At fortælle historier om hjemlandet gennem spil.
Inspireret af det velkendte Monopoly-spil har brætspillet "Genskab Hue- Da Nang -kampagnen", skabt af 12. klasses elever fra Phan Chau Trinh High School, et helt andet tema. Hele spillet drejer sig om begivenheder, vartegn og historiske milepæle i foråret 1975 i Da Nang-Hue-regionen. Felterne "mulighed" og "lykke" er erstattet med historiske begivenheder; spillebrikkerne er også transformeret til billeder, der minder om krigstidens kontekst.
Ho Minh Quan, en elev i 12./3. klasse, fortalte: "I mange dage var gruppen oppe sent på aftenen med at søge efter materialer, krydsreferere information og arrangere historiske historier for at gøre dem sammenhængende ... Det var ikke altid ligetil at arbejde i en gruppe, især om et vanskeligt emne som historie. Vi diskuterede og var uenige mange gange, men vi satte os alle sammen ned for at gennemgå hver eneste detalje. Den mest mindeværdige del var billedbehandlingsfasen, som fandt sted lige før eksamen. Alle havde travlt, men vi brugte stadig en hel dag på at færdiggøre den," fortalte Quan.
Ifølge Nguyen Thien Nhan, en elev i 12./3. klasse, udsprang ideen til brætspillet af en velkendt bekymring: hvordan man kunne gøre historie mindre tør for eleverne. Holdet ønskede at indarbejde historie i spil, så eleverne kunne lære, mens de spillede. Ud fra denne idé eksperimenterede gruppen med forskellige formater, lige fra traditionelle folkespil som O An Quan (et vietnamesisk brætspil) og sjippetov til moderne spil. Efter megen overvejelse blev Monopoly valgt, fordi det nemt inkorporerede begivenheder og tidslinjer. Vigtigst af alt skulle spillet være både underholdende og hjælpe spillerne med at tilegne sig viden naturligt.
At lære historie gennem erfaring.
Ifølge fru Nguyen Thi Viet Ha, leder af historieafdelingen på Phan Chau Trinh High School, er elevernes kreativitet i tråd med den erfaringsbaserede læringsorientering i det generelle uddannelsesprogram for 2018. Fra begyndelsen af året udviklede afdelingen en plan for elevernes læring i historie gennem erfaring. De besøgte museer som Da Nang-museet, Cham-skulpturmuseet, Hoang Sa-udstillingshuset og Military Region 5-museet; eller de organiserede uafhængigt gruppeture.
Hver tur er designet som et "læringsscenarie", lige fra forberedelse og spejderarbejde til et system af specifikke spørgsmål og opgaver. På destinationen deltager eleverne i "stationer": de undersøger artefakter og registrerer information for at indsamle materialer. "I stedet for at skrive rapporter opfordrer skolen eleverne til at finde nye udtryksmåder og skabe deres egne produkter for at fremme landets kultur og historie," sagde fru Ha.
Under den proces fremsatte eleverne i 12./3. klasse ideen om at skabe et skakspil "Genskabelse af Hue-Da Nang-kampagnen" og fik støtte fra deres lærere. For at fuldføre det måtte de dog foretage mange ændringer. Nogle tilsyneladende små detaljer måtte laves om på grund af unøjagtigheder, såsom: de AI-rekonstruerede billeder af Hai Van-passet i marts 1975, modeller af militærkøretøjer, soldaternes uniformer og angrebsretninger... "Alt skulle være historisk korrekt, hvilket krævede omhyggelig krydsreferencering og verifikation af information," fortalte fru Ha.
Hver eneste detalje blev gennemgået og justeret, og informationen blev verificeret og hentet referencer fra flere officielle kilder. Denne proces perfektionerede ikke blot produktet, men hjalp også eleverne med at få en dybere forståelse af historie. Hr. Pham Tan Ngoc Thuy, vicedirektør for Department of Education and Training i Da Nang City, vurderede, at denne nye tilgang er egnet til aldersgruppen og bidrager til at gøre historiefaget mere levende, relaterbart og lettere at forstå, samtidig med at den fremmer kreativ tænkning og teamwork-evner blandt eleverne.
På skakbrættet "Genskab Hue-Da Nang-kampagnen" er hver detalje designet med en specifik betydning. De bevægelige brikker afbilder alt fra rudimentære køretøjer til kampvogne. Felterne på skakbrættet repræsenterer vigtige milepæle i Hue-Da Nang-kampagnen (marts 1975). Processen med at skabe dette produkt er ikke kun en lærerig oplevelse, men også en måde for eleverne at finde deres egen vej til at forbinde sig tættere med historien.
Kilde: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)