
Forældre bør holde øje med deres børns "digitale fodspor" for at beskytte deres sikkerhed i cyberspace - Billede skabt af AI
Og når vi indgyder sådanne vaklende overbevisninger i vores sind, bliver de grænser, der beskytter børn mod de utallige falske nyheder, dårlige nyheder og skadelige oplysninger, der oversvømmer internettet, allermest skrøbelige!
Af og til holder et par elever sig opdateret på nyhederne og deler historier om inspirerende rollemodeller med deres lærer, men det er tydeligt, at de fleste er "sultne" efter positiv information og mangler færdighederne til at "leve sundt" i den virtuelle verden.
Det virker som en lille sag, men det er det ikke.
Sidste skoleår spurgte vi alle ængsteligt hinanden om et billede af en syvendeklasseelev, der poserede på en akavet måde. Billedet, som barnet selv havde taget og sendt til en privat gruppe af nære venner, var på en eller anden måde lækket ud.
Historien spredte sig som en steppebrand, og folk delte den begejstret, og den nåede endda voksnes ører. Familien og lærerne greb ind og forhindrede yderligere formidling af billederne. De talte også med, rådgav og opmuntrede barnet, forklarede og advarede dem om, hvordan de kunne beskytte sig selv online.
Heldigvis eskalerede situationen ikke yderligere og efterlod ingen beklagelige konsekvenser. Men for at være fair, kan ikke alle "brande" i mange ulmende tilfælde slukkes ved sådanne forsøg på problemløsning.
I lang tid har vi været bekymrede og ængstelige over risiciene ved online usikkerhed i forbindelse med at dele dårlige nyheder, komme med sårende kommentarer og opildne til konflikter ... Imidlertid manifesterer og udvikler sårbarheder i cyberspace sig i en endnu mere grim, mere negativ og langt mere bekymrende retning.
Vi har helt sikkert ikke glemt alarmklokken vedrørende online sikkerhed i forbindelse med historien om en pige i 6. klasse i Da Nang i 2024. Denne pige blev lokket af ondsindede personer, der manipulerede hendes nøgenbilleder og derefter modtog truende beskeder og links, der krævede, at hun læste obskøne historier og gentog dem for dem. Hvis hun ikke efterkom disse regler, ville hendes stødende billeder blive lagt online.
De krævede også, at pigen skulle foretage videoopkald og optage skærmen for at oprette en sexchat. Skrækslagen informerede hun først derefter sine forældre, og hendes familie anmeldte straks hændelsen til myndighederne.

Forældre bør ikke lade deres børn have frit spil med enheder, der nemt kan tilgå internettet, uden opsyn - Foto: Q. DINH
Du vil måske også synes om
Sporer forældre deres børns "digitale fodaftryk"?
Der har været lovende indledende tegn i vurderings- og løsningsfindingsindsatsen i forskellige lande. Australien er det første land, der har en lov, der forbyder børn under 16 år at bruge sociale medier fra udgangen af 2025.
Australiens forbud har til en vis grad skabt en global dominoeffekt, der har tvunget mange regeringer, undervisere og forældre til alvorligt at overveje den digitale rums indvirkning på børns udvikling.
Spørgsmålet opstår: "Har vi været for lempelige ved at give børn en enorm virtuel verden uden tilstrækkelig beskyttelse?" Og hvad kan familiemedlemmer gøre i denne situation for at forhindre den giftige indflydelse af vanedannende algoritmer på børn?
De praktiske fordele ved sociale medier er ubestridelige. Det er dog ikke alle, der bruger sociale medier intelligent til at forvandle onlinerummet til et nyttigt værktøj.
Hver dag holder vi øje med vores elever og er ekstremt bekymrede, da mange unge mennesker falder i usunde vaner, bliver involveret i negativ adfærd, kommer med upassende kommentarer, deler sensationelle oplysninger og jagter bizarre tendenser ...
Ingen aldersgruppe kan med sikkerhed sige, at de har de nødvendige færdigheder til at trives på sociale medier. Elever i udskolingen, med deres skiftende psykologiske og fysiologiske tilstande, er særligt umodne i deres evne til at skelne mellem godt og ondt eller til at skelne sandhed fra løgn midt i den kaotiske information, der er tilgængelig online.
Det er ikke overraskende, at børn entusiastisk følger trends, ivrigt deler voldelige klip og med glæde roser visse afvigende internetfænomener.
