Innovation begynder med læreren.

GD&TĐ - 43 år er gået, siden Ministerrådet besluttede at udpege den 20. november som vietnamesisk lærerdag, og denne begivenhed er blevet en traditionel fejring for uddannelsessektoren og hele samfundet.

Dette er en lejlighed for hele landet til at udtrykke sin hengivenhed, respekt og dybe taknemmelighed over for lærerne – dem, der har ydet enorme bidrag til uddannelsessagen , opbygningen og beskyttelsen af ​​nationen.

Tidligere premierminister Pham Van Dong sagde engang: "Undervisning er det ædleste erhverv blandt ædle erhverv." Lærere er vogtere af videnens flamme, bevarer troen for fremtidige generationer og er en nøglefaktor i at bestemme kvaliteten af ​​menneskelige ressourcer – fundamentet for national udvikling. Takket være lærerpersonalets dedikation og udholdenhed har vietnamesisk uddannelse, især siden Doi Moi-perioden (Renoveringsperioden), udvidet sit netværk, forbedret sin kvalitet og integreret sig dybere med verden .

Gennem årene, især i løbet af den 80 år lange revolutionære uddannelsesproces, har generationer af lærere stræbt efter at innovere og udvikle sig for bedre at imødekomme professionens og landets krav. Nu, med vedtagelsen af ​​lærerloven - den første lov, der etablerer den juridiske status, hædrer og udvikler lærerpersonalet - vil denne professionelle udviklingsrejse blive meget mere gnidningsløs.

Med sine omfattende regler om rettigheder, forpligtelser, politikker, uddannelse, faglig udvikling og andre aspekter relateret til lærere, hjælper lærerloven hver lærer til virkelig at blive "oplyst" og dermed "oplyse" deres elevers fremtid med en ny tankegang og nye ansvarsområder.

Du vil måske også synes om

Ekstraordinære lærere på en rejse for at redde dem, der er faret vild.Lærerne på Ungdomsfængsel nr. 2 (Ministeriet for Offentlig Sikkerhed) er altid dedikerede til at så gode frø i unge lovovertrædere og hjælpe dem med at omskrive et nyt kapitel i deres liv.

2025 er et særligt år for uddannelsessektoren. Politbureauet udstedte resolution nr. 71-NQ/TW om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling, hvor det for første gang bekræftede, at "uddannelse og erhvervsuddannelse er en national topprioritet, der bestemmer nationens fremtid", hvilket demonstrerer en hidtil uset vision, vejledende principper og en følelse af ansvar og positionering for uddannelse og erhvervsuddannelse.

Samtidig åbner resolution nr. 57-NQ/TW om gennembrud i udviklingen af ​​videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation også op for nye udviklingsmuligheder. Disse to store resolutioner baner vejen for en ny fase i uddannelsessektoren med mange muligheder; men samtidig kræver de stort ansvar fra hver underviser og en tilsvarende holdning, bevidsthed og handling for ikke at svigte partiets og folkets tillid og afhængighed.

Uddannelsesreform kan ikke opnås udelukkende gennem politikker og beslutninger. Reform er kun virkelig succesfuld, når hver lærer – med sin kærlighed til professionen, intellekt, karakter og tro – bidrager til at skabe forandring i hvert klasseværelse og for hver elev. Uddannelsens succes ligger ikke i at proppe viden ind eller skabe fremragende eksperter, men i at vække en passion i hver elev, så frøene til ambition og fremme kreativitet.

Uddannelse skal nære drømme, dyrke idealer og etik, udbrede værdier som sandhed, godhed og skønhed samt essensen af ​​national og menneskelig kultur og derved bidrage til dannelsen af ​​gode kvaliteter hos det vietnamesiske folk. Dette kræver, at enhver lærer er et lysende eksempel på at dyrke dyd og talent, elske sit erhverv og elske mennesker.

Du vil måske også synes om

Forslaget foreslår, at de bedste studerende dimitterer efter 1,5 år, og at gymnasieelever får lov til at studere før universitetet.Undervisningsministeriet søger feedback på et udkast til de nye regler for universitetsuddannelser, som indeholder mange banebrydende ændringer. En bemærkelsesværdig ny funktion er bestemmelsen, der giver højt præsterende studerende mulighed for at forkorte deres eksamenstid til 1,5 år og skaber betingelser for, at gymnasieelever kan tage universitetsmerit på forhånd.

Uden kreative og engagerede lærere kan der ikke være nogen innovativ uddannelse. Uden innovativ uddannelse kan der ikke være nogen innovativ nation. Uddannelsesmæssig innovation begynder med læreren. Og landets fremtid begynder der!

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html