Upřednostněte hodnocení kvality učebnic.

Je nutné studovat a učit se z mezinárodních zkušeností.

Poslankyně Národního shromáždění Nguyen Thi Kim Thuy (delegace Da Nang) se zúčastnila debaty s poslankyní Národního shromáždění Nguyen Thi Mai Hoa (delegace Dong Thap) ohledně pověření Ministerstva školství a odborné přípravy vedením sestavení souboru učebnic. Prohlásila, že Národní shromáždění má právo vydat rezoluci s odlišným obsahem od rezoluce 122, ale položil si otázku, zda je vhodné udělat něco, co společnost již udělala. Zdůraznila: „ Změna důležité politiky v polovině vyžaduje čas na výzkum, konzultace s mezinárodními zkušenostmi a pečlivé posouzení dopadů .“ Podle paní Thuyové, zatímco Dodatek 7, soubor návrhů a doporučení vlády, ministerstev a obcí, má 35 stran a obsahuje 282 položek, samotné Ministerstvo školství a odborné přípravy obsahuje 114 položek. Na straně 26, v položce 208, je doporučení, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy vedlo sestavení souboru učebnic (pro dvě obce).

„ Domnívám se, že místo toho, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy organizovalo sestavování souboru učebnic, je naléhavější, aby se ministerstvo zaměřilo na řízení sestavování učebnic pro sluchově a zrakově postižené děti a učebnic pro výuku jazyků etnických menšin,“ vyjádřila svůj názor paní Thuyová. Podle paní Thuyové stále existují názory, že „musí existovat standardní soubor učebnic“. Paní Thuyová se však domnívá, že toto chápání je podle usnesení č. 88 nesprávné. Podle tohoto usnesení, ať už Ministerstvo školství a odborné přípravy sestavování souboru učebnic organizuje či nikoli, musí být tento soubor učebnic spravedlivě hodnocen a schvalován spolu s učebnicemi sestavenými jinými organizacemi a jednotlivci.

„Je pravda, že v minulosti jsme se učili jen podle jedné sady učebnic a jedli jen batáty a maniok, a přesto jsme vyrůstali zdravě. Časy se ale mění a nemůžeme očekávat, že dnešek bude stejný jako minulost. Nyní musí mít naše děti a vnoučata vyváženou stravu, aby si zlepšili postavu a mohli se postavit bok po boku s předními světovými národy,“ zdůraznila paní Thuyová.

Poslanec Národního shromáždění Nguyen Thi Kim Thuy (delegace Da Nang ).

Vyřešilo by přidání další sady učebnic problém s cenou?

Poslanec Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga – člen Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění a zástupce vedoucího delegace Národního shromáždění v Hai Duong – na okraj zasedání Národního shromáždění uvedl, že v posledních dnech proběhlo mnoho různých názorů a debat mezi těmi, kdo zkoumají a připravují legislativu, poslanci Národního shromáždění, širokou veřejností, učiteli a správci školství.

„Myslím si, že ministerstvo školství a odborné přípravy potřebuje sestavit sadu učebnic? Ano, ministerstvo potřebuje. Ministerstvo školství a odborné přípravy však v současné době další sadu učebnic sestavovat nemusí. Protože v současné době již existuje řada učebnic, které byly hodnoceny a jsou vhodné pro výuku prostřednictvím socializovaného systému,“ uvedla paní Nga.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je navíc v současné době zahlceno různými úkoly souvisejícími s implementací programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Zároveň bylo konstatováno, že existují velmi rozsáhlé problémy, které je třeba okamžitě řešit, jako je nedostatek učitelů a naléhavá potřeba připravit se na maturitní zkoušky pro akademický rok 2024-2025, které jsou první zkouškou v rámci realizace programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

„Pokud tedy budeme ministerstvo v tak nabité době požadovat o okamžité vytvoření sady učebnic, nebude to příliš efektivní a bude to obtížné realizovat. Měli bychom tedy počkat, až ministerstvo školství a odborné přípravy plně připraví veškerou potřebnou infrastrukturu k zavedení této sady učebnic, ne v současnosti,“ zdůraznila paní Nga.