I mine timer, når jeg illustrerer et smukt billede eller fortæller en venlig historie for at bevise et punkt, mødes jeg af store, forvirrede øjne fra mine elever. I et forsøg på at indarbejde den mørke side af den virtuelle verden i mine timer analyserer jeg tålmodigt sammen med dem bedraget bag hvert link, løgnene bag hvert manipuleret billede med ondsindet hensigt og den skræmmende natur af ondsindede kommentarer.
Internettets tveæggede sværd gør os sårbare over for kommunikationsbrud, spildtid og kimen til ensomhed og varige psykologiske traumer. Lærernes indsats er dog nytteløs, hvis forældre mangler opmærksomhed og forsømmer at føre tilsyn med deres børn i det digitale rum.
Forældre bør holde øje med deres børns idoler, hvilke trends de følger, hvilke hjemmesider de bruger til at lære, få venner eller poste billeder, der lever op til sociale normer, og hvilken slags sprog de bruger i deres kommentarer.
Verden ser Australiens dristige træk og afventer resultatet af sin revolution med at forbyde brugen af sociale medier for personer under 16 år. Flere andre lande er også begyndt at give udtryk for deres mening om denne sag. Måske er det tid til, at Vietnam også tager affære og engagerer sig, før det er for sent.
Realiteten er, at vi ikke blot kan vente på, hvad teknologiplatformudbydere gør, eller håbe på færdiggørelsen af lovbestemmelser for at opbygge et sikkert og sundt onlinemiljø.
Det er afgørende at skabe et sikkert online skjold for børn, der beskytter dem mod den onde cirkel af negativitet og skade! Og ingen andre end hver enkelt forælder skal skabe denne beskyttende barriere for deres børn gennem forståelse, dedikation og årvågenhed.
Forældre skal selv have digitale færdigheder.
Før du giver dit barn en telefon, skal alle forældre forstå reglerne vedrørende aldersgrænsen for brug af sociale medier og begrænsningerne i forbindelse med fællesskabets retningslinjer for at støtte deres barns adgang til den virtuelle verden. Forbered et fundament af viden og nødvendige færdigheder, så både du og dit barn trygt kan blive intelligente digitale borgere.
Tag initiativ til at tale med dine børn om grundlæggende principper for online sikkerhed.
Det betyder, at man ikke må dele personlige oplysninger, ikke må klikke på mærkelige links, ikke må blive venner med fremmede og absolut ikke må medvirke til spredning af stødende billeder eller deltage i kommentarer.
negativ…
Du vil måske også synes om
Undskyld ikke den tid, du bruger på at blive venner med dine børn i det virtuelle rum, for venligt at følge deres digitale rejse. Giv dem tillid, respekt, forståelse og lyt til dem, så de føler sig trygge ved at vide, at deres forældre ledsager dem hele vejen. Derfra kan du lære, hvem deres idoler er, hvem deres venner er, og hvilken slags sprog de bruger i kommentarer, så du kan give rettidig vejledning, rette fejl og vigtigst af alt, fjerne dårlige påvirkninger og undgå usikre situationer.
Faren er der stadig, og vi skal forblive årvågne.
Farerne ved online usikkerhed er langt fra enkle. Private grupper, der deler obskøne billeder, grupper af mennesker, der kan lide at bruge vulgært sprog, grupper af mennesker, der hader deres forældre, og grupper af hensynsløse individer florerer stadig og viser ekstremt beskidte billeder.
Utallige videoer af knivstikkerier og slagsmål bliver offentliggjort, hvilket forårsager udbredt angst. Der er også tilfælde af redning af unge kvinder fra det hjemsøgende spøgelse af trusler om at frigive følsomme billeder og eksplicitte videoer med henblik på afpresning og seksuelle formål ...
Ondskaben lokker subtilt børn med utallige skadelige forbindelser og venter på at kaste dem ned i en dyb afgrund af besættelse. Ondskaben begynder også at række sin grimme arm ud og søger penge og illusorisk berømmelse ved at forføre, iscenesætte og filme obskøne videoer med uskyldige, godmodige børn.
Tilbage til emnet
THANH NGUYEN
Kilde: https://tuoitre.vn/con-len-mang-moi-ngay-cha-me-da-di-cung-chua-20260127220949478.htm
Kommentar (0)