Kandidáti začínají závod o přijetí na vysokou školu

V roce 2025 mnoho univerzit zvýší své kvóty pro přijetí na základě výsledků vlastních zkoušek. Aby měli více příležitostí, v této době mnoho kandidátů zahájí závod o přijetí na univerzitu.

Nguyen Linh Chi, studentka 12. ročníku oboru matematika na Střední škole pro nadané studenty Bac Kan (Bac Kan), se zúčastnila prvního kola zkoušky z myšlení na Hanojské univerzitě vědy a technologie, která se konala 18. a 19. ledna. Uvedla, že se zúčastnila, aby se seznámila s formátem zkoušky. Druhé kolo zkoušky bylo její oficiální zkouškou.

Aby se na tuto zkoušku připravil, Chi tráví každý týden spoustu času studiem a procvičováním online. Chi řekl: „Po této zkoušce, pokud budu mít nějakou slabinu, zaměřím se na opakování, abych se v oficiální zkoušce zlepšil.“

Nguyen Linh Chi, studentka 12. ročníku s oborem matematika na Střední škole pro nadané děti Bac Kan (Bac Kan), se a její přátelé zúčastnili prvního kola zkoušky z myšlení na Hanojské univerzitě vědy a techniky v roce 2025.

Hanojská univerzita vědy a techniky je první školou, která zavedla zkoušku Thinking Assessment pro rok 2025. Podle nově oznámeného plánu přijímacího řízení si škola letos zachová 3 stabilní metody přijímání: metoda hodnocení talentu představuje 20 % cíle; metoda přijímání založená na výsledcích testu Thinking Assessment představuje 40 % cíle; metoda přijímání založená na výsledcích maturitních zkoušek z roku 2025 představuje 40 % cíle.

Hanojská univerzita vědy a techniky tak ve srovnání s loňským rokem snížila o 10 % přijímací kvótu na základě výsledků maturitních zkoušek v roce 2025, zatímco metoda hodnocení kapacity přijímací kvótu o 10 % zvýšila.

Nejen Hanojská univerzita vědy a techniky, ale i mnoho univerzit oznámilo plány na zvýšení přijímacích kvót na základě výsledků samostatných zkoušek pořádaných některými univerzitami.

Toto je také trend mnoha univerzit, které snižují kritéria pro posuzování přepisů a výsledků maturitních zkoušek a zvyšují sazbu pro samostatné metody přijímání a samostatné zkoušky.

Nguyen Huu Tri, student 12. ročníku střední školy Pham Hong Thai (Hanoj), uvedl, že aby se Tri připravil na některé samostatné zkoušky, pečlivě prostudoval nové body těchto zkoušek, aby měl co nejlepší směr. Aby s jistotou zvládl zkoušku myšlení Hanojské univerzity vědy a technologie, řekl: „Strávil jsem spoustu času opakováním a procvičováním podle vzorové struktury zkoušky, kterou škola dříve oznámila.“

Trinh Minh Chau, student 12. třídy střední školy Nguyen Hue (Hanoj), se na talentovou zkoušku Hanojské národní univerzity připravuje již od desáté třídy a neustále sleduje a aktualizuje trendy.

Chau řekl: „Rozhodl jsem se procvičovat si zkoušku způsobilosti kombinací samostudia a studia v centru s nadějí, že si tak zvýším šance na přijetí na mou oblíbenou školu. V současné době existuje mnoho různých metod přijímacího řízení, což je pro nás příležitost i výzva.“

Kandidáti skládají test myšlení na Hanojské univerzitě vědy a techniky.

První skupina studentů, kteří studují program všeobecného vzdělávání z roku 2018, bude v roce 2025 skládat maturitní zkoušky s mnoha zásadními změnami. Proto i letošní samostatné zkoušky budou mít mnoho změn, aby odpovídaly novému programu.

Na Hanojské národní univerzitě dojde k mnoha změnám v otázkách, kladení otázek a obsahu otázek v rámci zkoušky pro hodnocení způsobilosti v roce 2025. Každé téma zkoušky bude mít ve všech sekcích shlukové otázky.

V daném datovém kontextu bude test klást 1–3 různé otázky, aby se posoudily celkové schopnosti kandidáta. Skupinová otázka může být nové téma s daným textem, které vyžaduje, aby kandidát identifikoval, analyzoval a navrhl řešení daného problému.

Pokud jde o zkoušku z myšlení na Hanojské univerzitě vědy a techniky, docent Dr. Nguyen Phong Dien, zástupce ředitele školy, uvedl, že práce na vytvoření zkoušky z myšlení je letos složitější a obtížnější než v loňském roce, protože je nutné porovnat všechny otázky tak, aby odpovídaly obsahu všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Doposud více než 50 vysokých škol využilo výsledky zkoušky Thinking Assessment Hanojské univerzity vědy a techniky pro přijetí.

Podle docenta Dr. Nguyen Phong Diena má však každá škola v závislosti na přijímacích pravidlech jiný převod výsledků zkoušek na jiné bodovací stupnice. Pan Dien proto uchazečům doporučil, aby si tyto informace během procesu podávání přihlášek pečlivě prostudovali.

Zdroj: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html