Som klasselærer i mange år har jeg været opmærksom på og deltaget i at håndtere problemet med vold i skolen sammen med mine kolleger.
Selv med god samfundsundervisning er der stadig en tendens til vold.
Jeg synes, at indholdet i samfundsfagstimerne er utilstrækkeligt til at ændre elevernes tankegang. Hvis lærerne udelukkende fokuserer på at formidle love og regler, vil eleverne kun lære stoffet udenad uden at være i stand til at anvende det i det virkelige liv.
I mange tilfælde har elever, der foretrækker at bruge vold til at løse konflikter, ret høje scorer i medborgerskabslære. Gennem min forskning fandt jeg ud af, at disse elever mener, at det at bruge vold mod deres jævnaldrende er den bedste måde at bevise deres styrke og hævde at have ret på. De samler endda grupperinger for at intimidere og undertrykke deres venner.
For at forebygge vold i skolen skal skoler og lærere øge elevernes bevidsthed om, at alle uenigheder, konflikter og tvister kan løses gennem kommunikation, lytning, empati og ved at finde et fælles grundlag, der tilfredsstiller begge sider.
Klasselærere bør på forskellige måder sætte et godt eksempel i deres opførsel i lokalsamfundet og prioritere forsoning, kompromis og tolerance. Lærere bør også afstå fra at bruge vold mod elever som en måde at sætte et godt eksempel på.
Ud over hovedlektionen kan lærerne dele indsigtsfulde artikler og inspirerende historier om konfliktløsning i livet og de ødelæggende konsekvenser af vold i skolen. Ved at lytte, observere og udtrykke deres tanker om dette emne kan eleverne gradvist udvikle løsninger baseret på at undgå konflikt og vold.
Ud over hovedlektionen kan lærerne dele indsigtsfulde artikler og inspirerende historier om konfliktløsning i livet og de ødelæggende konsekvenser af vold i skolen.
Derudover kan skoler og lærere også arrangere korte skuespil i klasseværelset eller foran skolen og skrive historier om, hvordan man håndterer situationer, der kan føre til vold i skolen.
Løsninger der stammer fra kærlighed
Min skole har næsten 2.000 elever, og skolelederen organiserer observation og problemløsning på stedet på områder med højt niveau som trappeopgange og toiletter i kantinen for at forhindre vold i skolen.
Der er installeret kamerasystemer forskellige steder, og der er et overvågnings- og inspektionsteam til at håndtere eventuelle problemer hurtigt. Lærere rådes til at øge deres interaktion med eleverne i skoletiden. Lærerne ankommer til klassen 10 minutter før undervisningen begynder for at vurdere situationen i klasseværelset. Eventuelle usædvanlige hændelser registreres og løses med det samme.
Ved afslutningen af hver skoledag går lærerne skole sammen med eleverne og sørger for, at ingen elever forbliver i klasseværelset eller i andre områder af skolen. På vej hjem mindes lærerne om at være opmærksomme på eleverne og at deltage i at løse og forebygge eventuelle hændelser, der måtte opstå.
Læreren og eleverne læser bøger sammen i frikvarteret.
Eleverne mindes om ikke at tage til øde steder, langt fra hjemmet eller skolen, for at løse problemer på anmodning af deres jævnaldrende. Selvbeskyttelse er vigtig. Skjul ikke ting for din familie og lærere for at løse problemerne på egen hånd. Selv ligegyldighed, at stå ved siden af og se en ven blive mobbet, at opmuntre til det verbalt eller fysisk, at undlade at gribe ind, at undlade at rapportere det til lærere og familie, at deltage i mobning, at filme eller distribuere billeder og videoer af mobning osv. er overtrædelser af skolens regler og love og vil blive straffet.
Brug af sociale medier, især deling og kommentering af hinandens billeder og handlinger, kræver ekstrem forsigtighed, fordi det er en kilde til uenigheder og konflikter, der kan føre til vold. Selv blandt voksne kan uenigheder på sociale medier føre til lovovertrædelser. Derfor skal lærere være et godt eksempel ved ikke at bruge sociale medier til at angribe, bagtale eller udtrykke følelser og dele information, de ikke fuldt ud forstår.
I mange år var jeg som klasselærer altid tæt på eleverne. Hver dag brugte jeg et par minutter på at besøge klassen. I frikvartererne sad jeg sammen med dem. Jeg bemærkede alt usædvanligt, deres ængstelige og frygtsomme øjne, deres rastløshed og bekymring…
Tæt samarbejde mellem skoler og familier.
Lærere organiserer gruppeaktiviteter, fritidsarrangementer, erfaringsbaseret læring og socialt arbejde i lokalsamfundet for at opbygge en samlet, støttende og progressiv gruppe. Elevkampe er ofte overlagte og endda annonceret på forhånd. I nogle tilfælde tildeler grupper af elever endda hinanden roller: at overfalde direkte, filme, holde vagt og true for at forhindre offeret i at rapportere hændelsen til skolen. Gennem kommunikationskanaler som Zalo og Facebook bør lærere minde eleverne om, at hvis de bemærker noget mistænkeligt eller føler sig truet, skal de hurtigt informere deres lærere.
Derudover bør samarbejde med skoleorganisationer og forældre prioriteres. Skoler og lærere bør ikke blot ringe, sende sms'er eller invitere elever til skolen for at informere dem og foreslå passende disciplinære foranstaltninger som afskrækkende middel. I stedet bør der være oprigtige møder, der skaber muligheder for, at eleverne kan erkende deres fejl og foreslå måder at forbedre sig på. Familier og skoler bør ikke hårdt fordømme eller være forudindtagede over for elever, der begår fejl, men bør tålmodigt hjælpe dem med at indse deres fejl og frivilligt rette dem.
Jeg opbyggede også et netværk af information fra kolleger og elever, som konsekvent gav mig rapporter om problemer, der krævede opmærksomhed, hvilket hjalp med at afbøde negative konsekvenser forårsaget af vold i skolen. På kort tid har min klasse og hele skolen, ved at drage omsorg for og elske eleverne, minimeret vold i skolen, vundet forældrenes tillid og fremmet ægte enhed og kammeratskab blandt eleverne, hvilket har gjort hver dag i skolen til en glædelig dag.
Vi inviterer dig til at deltage i forummet: Hvad er løsningerne på problemet med vold i skolen?
I et forsøg på at identificere de grundlæggende årsager og finde effektive løsninger til at forebygge vold i skoler lancerer Thanh Nien Newspaper et forum med titlen "Hvad er løsningerne på problemet med vold i skoler?". Vi modtager gerne bidrag fra vores læsere.
Læsere kan indsende artikler og meninger til thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Udvalgte artikler vil modtage betaling i henhold til reglerne. Tak for din deltagelse i forummet.
[annonce_2]
Kildelink
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)