Vedení národa v zavádění digitálního vzdělávání.
Podle pana Nguyen Van Hieu, ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, je Ho Či Minovo Město po 50 letech v čele země v zavádění programů hodnocení studentů podle mezinárodních standardů, je průkopníkem v zavádění mezinárodních certifikátů z angličtiny a informatiky do škol, zavádí volitelnou výuku angličtiny od 1. ročníku a organizuje řadu aktivit na přípravu na realizaci projektu „Postupné uplatňování angličtiny jako druhého jazyka ve školách“...
Vzhledem k tomu, že 98 % všeobecně vzdělávacích institucí implementuje řízení a výuku v digitálním prostředí a 60 % institucí dalšího vzdělávání implementuje výuku a učení v digitálním prostředí..., Ho Či Minovo Město do roku 2025 splnilo a překročilo většinu cílů digitální transformace ve vzdělávacím sektoru a stalo se tak předním místem v zemi, pokud jde o rychlost a rozsah implementace digitálního vzdělávání.
Zástupce tajemníka městského výboru strany a předseda Lidového výboru Ho Či Minova Města Nguyen Van Duoc a ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Van Hieu (v první řadě, první a druhý zleva) se účastní slavnostního zahájení nového školního roku na střední škole Tran Phu.
Po fúzi s Binh Duong a Ba Ria - Vung Tau se Ho Či Minovo Město stalo předním ekonomickým , průmyslovým, servisním a logistickým centrem v zemi s dynamickou sítí průmyslových parků, námořních přístavů a dodavatelských řetězců. To vytváří naléhavou potřebu vysoce kvalitních lidských zdrojů s digitálními dovednostmi a moderními technologickými dovednostmi.
V současné době je vzdělávací sektor v Ho Či Minově Městě největší v zemi s více než 2,6 miliony studentů, 110 000 učiteli a téměř 3 500 školami všech úrovní. Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města zdůraznili, že s dlouhodobou vizí usnesení č. 71-NQ/TW potvrzuje, že rychlý a udržitelný rozvoj musí začít u lidí, s pokročilým, moderním vzdělávacím systémem, který odráží vietnamskou identitu a globální perspektivu.
„S tímto duchem je Ministerstvu školství a odborné přípravy Ho Či Minova města svěřena odpovědnost za to, aby šlo v čele budování vysoce kvalitních lidských zdrojů, rozvoje učící se společnosti a formování globálních občanů – jedinců, kteří jsou prodchnuti národní identitou a zároveň schopni integrace do znalostní ekonomiky,“ zdůraznil pan Hieu.
Cíl: Modernizace a komplexní rozvoj
Podle vedoucích představitelů odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova města se svět mění každý den s explozí digitálních technologií , umělé inteligence (AI), velkých dat, internetu věcí (IoT) a virtuální reality (VR/AR). V této souvislosti musí vzdělávání projít silnou transformací – od „učení se vědět“ k „učení se dělat, učení se tvořit a celoživotnímu učení“. Ho Či Minovo Město již v rané fázi identifikovalo zásadní a komplexní reformu vzdělávání a odborné přípravy jako strategický požadavek pro období 2025–2030 s cílem vybudovat otevřený, flexibilní, moderní a mezinárodně integrovaný vzdělávací systém s cílem zajistit, aby každý student měl příležitost rozvíjet svůj plný potenciál.
Místopředseda Lidové rady Ho Či Minova města Huynh Thanh Nhan (zcela vpravo) a pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, předávají čestné uznání učitelům, kteří v roce 2025 získali cenu Vo Truong Toan. Foto: HOANG TRIEU
Mezi hlavní pilíře, na jejichž implementaci se město zaměřuje, aby dosáhlo skutečného průlomu, patří:
Zaprvé, rozvoj angličtiny – jazyka znalostí a integrace. Město se zavázalo ke zvyšování standardů znalostí cizích jazyků v souladu s mezinárodními kompetenčními rámci, rozšiřování dvojjazyčných programů a spolupráci s renomovanými vzdělávacími institucemi. Aplikace umělé inteligence podporují procvičování mluveného projevu a rozpoznávání řeči, což studentům pomáhá sebevědomě komunikovat a rozvíjet jejich jazykové dovednosti při učení, výzkumu a globální interakci.
Za druhé, digitální transformace je identifikována jako základ moderního vzdělávání a umělá inteligence je vnímána jako nová ruka učitele. Ho Či Minovo Město dokonce propaguje výstavbu městského vzdělávacího centra umělé inteligence s cílem integrovat technologie na podporu výuky, analýzy učení, automatizovaného hodnocení, 3D simulace a personalizovaného návrhu lekcí. Umělá inteligence nenahrazuje učitele, ale pomáhá jim stát se „inteligentními průvodci“, což jim umožňuje věnovat více času kreativitě a výchově charakteru.
Kombinace digitální transformace, umělé inteligence a pedagogických inovací přibližuje vzdělávací sektor Ho Či Minova Města modelu „Vzdělávání 4.0“ – kde jsou studenti v centru pozornosti, znalosti jsou digitalizovány a učení probíhá kdykoli a kdekoli.
Podle Nguyen Van Hieu, ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, se vzdělávací sektor města zavázal investovat do lidských zdrojů a formovat kreativní občany od předškolního věku až po univerzitu. Na úrovni základních škol to zahrnuje položení základů pro charakter a digitální myšlení prostřednictvím modelů, jako jsou „Šťastná škola“, „Digitální škola“ a „Emoční a hodnotová výchova“, které jsou zaváděny synchronně, aby pomohly studentům rozvíjet pozitivní návyky, kritické myšlení a technologické dovednosti od útlého věku.
Na nižší střední škole se klade důraz na rozvoj dovedností digitálního občanství. Město klade důraz na vzdělávání v oblasti měkkých dovedností, digitální etiky, kritického myšlení a spolupráce. Programy STEM, robotiky, umělé inteligence a projektového učení pomáhají studentům propojit teorii s praxí, porozumět technologiím a formovat si budoucí kariéru.
Na úrovni středních škol se klade důraz na rozvoj kreativních a integrovaných lidských zdrojů. Mnoho škol přijímá mezinárodní programy, jako jsou Cambridge, IB a Edexcel, které kladou důraz na personalizované učení, hodnocení praktických dovedností a rozvoj podnikatelského myšlení.
Na úrovni vysokých škol a univerzit bude město centrem výzkumu, inovací a vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů pro jižní region. Město usiluje o model „učícího se města – města znalostí“ – kde se všichni občané mohou zapojit do celoživotního vzdělávání a podílet se na inovačním procesu.
V období let 2025–2030 bude Ho Či Minovo Město i nadále posilovat rozpočtové investice do vzdělávání, rozvíjet zelené, chytré a šťastné školy s cílem, aby se každá škola stala centrem inovací a rozvoje charakteru. Město se zaměří na vzdělávání učitelů s digitálními dovednostmi, dovednostmi v oblasti umělé inteligence a inovativními schopnostmi – pedagogů, kteří jsou znalí, soucitní a průkopníci v digitální transformaci. Současně bude rozšířen systém center komunitního vzdělávání, digitálních knihoven a otevřených kreativních prostor, což přispěje k formování „učící se společnosti – celoživotního vzdělávání“.
Zdroj: https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm
Komentář (0)