Oficiální zkouška z literatury pro letošní maturitní zkoušku zahrnovala část s porozuměním čtenému textu (úryvek z knihy „Řeka a generace národa“ od Nguyen Quang Thieu) a část s literární analýzou založenou na poezii (úryvek z knihy „Země“ od Nguyen Khoa Diem).
Nová funkce zkoušky: Vyžaduje napsání odstavce, který se odchyluje od textu s porozuměním.
Většina studentů dává přednost čtení a porozumění poezii před prózou. U letošní zkoušky z literatury však text s porozuměním čtenému vzbudil zájem studentů díky bohaté umělecké obraznosti, která přirovnává uměleckou tvorbu k toku řeky.
Zkouška nebyla obtížná a je vysoce pravděpodobné, že většina studentů dosáhla nadprůměrného skóre. Předpokládá se, že mnoho studentů letos dosáhne v literatuře skóre nad 7. Otázky, které byly navrženy tak, aby se zabránilo neúspěšným známkám (1,0 bod nebo méně), jako například otázky 1 a 2 (podle klíče s odpověďmi je celkový součet za tyto dvě otázky 1,0 nebo 1,5 bodu) v části čtení s porozuměním, byly velmi jasné; kandidáti museli pouze pečlivě sledovat text, aby správně odpověděli.
Kandidáti diskutují o svých odpovědích po zkoušce z literatury ráno 27. června.
Otázka č. 1 (napsání odstavce o přibližně 200 slovech) v esejistické části se nelišila od ukázkové zkoušky. Požadavek na diskusi o „důležitosti respektování individuality“ byl pro studenty také známým typem otázky. Novinkou tohoto požadavku na napsání odstavce bylo jeho úplné odloučení od části čtení s porozuměním.
Na rozdíl od zkoušky z roku 2023, která zahrnovala integrovanou část kombinující text s porozuměním a psaní eseje: „Na základě obsahu pasáže s porozuměním textu prosím napište...“. Tento přístup pomáhá kandidátům vyhnout se chybě, že se příliš zabývají textem s porozuměním textu, opakují myšlenky z textu nebo jednoduše opakují příklady a myšlenky.
Komentáře učitelů k maturitní zkoušce z literatury v roce 2024: I když odpovídala probíraným tématům, vysoké skóre není zaručeno.
Otázka literární analýzy (otázka 2, 5,0 bodů) je velmi akademická a známá otázka; většina kandidátů je na analýzu básně dobře připravena.
Dva body ke klasifikaci kandidátů.
Zkouška má dva klíčové body, které jasně odlišují kandidáty:
Zaprvé, v otázkách 3 a 4 části věnované porozumění čtenému textu.
V otázce 3 (část zaměřená na porozumění textu) musí být kandidáti schopni vysvětlit účinek vyjadřovací formy a účinek objasnění vyjádřeného obsahu a významu.
V otázce 4 části čtení s porozuměním musí kandidáti jasně uvést konkrétní životní lekci, kterou se naučili, a poskytnout přesvědčivé vysvětlení, aby získali plný počet bodů.
Za druhé, druhá část otázky literární analýzy zní: „Na základě toho se vyjádřete ke kombinaci emocí a myšlenek, které Nguyen Khoa Diem vyjádřil v básni.“
Aby se kandidáti mohli vyjádřit ke „kombinaci emocí a reflexe v díle Nguyen Khoa Diema“, musí mít hluboké pochopení úryvku „Země“ a pevné pochopení lyrického poetického stylu Nguyen Khoa Diema...
Celkově bylo téma eseje docela dobré, relativně snadné, mělo rozlišovací účinek a bylo vhodné pro žáky 12. ročníku v jejich období závěrečných zkoušek v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006.
Zdroj: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-van-ban-doc-hieu-giau-tinh-hinh-tuong-185240627135558018.htm
