval letadla s odbornou pomocí a prováděl cvičení v aerodynamickém tunelu.

Pro mnoho dětí to může být nejpamátnější zážitek z dětství. Ale Davidovi NASA také pomohla představit si budoucnost, kterou chtěl sledovat.

Mexický génius kdysi sdílel svou touhu spojit medicínu s vesmírnými technologiemi, dokonce snil o provádění operací v mimozemském prostředí. David také doufal, že jednoho dne bude studovat na Harvardu nebo na některé z předních světových univerzit, aby své nápady realizoval.

Nedávno se na sociálních sítích nečekaně stal hitem rozhovor Davida Camacha pro BBC News Mundo . Díky tomuto rozhovoru se chlapec s IQ 162 dostal do povědomí světové veřejnosti.

Mohlo by vás zajímat

Kulturní škola veřejné bezpečnosti lidí: Rozvoj vzdělávání ve spojení se zajišťováním bezpečnosti.Škola poskytuje studentům ze vzdálených, znevýhodněných a etnických menšinových oblastí komplexní školení a rozvoj a stává se z nich vysoce kvalitní záložní pracovní síla pro Lidové bezpečnostní síly.

Město Can Tho doprovází a podporuje Univerzitu Nam Can Tho v jejím rozvoji.(CTO) - Odpoledne 25. června navštívila delegace Lidového výboru města Can Tho, vedená panem Truong Canh Tuyenem, zástupcem tajemníka městského stranického výboru a předsedou Lidového výboru města, a spolupracovala s Univerzitou Nam Can Tho (DNC).

3 věci, které by kandidáti měli udělat brzy, aby si proaktivně zvýšili šance na přijetí na univerzitu.GD&TĐ - Aktivní včasná registrace k přijetí pomáhá kandidátům mít více možností vhodných oborů a přístup k programům finanční pomoci nabízeným univerzitou.

Chlapec však nebyl nijak zvlášť nadšený z nálepky „génius“, kterou mu média přisoudila. David nepovažoval inteligenci za úspěch, na který by mohl být hrdý, ale za výchozí bod. Věřil, že hodnota znalostí nespočívá v číslech ani chvále, ale ve schopnosti vytvořit něco užitečného pro ostatní.

David Camacho byl šikanován a izolován, protože byl příliš odlišný. Foto: ColombiaOne .

Nechci být vzpomínán jako génius.

Navzdory chvále médií o dítěti s IQ 162 nebylo dětství Davida Camacha zdaleka šťastné. Díky svým výjimečným schopnostem učení se již od útlého věku ve třídě často nudil. To neúmyslně vytvářelo odstup mezi ním a jeho okolím.

Davidova matka Claudia Floresová uvedla, že si rodina skutečně uvědomila synovy výjimečné schopnosti až během pandemie covidu-19, kdy se školní výuka přesunula do online prostředí.

Když matka seděla vedle svého syna během studijních hodin, všimla si, že se David nejen učí rychleji, ale také pracuje zcela jiným tempem. Rychlé opakování již známé látky rychle způsobovalo, že chlapec ztrácel zájem.

Po posouzení odborníky bylo Davidovo dítě shledáno výjimečnými intelektuálními schopnostmi. Toto včasné odhalení mu umožnilo přejít na flexibilnější model učení, který odpovídá jeho individuálnímu vývojovému tempu. Výjimečné schopnosti však neznamenají hladké dětství.

David přiznal, že se mu často snáze daří navazovat rozhovory s dospělými než se svými vrstevníky. Rozdíly v myšlení, zájmech a přístupech k problémům v něm často vyvolávaly pocit, že ve školním prostředí nepatří. Jeho akademické silné stránky se ve skutečnosti staly právě důvodem, proč byl po mnoho let šikanován.

Rychlejší učení, větší znalosti a odlišné zájmy z ní neúmyslně udělaly vyvrhele. Tato zkušenost jí brzy pomohla uvědomit si, že i nadané děti prožívají emocionální trauma stejně jako každé jiné dítě.

David se místo toho, aby nechal negativní vzpomínky ovlivňovat jeho život, rozhodl je proměnit v motivaci k akci. Tak se zrodil Macayos – jeho první startup projekt.

Mohlo by vás zajímat

Stipendia na odborné vzdělávání byla udělena 15 studentům a mladým lidem.Ráno 25. června uspořádala na Thai Nguyen College (kampus 2), v okrese Bac Kan, akciová společnost EZ Vietnam Education Joint Stock Company – pobočka Thai Nguyen ve spolupráci s Vietnamským fondem pro vzdělávání a stipendia program udělování odborných stipendií s tématem „Udělování stipendií dnes – posilování kariéry zítra“.

Kontrola příprav na přijímací zkoušky do 10. třídy na střední škole Canh Tan - Cao Bang Online NewspaperDne 25. června provedl inspekční tým č. 2 Řídícího výboru provinčních zkoušek pod vedením pana Dam Hai Trieu, zástupce vedoucího kanceláře Provinčního lidového výboru, kontrolu příprav na organizaci přijímacích zkoušek pro 10. ročník střední školy pro školní rok 2026-2027 ve zkušebním centru střední školy Canh Tan.

Oznámení personálních rozhodnutí na Akademii žurnalistiky a komunikace.Dne 25. června Akademie žurnalistiky a komunikace slavnostně oznámila znovujmenování ředitele a jmenování stálého zástupce ředitele Akademie žurnalistiky a komunikace.

Tato aplikace využívá umělou inteligenci, která pomáhá dětem identifikovat, pochopit a zvládat vlastní emoce. Prostřednictvím reálných situací, s nimiž se mohou ztotožnit, interaktivních aktivit a personalizovaných reakcí pomáhá Macayos dětem naučit se komunikovat, vcítit se do negativních emocí a vyrovnávat se s nimi.

Pro Davida nebyl cílem projektu jen omezit šikanu ve školách. Důležitější bylo, že chtěl vytvořit nástroj, který by dětem pomohl rozvíjet socioemoční dovednosti. David šikanu nevnímal jako vnější problém, který je třeba řešit, ale jako osobní vzpomínku, která ho motivovala k jednání, aby ostatní děti nemusely tiše snášet osamělost, kterou kdysi zažíval on.

Ve věku 10 let si David Camacho stále užíval hraní, objevování a snění jako každé jiné dítě. Nechtěl být vzpomínán jako génius s vyšším IQ než Einstein nebo jako mediální senzace. Davidův cíl ​​byl mnohem jednodušší. Chtěl využít své schopnosti k vytvoření něčeho užitečného pro ostatní.

Zdroj: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html