Aktivně se připravte na přijímací zkoušky do 10. třídy.

Letošní přijímací zkoušky do desáté třídy v Da Nangu se konají dříve než obvykle. Nižší střední školy ve městě zintenzivňují opakovací cvičení a prohlubují klíčové znalosti, aby pomohly studentům stabilizovat myšlení a připravit se na tuto důležitou přechodnou zkoušku.

Základní školy aktivně probírají s žáky učivo před důležitými přijímacími zkouškami na střední školu. Foto: THU HA.

Proaktivně plánujte pro studenty opakovací hodiny.

Studenti, kteří se letos zapisují k přijímacím zkouškám do 10. ročníku, budou absolvovat tři předměty: matematiku, literaturu a cizí jazyk. Zkouška se bude konat od 22. do 25. května, dříve než v předchozích letech. V tomto školním roce se přijímacích zkoušek do 10. ročníku na střední škole Sao Nam (okres Hai Chau) účastní 156 žáků 9. ročníku. Ředitel školy Nong Van Thuan uvedl, že míra zápisu dosáhla 100 %, což dokazuje proaktivní duch, odhodlání a jasné pochopení akademického směřování studentů po absolvování střední školy.

Během procesu hodnocení se však někteří studenti stále potýkali s obtížemi, zejména s psychologickým tlakem kvůli brzkému zkouškovému období a omezeným základním znalostem některých studentů. V reakci na to škola zavedla několik komplexních řešení, jako je organizování skupinového doučování, posílení školního psychologického poradenství a úzká spolupráce s rodiči s cílem efektivně a rychle sledovat a podporovat studenty.

Škola navíc prodloužila dobu výuky a opakování probíraných materiálů u klíčových předmětů, jako je matematika, literatura a angličtina, čímž zajistila, že studenti budou plně vybaveni jak znalostmi, tak dovednostmi. Současně byl vyvinut systém kontrolních otázek a byla provedena řada zkušebních testů, které přesně odpovídají struktuře zkoušek stanovené ministerstvem školství. Po každém testu učitelé poskytují podrobnou zpětnou vazbu, vedou studenty, jak odpovídat na otázky a jak efektivně rozdělit čas, a tím jim pomáhají postupně zlepšovat jejich schopnosti a sebevědomí.

V této době mnoho dalších nižších středních škol v Da Nangu také urychluje opakování a upevňování znalostí pro žáky 9. ročníku. Pan Huynh Duy Linh, ředitel střední školy Nguyen Luong Bang (obvod Lien Chieu), uvedl, že škola letos očekává účast přibližně 540 žáků 9. ročníku přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

Aby škola žáky psychologicky připravila, proaktivně vypracovala plán opakování pro žáky 9. ročníku od konce prvního pololetí a informovala rodiče během rodičovských schůzek. Na základě registrací rodičů škola od začátku března organizovala opakovací hodiny, takže proces nebyl z velké části bez přípravy. V nadcházejícím období bude škola pořádat rodičovské schůzky, aby prodiskutovala postup zápisu a poradila rodičům s registrací dětí ke zkoušce. Současně je na 9. května 2026 plánován zkušební test, který má žákům pomoci seznámit se strukturou zkoušky a upevnit si znalosti před oficiální zkouškou.

Letošní zkouška se koná dříve, takže Ministerstvo školství a odborné přípravy proaktivně usměrňovalo obsah opakování a pomáhalo školám zavádět výuku a opakovací cvičení, která co nejvíce odpovídají požadavkům, a tím zajistilo úspěšné složení přijímací zkoušky. Foto: THU HA.

Připravte se na zkoušku včas!

Podobně jako školy v nížinách, i některé školy v horských oblastech aktivně připravují žáky 9. třídy na přijímací zkoušky. Podle pana Vo Dang China, ředitele základní a střední školy Tra Nam Ethnic Boarding Primary and Secondary School (obec Tra Linh), má letos škola 26 žáků 9. třídy. Pro doplnění jejich znalostí před přijímací zkouškou škola pořádá doučování, v rámci kterého učitelé vyučují 3 zkušební předměty (2 lekce/předmět/týden) k opakování látky; v závislosti na registraci žáků a zkušební komisi je zajištěna doprava na zkoušku.

V tomto školním roce se poprvé koná přijímací zkouška do 10. ročníku ve velkém měřítku, s odhadovanou účastí 45 500 studentů. Kromě vedení Lidových výborů obcí a obvodů při přípravě na zkoušku vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy směrnice pro přidružené jednotky se středním vzděláním, v nichž Lidovým výborům obcí a obvodů nařizuje, aby svým podřízeným jednotkám nařídily proaktivně vyvíjet a implementovat plány kontrol, testování a hodnocení, aby seznámily studenty s formátem a strukturou zkoušky; aby vedly metody samostudia a dovednosti pro skládání zkoušek… aby zajistily úplné dokončení předepsaných osnov; a aby podporovaly, povzbuzovaly a vytvářely příznivé podmínky pro dobrou přípravu studentů na zkoušku.

Podle zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Nguyen Hoang Nama se odbor proaktivně připravil včas a synchronizoval všechny fáze zkoušky, protože se zkouška koná dříve než v předchozích letech. Školy jsou proto povinny flexibilně přidělovat učitele, upřednostňovat zkušené, nadšené a zodpovědné učitele, kteří se budou podílet na opakování učiva pro studenty; řídit předmětové skupiny/týmy k organizaci sestavování opakovacích materiálů, které budou úzce dodržovat požadované studijní výsledky; a organizovat přeškolení učitelů v sestavování otázek podle struktury zkoušky a vedení obsahu opakování, což školám pomůže implementovat výuku a opakování, které splňují požadavky.

Ministerstvo rovněž nařídilo zkušební komisi, aby striktně dodržovala vzdělávací cíle učebních osnov a zajistila, aby otázky byly vhodné pro dobu zkoušky a aby byly přiměřeně rozlišeny podle kognitivních úrovní, od rozpoznávání a porozumění až po aplikaci. Zvláštní pozornost by měla být věnována specifickým potřebám studentů v horských a znevýhodněných oblastech s cílem vytvořit flexibilní a vhodné plány opakování; posílit doučování a upevnit základní a fundamentální znalosti; a zajistit, aby zkušební otázky byly účinné při diferenciaci studentů a zároveň vhodné, aby se vyhýbaly tlaku a umožňovaly studentům prokázat jejich schopnosti. Zároveň by se školy měly zaměřit na poskytování psychologického poradenství a koordinaci s rodinami, aby pomohly studentům stabilizovat jejich myšlení a sebevědomě přistoupit ke zkoušce.

Zdroj: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html