Proč Ho Či Minovo Město pokračuje v pilotním projektu zavádění kritérií pro hodnocení pokročilých a vysoce kvalitních škol?

(NLDO) - Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města provádí přezkum, aby Městskému lidovému výboru doporučilo úpravu a dokončení pilotního souboru standardů tak, aby odpovídaly platným právním dokumentům.

Dne 2. listopadu ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedlo, že oddělení přezkoumává a syntetizuje názory jednotlivých oddělení a radí městskému lidovému výboru, aby upravil a dokončil pilotní soubor standardů tak, aby byl v souladu se současným systémem právních dokumentů.

Cílem revize a úpravy je zajistit konzistenci, jednotnost a vytvořit příznivý právní koridor pro implementaci vysoce kvalitního, pokročilého a mezinárodně integrovaného vzdělávacího obsahu v nadcházejícím období, směřující k implementaci ve školním roce 2026–2027.

Podle městského odboru školství a odborné přípravy by vzdělávací instituce, které zavádějí nebo potřebují zavádět vysoce kvalitní vzdělávací obsah, měly vycházet ze současného pilotního souboru standardů, proaktivně přezkoumat a sebehodnotit současnou situaci, určit potřeby, podmínky a zdroje jednotky, aktualizovat informace a upravit rozvojovou orientaci tak, aby odpovídala novému kontextu, zejména pokud jde o profesní spolupráci, digitální transformaci a mobilizaci socializovaných zdrojů.

Základní škola Nguyen Thai Hoc - jedno ze zařízení implementujících model pokročilé, vysoce kvalitní školy

Na základě výsledků hodnocení vzdělávací instituce vypracovávají projekty nebo plány na implementaci vysoce kvalitního vzdělávacího obsahu. Obsah projektů a plánů musí jasně ukazovat: právní základ, současnou situaci, cíle a rozvojovou orientaci; klíčová řešení, implementační plán, implementační mechanismus; podmínky pro zajištění personálu, zázemí, financí, spolupráce, digitální transformace; závazek k proveditelnosti, publicitě, transparentnosti a vhodnosti pro skutečné podmínky každé jednotky.

Po dokončení jednotka předloží návrh Lidovému výboru okrsku, obci nebo zvláštní zóně k posouzení a schválení implementační politiky v souladu s decentralizací řízení; jednotky spadající pod Ministerstvo školství a odborné přípravy jej zašlou ministerstvu k poradenství a posouzení v souladu s předpisy.

Pokud jde o vzdělávací instituce, které byly uznány jako splňující standardy dle dříve vydaného souboru kritérií, musí proaktivně přezkoumávat, aktualizovat a samy hodnotit úroveň souladu se současným pilotním souborem standardů jako základ pro úpravu a doplnění plánu rozvoje školy; zároveň musí provést uznací dokumentaci dle nového souboru standardů, pokud splňují požadavky poté, co je Městský lidový výbor vydá.

Je známo, že v Ho Či Minově Městě v současnosti funguje 39 škol od mateřské školy až po střední školu, které zavádějí pokročilý model vysoce kvalitních škol. Výše ​​uvedených 39 škol však před sloučením patřilo Ho Či Minovu Městu (starému). Po sloučení s Binh Duong a Ba Ria-Vung Tau má sektor vzdělávání a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě největší rozsah v zemi s téměř 3 600 školami na všech úrovních.

Zdroj: https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm