Sommeren er lige begyndt, men der er sket adskillige tragiske hændelser, som har gjort offentligheden dybt bedrøvet: Fem 8.-klasseelever fra Tu Yen Primary and Secondary School i Song Lo kommune, Phu Tho- provinsen, døde af drukning; og ved foden af Nho Que 3-vandkraftværket i Khau Vai kommune, Tuyen Quang-provinsen, blev en mandlig elev revet med af strømmen sammen med en anden ven, mens de forsøgte at redde dem.
Disse hjerteskærende hændelser viser endnu engang, at drukning ikke længere er en ukendt eller uventet risiko om sommeren, men en konstant trussel for børn, især når de går på lange ferier og har mere tid til at lege uden for skolens og familiens almindelige opsyn.
Hurtige anbefalinger til at forebygge drukning:
- Lær børn overlevelsesevner, ikke bare at svømme: at flyde på ryggen, træde i vandet, kontrollere deres vejrtrækning og håndtere kramper.
- Vær ikke selvtilfreds bare fordi dit barn kan svømme, for en swimmingpool er meget anderledes end en dam, sø, flod eller havet.
- Lad ikke børn gå i vandet uden opsyn af en voksen.
- Lær børn at identificere farlige steder: dybt vand, stærke strømme, hvirvler, dybe huller og områder uden advarselsskilte.
- Spring ikke ud i det for at redde en ven, hvis du mangler færdighederne; tilkald i stedet hjælp, kontakt en voksen, eller brug en redningskrans, et reb, en stang eller en anden flydende genstand til støtte på afstand.
- Familier, skoler og lokalsamfund bør arbejde sammen om at håndtere børn, advare om risikoområder og skabe sikre sommerlegepladser.
Regelmæssig øvelse er nødvendig.
I en samtale med en reporter fra avisen Tien Phong om forebyggelse af drukneulykker og andre ulykker i løbet af sommeren sagde hr. Nguyen Binh Khanh Hai, idrætslærer på Binh Long Specialized High School i Binh Long-distriktet i Dong Nai by, at skolen på grund af kostskolemiljøets unikke karakter har specifikke krav til håndteringen af sine elever.
Inden eleverne forlader skolen for at deltage i sommeraktiviteter i deres lokalsamfund, har skolen implementeret en række aktiviteter, der har til formål at udstyre dem med sikkerhedsfærdigheder.
Ifølge hr. Hai bruger skolen fuldt ud den almindelige svømmehal til at organisere overlevelsessvømmelektioner og obligatorisk træning i vandsikkerhed inden sommerferien begynder. Tematiske aktiviteter på sovesalen omfatter uddeling af foldere og visning af advarselsvideoer , der hjælper eleverne med bedre at identificere almindelige risici under sommeraktiviteter.
Helt konkret implementerede skolen en trepartsaftale mellem skolen, eleverne og forældrene vedrørende overholdelse af sikkerhedsreglerne i sommerferien. Aftalen understregede, at eleverne ikke må svømme i floder, vandløb, damme eller søer uden opsyn af voksne.
Eleverne får praktisk erfaring i vandet, hvor de øver sig i essentielle færdigheder såsom at flyde på ryggen, håndtere kramper og indirekte redningsteknikker som at kaste redningskranse, bruge stænger eller andre fjernstøtteværktøjer. Disse er afgørende færdigheder, der hjælper eleverne med at lære, hvordan de beskytter sig selv og hjælper andre i farlige situationer uden at sætte sig selv i fare.
Udover at give eleverne essentielle færdigheder i skolen, opbygger Binh Long Specialized High School også proaktivt en mekanisme for tæt koordinering med familier og lokale myndigheder. Da eleverne er kostskoleelever i løbet af skoleåret, når sommerferien begynder, overdrager skolen ansvaret for elevadministrationen til deres familier via elektroniske kommunikationslogfiler, samtidig med at de løbende opdateres om vejrvarsler og højrisikoområder i lokalområdet.
Skolen sender også sommeraktivitetsskemaer til ungdomsforeningen i den kommune eller valgkreds, hvor eleverne bor. Skolens ungdomsforening sørger i samarbejde med den lokale ungdomsforening for, at eleverne deltager i frivillige aktiviteter og gavnlige sommerprogrammer, hvorved der skabes et sundt miljø for rekreation og træning og forhindres i at bevæge sig ud i usikre områder såsom floder, damme og søer.
Ifølge hr. Hai er den mest effektive pædagogiske metode til at forebygge drukning erfaring og øvelse. Generelle påmindelser vil sandsynligvis ikke føre til forandring, hvis eleverne ikke placeres i hypotetiske situationer og ikke øver sig i nødsituationer under vejledning af lærere og trænere.
Elever, selv dem der går på specialskoler, kan stadig blive påvirket af gruppepres og fristelser som: "Du er så genert, gå ud og svøm, hvad er der galt?" Derfor er det, udover at undervise i svømning og vandsikkerhed, nødvendigt at uddanne eleverne i, hvordan de afviser, hvordan de siger "nej" til farlige invitationer.
"Eleverne skal også vejledes i, hvordan de skal observere deres omgivelser, identificere farlige vandområder, være opmærksomme på advarselsskilte eller proaktivt advare venner, når de opdager områder med potentielle sikkerhedsrisici. Disse er tilsyneladende små færdigheder, men de kan bidrage til at forhindre uheldige ulykker," sagde hr. Hai.
Hvad skal man gøre, hvis man pludselig mister fodfæste eller får muskelkramper?
Hr. Ho Le Thinh, træner for Duc Hoa Svømmeklub og lærer på Le Minh Xuan Primary School (Tay Ninh-provinsen), sagde, at efter mere end 15 års svømningsundervisning til børn og direkte instruktion af tusindvis af elever, mangler børn mest i vandet ikke kun svømmeteknik, men også overlevelsesevner og den psykologiske evne til at håndtere situationer under vandet.
Ifølge ham kan mange børn svømme et par meter i en pool, men når de står over for uventede situationer som dybt vand, tab af fodfæste, kramper eller panik, mister de let fatningen. På det tidspunkt vrider børnene sig ofte voldsomt rundt, trækker vejret hurtigt, bliver desorienterede og hurtigt udmattede.
Baseret på sin undervisningserfaring mener hr. Thinh, at mange børn i dag mangler grundlæggende færdigheder såsom at flyde med hovedet først uden beskyttelsesbriller for at observere retningen mod kysten, flyde på ryggen for at hvile og trække vejret, kontrollere deres vejrtrækning, håndtere kramper og genkende farlige områder såsom stærk strøm, dybe huller og hvirvler. Især ved mange børn ikke, hvordan de korrekt skal tilkalde redning, når de er i fare.
Ifølge træner Ho Le Thinh anses et barn for at være i stand til at beskytte sig selv i vandmiljøer, hvis det besidder et minimum antal færdigheder. De skal være i stand til at identificere farlige vandmiljøer, forblive rolige, flyde på overfladen, trække vejret ordentligt, svømme kontinuerligt i 50 til 100 meter uden at blive udmattede, vide, hvordan man træder vandet eller flyder på ryggen for at hvile, og vide, hvordan man bevæger sig i land, når de er trætte, ved hjælp af indlærte overlevelsesevner.
"Forestillingen om, at 'efter et par lektioner er det nok at kunne svømme én stilart for at være sikker', er meget farlig. Svømning er ikke bare en sport, men også en overlevelsesevne, der kræver tid til at øve sig, udvikle reflekser og lære at håndtere virkelige situationer. Nogle børn svømmer ret godt i en pool, men når de kommer ud i et naturligt miljø, går de i panik på grund af bølger, koldt vand, grumset vand eller manglende evne til at nå bunden. Derfor bør forældre ikke være selvtilfredse, når deres børn ved, hvordan man svømmer i en pool, men skal have dem til at lære ordentligt, øve sig regelmæssigt og altid være under opsyn af en voksen," sagde hr. Thinh.
Baseret på de seneste drukneulykker mener hr. Thinh, at det vigtigste stadig er evnen til at undgå fare, identificere risici og overholde princippet om ikke at gå i vandet uden opsyn af en voksen.
Når børn står over for farlige situationer som dybt vand, hvirvler, koldt vand eller kramper, bør de forsøge at forblive rolige, slappe af i kroppen, flyde på ryggen eller træde i vandet for at opretholde deres vejrtrækning. De bør ikke kæmpe voldsomt, da dette vil få dem til at miste energi hurtigere. Hvis de støder på en strøm, bør de observere vandets retning og forsøge at bevæge sig diagonalt udad i stedet for at forsøge at svømme mod strømmen.
Angående situationer, hvor børn er vidne til, at nogen drukner, bemærkede hr. Thinh specifikt, at børn absolut ikke bør hoppe i vandet for at redde dem direkte, medmindre de har modtaget redningstræning. Instinktivt at hoppe i vandet kan føre til en kædereaktion af drukneulykker, der sætter både offeret og redningsmanden i fare.
I stedet bør børn roligt råbe højt om hjælp for at ringe til voksne i nærheden, ringe til nødnumre om nødvendigt og kigge efter flydende genstande såsom redningskranse, plastikflasker, plastikbeholdere, lange pinde eller reb for at hjælpe offeret på afstand. Når børn hjælper en person i nød, skal de holde en sikker afstand, holde balancen og undgå at blive trukket ned i vandet.
Ifølge statistikker fra Sundhedsministeriet dør næsten 2.000 vietnamesiske børn hvert år af drukning. Selvom drukningsdødeligheden blandt børn generelt er faldende på verdensplan, har Vietnam stadig en af de højeste rater i det vestlige Stillehav, ifølge en rapport fra Verdenssundhedsorganisationen (WHO).
Kilde: https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)