 |
| Kontrovers omkring eksamenspapiret på 21 sider: Mange lærere hævder, at kvaliteten af et essay ikke afhænger af dets længde. |
Lærere er generelt enige om, at længden af et essay ikke afspejler dets kvalitet. En elev, der kan skrive et langt essay og modtage stor ros fra sine lærere, udviser en rig skrivestil og en bred vidensbase.
For nylig skrev en kvindelig elev i Ha Tinh-provinsen et 21-siders essay om litteratur til adgangsprøven til 10. klasse og fik en score på 9,75. Takket være dette blev hun den elev med de højeste scorer i litteraturspecialklassen på Ha Tinh High School for Gifted Students.
Denne information vakte kontrovers på sociale medier. Mange roste den studerende og sagde, at hun måtte have en rig vidensbase og klar tænkning for at kunne skrive så produktivt. Andre argumenterede dog: "I gennemsnit tager det kun mindre end 9 minutter at udfylde en side eksamenspapir; det er lige så hurtigt som en automatisk skrivemaskine."
"Hvor utroligt udfordrende var ikke den eksamen, at de studerende omhyggeligt måtte skrive 21 sider bare for at afklare problemet? En litteratureksamen som den er endnu værre end en bodybuildingkonkurrence!" Nogle kritiserede endda censorerne og sagde, at de "må måle i centimeter, før de giver karakterer."
"Det er ikke bare et flygtigt øjeblik med ære."
Ifølge fru Nguyen Phuong Thanh, viceleder af afdelingen for litteratur, historie, geografi og samfundsfag (Giang Vo Secondary School, Hanoi), er det normalt for en litteraturstuderende at skrive omkring 4 ark papir, svarende til 16 sider eller mere, inden for 150-180 minutter. Men hvis en elev kan skrive 21 sider på samme tid, ville det være ekstraordinært.
Ifølge fru Thanh skal en kvindelig studerende for at blive højt anset af lærerne besidde rigelige skrivefærdigheder, hvilket betyder evnen til at tænke, udtrykke sig og skrive meget hurtigt, samt have en god hukommelse og en bred og solid vidensbase.
"Jeg tror ikke bare, at dette er et flygtigt øjeblik af genialitet. Hun har bevist sine evner i konkurrencer for begavede elever på distrikts- og provinsniveau, og beviset er hendes overbevisende førstepræmie i litteratur på provinsniveau. Hun er unægtelig et talentfuldt individ. Som lærer beundrer og værdsætter jeg elever med så enestående evner," sagde fru Phuong Thanh.
Ifølge fru Phuong Thanh er det dog ikke nødvendigvis alle, der skriver langt, der skriver godt. Faktisk fokuserer fru Thanh altid på at udvikle to færdigheder, når hun underviser både begavede og gennemsnitlige elever: fra en hovedidé til et længere essay; og fra et langt essay at kondensere det til et kortere stykke, et kort afsnit eller endda en enkelt sætning.
Fru Phuong Thanh udtrykte sin mening: "Et godt essay skal først og fremmest være præcist og fyldestgørende, hvilket betyder, at det skal være relevant for emnet, have et sammenhængende og velstruktureret system af idéer og være skrevet i et klart og letforståeligt sprog. Først derefter bør andre faktorer tages i betragtning, såsom flydende udtryk, levende billeder og en imponerende afslutning, der efterlader et varigt indtryk på læseren..."
Ifølge fru Thanh fokuserer den nuværende tendens inden for litteraturundervisning på at træne eleverne i at skrive præcist, men omfattende, med logiske argumenter, med det praktiske mål at gøre teksten letforståelig for læseren eller lytteren.
Samtidig udtalte hun også, at mange koncise artikler i virkeligheden stadig er dybsindige og har magten til at røre millioner af menneskers hjerter. Præsident Ho Chi Minhs udødelige politiske essays er et godt eksempel på dette.
"I udvælgelsesprøven for begavede elever, der starter på specialskoler, bør vi værdsætte og hædre sådanne essays. Vi bør dog ikke overpromovere dem; vi skal stadig lære at skrive præcist, omfattende og klart."
"Vi bør ikke sidestille lange skrivefærdigheder med gode skrivefærdigheder. Afhængigt af konteksten, formålet og målgruppen bør vi vælge en passende måde at tale og skrive på," sagde fru Phuong Thanh.
Længde alene kan ikke måle kvaliteten af et essay.
Fru Nguyen Thi Thuy, litteraturlærer på Thai Binh Specialized High School (Thai Binh-provinsen), udtrykte også sin beundring for sin elev fra Ha Tinh-provinsen for hendes skrivefærdigheder, flid og dedikation.
"I hendes alder har hendes hænder ikke meget styrke endnu, men hun har nået sådanne højder; det er virkelig beundringsværdigt," sagde fru Thuy.
Fru Thuy mener, at om essayet er langt eller kort til en litteratureksamen afhænger af den enkeltes valg, evner og skrivestil. Nogle mennesker har brug for at skrive langt for fuldt ud at udtrykke deres ideer og formidle deres budskab, mens andre er i stand til at skrive præcist og præcist.
Derfor er længde ikke et mål for kvaliteten af en litteraturprøve. Ifølge fru Thuy skal studerende for at skrive et godt essay udtrykke deres synspunkt på det problem, der rejses i spørgsmålet, ved hjælp af et system af ræsonnement, personlige følelser og emotioner; have et unikt perspektiv og en unik tilgang til at udforske problemstillingen; og demonstrere kreativitet i deres skrivestil og udtryk.
"At læse et essay, der afslører den studerendes unikke karakter, intellekt og sjæl, vil gøre det til et imponerende stykke skrift," sagde fru Thuy.
Fru Nguyen Thien Huong, litteraturlærer på Dong Da Secondary School (Hanoi), bekræftede også, at længden ikke er den afgørende faktor for et essays kvalitet.
"For studerende med en rig vidensbase, klar tænkning og en stærk litterær sans forbliver indholdet specifikt, omfattende og overbevisende, selv når de skriver i længere tid; læserne finder det stadig meget engagerende."
Omvendt skriver nogle kandidater lange, men usammenhængende essays, der ikke præciserer spørgsmålets krav, og ingen vil have lyst til at læse dem.
Nogle studerende skriver meget præcist og præcist, men stadig overbevisende; men så er der essays, der er for korte til fuldt ud at udvikle deres ideer.”
Derfor skal et godt essay ifølge fru Huong fokusere klart på emnet, være omfattende, udtrykke ideer sammenhængende og logisk, bruge et klart sprog og være rigt på følelser og billeder. Gennem dette skal essayet demonstrere unikke og dybe personlige synspunkter.
Ved at opnå disse elementer, uanset om de er lange eller korte, er essayet sikker på at få en høj score.
[annonce_2]
Kilde
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)