LAO CAI-UDDANNELSEN FØLGER ONKEL HO'S LÆRE

Selvom Lao Cai er en bjergrig provins, der står over for mange udfordringer, har de seneste års resultater hjulpet Lao Cais uddannelsessystem med at opnå og fastholde en topplacering blandt de 15 provinser i det nordlige Midlands og bjerglandskab med hensyn til uddannelsesmæssige fremskridt og er blevet et lysende eksempel på højlandsuddannelse. Lao Cai er også beæret over at blive udvalgt af Undervisningsministeriet som et forbillede for videregående uddannelse i højlandsområder og som en lokalitet, der fortsætter med at pilotere uddannelsesreformer.

Denne præstation skyldes, at Lao Cais uddannelsessektor har identificeret den korrekte og konsekvente politik i implementeringen af ​​resolution 29-NQ/TW dateret 14. november 2013 fra Vietnams Kommunistiske Partis Centralkomité. Resolutionen blev konkretiseret af handlingsprogram 153, især projekt 06 fra Lao Cai Provincial Party Committee om "Grundlæggende og omfattende reform af uddannelse og træning, udvikling af menneskelige ressourcer med fokus på uddannelse af højkvalificerede menneskelige ressourcer i perioden 2016-2020". Gennem hele implementeringsprocessen har uddannelsessektoren altid identificeret temaer for hvert skoleår for at opnå enestående resultater. I de seneste skoleår er temaet "For vores elskede elever; opbygning af en 'disciplineret og kulturel skole'; og sikring af en betydelig uddannelseskvalitet" blevet konsekvent implementeret i forbindelse med forskellige kampagner og efterfølgerbevægelser; med fokus på implementering af direktiv 05 fra Vietnams Kommunistiske Partis Centralkomité.

Man kan sige, at den seriøse implementering af direktiv 05 fra Vietnams Kommunistiske Partis Centralkomité om "Fremme af studiet og efterligningen af ​​Ho Chi Minhs tankegang, moral og stil"; specifikt det tematiske fokus "Lao Cai-uddannelse følger onkel Hos lære" er et vigtigt fundament for ledelsen, lærerne og medarbejderne i hele uddannelsessektoren i Lao Cai-provinsen til resolut og med succes at udføre deres opgaver; med dedikation, kreativitet, udholdenhed og indsats har Lao Cais uddannelse og træning opnået mange enestående resultater.

- Uddannelsessektoren har udviklet plan nr. 571/KH-SGD&ĐT dateret 8. maj 2017 for at implementere direktiv 05-CT/TW og direktiv nr. 27/CT-TTg, der har til formål at fremme studiet og efterligningen af ​​Ho Chi Minhs ideologi, etik og stil inden for sektoren, knyttet til implementeringen af ​​"Enhver lærer er et forbillede for moral, selvlæring og kreativitet." Dette omfatter at fremme fornyelsen af ​​arbejdsstil og adfærd gennem forskellige rige og levende former, med vægt på ansvar i udførelsen af ​​opgaver og offentlig tjeneste; oprigtigt at lytte til, respektere og beredvilligt at engagere sig i dialog mellem lærere og elever; bekæmpe stræben efter resultater og formalisme i uddannelse; praktisere sparsommelighed, bekæmpe spild, negativitet og korruption; opfylde ansvaret for at gå foran med et godt eksempel for lærere, embedsmænd, embedsmænd, ansatte og elever; og være beslutsom og resolut i håndteringen af ​​arbejdet. Handling siger mere end ord; fokus på implementering af nøgleopgaver og løsning af presserende og fremtrædende problemer i hver enhed.

- Opbygning og replikering af avancerede modeller, fortsat grundig forståelse af Ho Chi Minhs tanker om patriotisk efterligning og det centrale partisekretariats konklusion nr. 83-KL/TW dateret 30. august 2010 om fortsat implementering af politbureauets direktiv nr. 39-CT/TW dateret 21. maj 2004 om fortsat innovation og fremme af den patriotiske efterligningsbevægelse, opdagelse, pleje, opsummering og replikering af avancerede modeller. Lao Cai Education rådgiver proaktivt den provinsielle partikomité, det provinsielle folkeråd og den provinsielle folkekomité og koordinerer med relevante afdelinger, agenturer og enheder for at udstede vejledende dokumenter om efterligningsbevægelsen og belønne arbejde, der grundigt forklarer formålet, kravene, indholdet og trinene i at opdage og opbygge avancerede modeller inden for alle sektorens arbejdsområder til uddannelsesenheder i provinsen. Baseret på dette skabes motivation til at opmuntre enkeltpersoner og grupper til aktivt at konkurrere og opnå resultater i uddannelsesbevægelsen og bidrage til at forbedre den samlede kvalitet og effektivitet af uddannelse i provinsen.

