Kandidáti byli nadšeni „emocionální bohatostí“ zkoušky z literatury.

1. června v poledne pozorování na místě konání zkoušky na střední škole Le Loi (obvod Xuan Hoa) ukázala, že většina kandidátů odcházela ve veselé náladě, protože zkušební otázky skutečně rezonovaly s emocemi studentů.

Báo Sài Gòn Giải phóng•01/06/2026

Zkouška z literatury dojala mnoho uchazečů ve zkušebním centru střední školy Le Loi. Foto: THU TAM

Nguyen Le Hoang Huy, žák 9. třídy ze střední školy Hai Ba Trung (obvod Xuan Hoa), s nadšením sdílel: „Poslední otázka v části zkoušky z literatury s porozuměním čtenému textu v předchozích letech bývala obvykle obtížná, používala se k rozlišení kandidátů, ale letos byly všechny otázky v části s porozuměním čtenému textu překvapivě snadné. Jsem si jistý, že v části s porozuměním čtenému textu dosáhnu perfektního skóre.“

Pokud jde o Nguyen Duy Hunga, žáka 9. třídy ze střední školy Doan Thi Diem (obvod Nhieu Loc), letošní literární esej nebyl složitý. Na vypracování eseje mu trvalo pouhých 40 minut. Pokud jde o otázku týkající se společenského komentáře, použil jako příklad lhostejnost některých mladých lidí k sociálním problémům, aby ilustroval realitu emocionální neplodnosti a nedostatku zodpovědnosti u některých mladých lidí.

K otázce týkající se společenského komentáře Do Tuan Khang, student 9. třídy ze střední školy Le Loi, poznamenal: „Zkouška byla zvládnutelná; všechny otázky byly známé, bez záludných nebo zavádějících otázek. Myslím, že ve srovnání s předchozími lety byla letošní zkouška snazší. Pokud budete odpovídat pečlivě, můžete získat 7–8 bodů. Problematika apatie mezi mladými lidmi je široce diskutována v médiích a na veřejnosti, takže jsem neměl problém najít důkazy na podporu své odpovědi.“

1780284631122_1942578170448366397_6911104309933937185_2e9f8b133d442773c41c0edc20dd41ba.jpg — Kandidáti diskutují po skončení zkoušky z literatury ve zkušebním centru střední školy Le Loi. Foto: THU TAM

Gia Khánh, žák 9. třídy ze střední školy Hai Bà Trưng, se v komentáři k zkoušce z literatury vyjádřil, že téma „Barvy emocí“ bylo pro studenty jejich věku velmi blízké. Společným rysem letošních zkušebních otázek bylo, že odpovědi byly již navrženy v textu zkoušky; studenti si pouze museli otázky pečlivě přečíst, aby našli správnou odpověď, což jim ušetřilo čas na přemýšlení a hledání řešení.

Z dalších zkušebních center v Zóně 1 (dříve Ho Či Minovo Město), jako je Střední škola Vo Truong Toan (okres Saigon), Střední škola Colette (okres Xuan Hoa) a Střední škola Nguyen An Ninh (okres Vuon Lai), většina kandidátů odcházela s dobrou náladou.

Podle mnoha učitelů literatury byla zkouška poměrně bezpečná a dala studentům dostatek prostoru k vyjádření jejich kreativity a osobních myšlenek. Předpovídají, že průměrné skóre bude letos vyšší než v loňském roce.

Paní Nguyen Thu Ha, M.Sc. - vedoucí katedry literatury, Střední škola Ngo Si Lien (okres Tan Son Hoa ):

Zkušební otázka je smysluplná a připomíná kandidátům, aby si vážili svých vlastních emocí.

Zkouška z literatury v roce 2026 byla pro studenty obecně docela snadná, zaměřila se na téma „emocí“ a současnou situaci „nedostatku emocí“ u některých mladých lidí. Jedná se o praktickou otázku, která studentům snadno umožňuje vyjádřit vlastní myšlenky a názory.

Otázky na porozumění textu úzce odpovídají požadavkům učebních osnov a jsou obzvláště relevantní pro skutečný život, přestože příběh v textu je fiktivní. Testovaná znalost vietnamštiny je zcela v rámci osnov 9. ročníku, což studentům usnadňuje odpovídání. Obtížnost zkoušky není vysoká, protože otázky jsou poměrně základní a pro studenty relativně snadné.

Jedinečnost této zkoušky však spočívá v jejím zastřešujícím tématu. To znamená, že studenti musí psát věty, odstavce a eseje nejen se správnými dovednostmi, ale také s emocemi. To také znamená, že rozdíl mezi studenty bude spočívat ve větách, které prezentují jejich myšlenky a názory (otázka 1d, odstavec a otázky k psaní eseje).

Téma této eseje úzce souvisí s chápáním a myšlením žáků posledního ročníku základních škol. V době technologického pokroku, kdy roboti a umělá inteligence vstoupili do každodenního života, je toto téma velmi blízké reálným situacím. A co je důležitější, tato esej vyžaduje, aby studenti nejen používali psací dovednosti, které se naučili ve škole, ale také aby čerpali ze svých emocí a dojemných příběhů, které se kolem nich dějí, k podpoře svých argumentů a důkazů.

Krása letošní zkoušky z literatury nespočívá jen v její roli jako přijímací zkoušky, ale také v příležitosti a připomínce studentům, aby si vážili lidských emocí, které v nich samých existují. Výsledky letošního roku budou pravděpodobně poměrně vysoké. Vzhledem k tak smysluplnému a pronikavému tématu se však věří, že studenti s literárním talentem napíší mnoho vynikajících esejů.

Zde je několik fotografií kandidátů po dokončení zkoušky z literatury: