Který lék poskytuje „lék“?

Nová nařízení o doučování a doplňkové výuce, jak je stanoveno v oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 29/2024/TT-BGDĐT, se setkávají s různými reakcemi. Odborníci se domnívají, že nejdůležitější věcí k řešení této problematiky je zlepšení kvality skutečné výuky a učení ve školách.

Vyhněte se narušování učení.

Od druhého pololetí školního roku 2024-2025 ukončí střední škola Dai Mo (okres Nam Tu Liem, Hanoj ) organizaci doplňkové výuky pro své studenty v souladu s předpisy o mimoškolní výuce a učení stanovenými v oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 29/2024/TT-BGDĐT.

Rozhodnutí ukončit doplňkové doučování pro studenty ve školách vyvolalo u mnoha rodičů obavy, protože potřeba doplňkového doučování mezi studenty je reálná. Školné za tyto doplňkové kurzy, které nabízejí učitelé ve školách, je přitom velmi nízké.

Pravidelné vyučování mezi učitelem a studenty na střední škole Ba Dinh (okres Ba Dinh, Hanoj). Foto: Nguyen Hoai.

Paní Nguyen Ngoc Anh, rodička, jejíž dcera chodí do 10. třídy na střední škole Dai Mo, řekla: „Škola pořádá doplňkové kurzy pro studenty, kteří si potřebují zlepšit a rozšířit své znalosti. Moje dcera navštěvovala tyto doplňkové kurzy literatury, matematiky, angličtiny, fyziky a chemie a školné činilo jen asi 200 000 VND měsíčně. Teď, když škola tyto doplňkové kurzy nepořádá, nevím, kam mám svou dceru poslat na doučování.“

Oběžník Ministerstva školství a odborné přípravy č. 29/2024/TT-BGDĐT, který upravuje doplňkovou výuku a učení, nabude účinnosti 14. února 2025. Podle tohoto oběžníku existují tři případy, kdy je doplňková výuka zakázána: žáci základních škol; učitelé, kteří v současné době vyučují ve školách, nesmějí poskytovat doplňkovou výuku mimo školu za úplatu žákům, které mají učit podle vzdělávacího plánu školy; a učitelé ve veřejných školách se nesmějí podílet na řízení nebo provozování doplňkové výuky mimo školu, ale mohou se podílet na výuce doplňkových kurzů mimo školu.

Nový oběžník stanoví, že organizace a jednotlivci poskytující mimoškolní doučování mimo školu za úplatu musí svou živnost zaregistrovat v souladu se zákonem.

Podle Truong Thi Liena, ředitele střední školy Van Yen (okres Ha Dong, Hanoj), pokud by se doplňkové hodiny ve škole nabízely bez poplatků, jak je stanoveno v oběžníku č. 29, rozpočet školy by nestačil na pokrytí nákladů. V současné době se školné za doplňkové hodiny ve škole pohybuje od 6 000 do 13 000 VND za lekci v závislosti na počtu žáků ve třídě. Školné za doplňkové hodiny v centrech mimo školu by bylo mnohonásobně vyšší. Ne všichni rodiče si proto mohou dovolit posílat své děti do těchto doplňkových hodin.

„Čekáme na pokyny od vyšších orgánů a diskutujeme o tom, jak postupovat, abychom se vyhnuli narušení provozu,“ uvedl ředitel střední školy Van Yen.

Jaký je nejlepší způsob, jak „vyléčit základní příčinu“?

Otázka doučování a doplňkového vzdělávání je již dlouho žhavým tématem a přitahuje značnou pozornost veřejnosti. Přestože ministerstvo školství a odborné přípravy zavedlo řadu řešení, která mají zabránit narušování doučování a doplňkového vzdělávání, i nyní, kdy oběžník č. 29 oficiálně vstoupí v platnost jen pár dní, tato otázka nadále vyvolává mnoho debat.

Naopak si mnoho rodičů oddechlo, když jejich děti nemusely navštěvovat doplňkové hodiny se svými vlastními učiteli. Podle paní Hoang Dieu Thuy, rodiče dítěte ve čtvrté třídě v Hanoji, je důvodem kvalita výuky. „Pokud moje dítě nechodí do doplňkových hodin se svými učiteli, obávám se, že učitelé nebudou spokojeni, ale posílat je do doplňkových hodin zabírá mému dítěti příliš mnoho času,“ řekla paní Thuy.

Nejednotné názory rodičů na doučování a doplňkové hodiny jsou pochopitelné. Ve skutečnosti bylo poukázáno na mnoho negativních aspektů doučování, jako například: učitelé poskytují ve škole povrchní lekce, aby donutili studenty docházet na doplňkové hodiny; doučování zvyšuje finanční tlak na rodiče; a studenti, kteří se neúčastní doplňkových hodin, jsou diskriminováni učiteli. Potřeba doplňkových hodin mezi studenty je zároveň reálná, zejména u těch, kteří jsou v posledním ročníku školy.

Nové předpisy týkající se doučování a doplňkové výuky v oběžníku č. 29 jsou považovány za vhodné pro současnou situaci a při tvorbě právních předpisů se odklánějí od mentality „pokud to nezvládneme, zakážeme to“. Nové předpisy si také kladou za cíl omezit negativní aspekty doučování a doplňkové výuky. Mnoho učitelů se však domnívá, že jakmile oběžník vstoupí v platnost, zůstává otázkou, zda bude organizace a řízení doučování a doplňkové výuky v souladu s předpisy.

Mnozí se domnívají, že k řešení tohoto problému jsou zapotřebí zásadní a komplexní řešení k „vyléčení základní příčiny“.

V rozhovoru s reportérem uvedl docent Bui Thi An, poslanec 13. Národního shromáždění , že nejdůležitější je nyní zlepšit kvalitu výuky a učení ve školách, aby studenti měli dostatečné znalosti k účasti v dalších hodinách a složení zkoušek bez nutnosti dodatečného doučování.

Pokud jde o nová nařízení, náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že vedení ministerstva se domnívá, že ve veřejných školách by učitelé, kteří pobírají státní platy a využívají státní zařízení, neměli mít povoleno poskytovat doučování navíc za poplatek účtovaný rodičům nebo studentům.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy poukázal na skutečnost, že v době vydání oběžníku některé obce zmírnily svá nařízení a přestaly poskytovat podporu studentům... Pan Thuong vyjádřil naději, že se během implementace oběžníku č. 29 vedoucí představitelé provinčních odborů školství a odborné přípravy a ředitelé škol vyhnou extremismu.

Zdroj: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html