Stejný názor sdílel i poslanec Národního shromáždění Truong Trong Nghia (z delegace Ho Či Minova Města), který jasně uvedl, že cílem politiky socializace učebnic je využít intelektuální zdroje a zkušenosti odborníků, vědců, pedagogů a učitelů k sestavování učebnic sloužících reformě vzdělávání. Zároveň mobilizuje ekonomický potenciál společnosti.

Podle delegátů, i když proces socializace dobře postupuje, vždy se objeví určité počáteční problémy a tyto problémy by měly být řešeny.

„Pokud bude ministerstvu školství a odborné přípravy navrženo, aby vyvinulo a sestavilo novou sadu učebnic, vyřeší to problémy, kterým v současnosti čelíme, jako je například otázka ceny?“ zeptal se poslanec Nghia.

Pokud se vyskytnou problémy s cenami, lze je vyřešit dotacemi nebo získáváním finančních prostředků na zapůjčení učebnic nebo na podporu znevýhodněných skupin v odlehlých oblastech.

„Není to tak, že bychom problém mohli vyřešit pouhým ‚vytvořením‘ nové sady učebnic od státu; co když to problém nevyřeší?“ pomyslel si pan Nghia.

Upřednostněte hodnocení kvality učebnic.

Pokud jde o otázku učebnic, která znepokojuje poslance Národního shromáždění, ministr Nguyen Kim Son uvedl, že vládní zpráva o socioekonomickém rozvoji uvádí, že „učebnice dosud nesplňují požadavky“. Toto hodnocení je považováno za vysokou poptávku a věc s velkou odpovědností pro vládu. Přestože bylo dosaženo mnoha výsledků, je stále zapotřebí dalších zlepšení a sektor vzdělávání se snaží tento požadavek splnit.

Ministr Nguyen Kim Son přednesl projev, v němž vysvětlil poslancům Národního shromáždění některé problematické otázky.

Stálý výbor Národního shromáždění nedávno dohlížel na provádění reforem všeobecně vzdělávacích osnov a učebnic a ve svém usnesení o dohledu č. 686 uvedl, že: Systém učebnic a vzdělávacích materiálů byl organizován, sestaven, posouzen, schválen, vytištěn a distribuován v podstatě podle harmonogramu a splňoval požadavky výuky a učení.

Obsah učebnic úzce souvisí s požadovanými studijními výsledky nového všeobecného vzdělávacího programu a je v souladu s rozvojem kvalit a kompetencí studentů. Proces sestavování učebnic zmobilizoval velké množství odborníků, vědců a pedagogů s vysokou prestiží a zkušenostmi. Od roku 2020 do současnosti bylo vydáno 381 nových učebnic v celkovém nákladu 194 milionů výtisků. „Je to tedy uznání úsilí celého vzdělávacího sektoru, pedagogického sboru a všech, kteří se podílejí na sestavování učebnic,“ uvedl pan Son.

Pokud jde o obavy delegátů ohledně usnesení dozorčí delegace týkajícího se pověření Ministerstva školství a odborné přípravy sestavením souboru učebnic, pan Son uvedl: „Domnívám se, že od nynějška do roku 2024 by nejdůležitější prioritou mělo být důkladné posouzení kvality učebnic pro 5., 9. a 12. ročník a zajištění dostatečného množství učebnic před novým školním rokem. Pokud jde o zadanou problematiku, provedeme výzkum, předložíme návrhy a budeme se snažit ji dokončit v příštích 1–2 letech. Jakmile bude reformní cyklus dokončen, provedeme důkladné posouzení a předložíme ho Národnímu shromáždění.“

Souhrnná hodnota

Zdroj: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html