- Fortsat fremme af store kampagner og efterligningsbevægelser såsom efterligningsbevægelsen "Teaching Good - Learning Good", "Innovation og kreativitet i undervisning og læring", "Innovation og forbedring af kvaliteten af ​​uddannelse og træning af menneskelige ressourcer i Lao Cai-provinsen", "Enhver lærer er en rollemodel for moral, selvlæring og kreativitet" og bevægelsen "Departement hjælper afdeling, skole hjælper skole". Disse er blevet konkretiseret gennem specifikke handlinger: mobilisering af ledelse og lærere til at melde sig frivilligt til at arbejde i vanskelige områder; skoler støtter og hjælper hinanden med at forberede sig til den nationale gymnasieeksamen; de 10 løfter fra Lao Cai-lærere, der følger onkel Hos lære; ...

- I de senere år er studiet og efterligningen af ​​præsident Ho Chi Minhs lære blevet effektivt og bredt implementeret af Lao Cais uddannelsesministerium gennem konkurrencer og konkurrencer for administratorer, lærere og elever i hele sektoren:

Akademisk år 2017-2018: En workshop med titlen "Lao Cai-uddannelse efter onkel Hos lære" blev organiseret i hele uddannelsessektoren i november 2017; en skrivekonkurrence om eksemplariske skikkelser i Lao Cai-uddannelse efter onkel Hos lære blev afholdt i april 2018. Der var over 6.000 tematiske workshops i klasseværelser, 641 workshops på skoleniveau, 62 tematiske workshops på klyngeniveau og 10 workshops på distrikts- og provinsniveau. Dette var en udbredt politisk aktivitet med dyb uddannelsesmæssig betydning og et højdepunkt i Lao Cai-uddannelsen i implementeringen af ​​direktivet.

Akademisk år 2018-2019: Organiserede succesfuld konkurrencen "Lao Cai Education Institution Leaders Following Uncle Ho's Teachings" på alle niveauer og på provinsniveau. Konkurrencen promoverede effektivt implementeringen af ​​Politbureauets direktiv 05 til alle kadrer, lærere og studerende i hele uddannelsessektoren og havde en vidtrækkende indflydelse på hele samfundet. Konkurrencen blev meget værdsat af Undervisningsministeriet og var den første enhed på landsdækkende plan til kreativt at anvende dette i retningen og implementeringen af ​​direktivet i uddannelsessektoren. Deltog i den anden skrivekonkurrence "Examples of Dedicated and Creative Individuals Learning and Following Uncle Ho's Teachings" arrangeret af Education and Times Newspaper i samarbejde med Vietnam Education Union og Department of Political Education and Student Affairs (Uddannelsesministeriet). Lao Cai vandt 3 priser (1 andenpræmie, 1 tredjepræmie og 1 trøstepræmie) og var et af de to bedste uddannelsesministerier, der modtog en samlet pris, sammen med uddannelsesministerierne i Hanoi og Lao Cai.

Efterligningsbevægelserne har skabt motivation og opmuntret lærere til at forbedre deres selvudvikling af moralske kvaliteter og professionelle færdigheder. Dette har ført til fremkomsten af ​​eksemplariske uddannelsesmodeller; fremragende skoleledere, fremragende lærere, der er engagerede, talentfulde, robuste, kreative og i stand til innovation og integration. Mange enheder har fokuseret på at identificere nye faktorer og eksemplariske individer at kopiere, hvilket skaber en levende atmosfære i hele sektoren, såsom:

Lærer Pham Thi Tuyet Thanh - rektor for Lao Cai City No. 1 High School; lærer Vuong Quang Trong - lærer på Lao Cai City No. 1 High School... har vejledt, opmuntret og indgydt tillid hos eleven Vu Hoang Long, en elev i 12. klasse fra Lao Cai City No. 1 High School, for at opnå en bemærkelsesværdig præstation på den internationale videnskabs- og ingeniørmesse. Hans projekt, en robot, der hjælper med at fodre Parkinsons-patienter ved hjælp af billedbehandlingsteknologi, blev udvalgt som et af de 10 vietnamesiske projekter, der deltog i konkurrencen, og vandt tredjepræmien på en fremragende måde. Det var også det eneste projekt fra den vietnamesiske studenterdelegation, der vandt en pris på Intel ISEF 2019.

Lærer Tran Van Tay - Rektor for Khanh Yen Secondary School, Van Ban District: I 10 år i træk har lærer Tran Van Tay konsekvent udmærket sig i sine pligter. Hans dedikation, ansvarlighed og kreativitet har medført bemærkelsesværdige forandringer på skolen og i det lærerpersonale, hvor han arbejder.

Lærer Nguyen Thi Hanh - Lærer på Lao Cai Specialized High School: Hun har ydet betydelige bidrag til at identificere og udvikle talentfulde elever inden for litteratur; hun har vejledt eleverne til at deltage i den nationale eksamen for fremragende elever og opnået i alt 25 priser, herunder mange anden- og tredjepræmier. Især i skoleåret 2017-2018 vejledte hun Nguyen Ngoc Diep, en elev i 11. klasse i litteratur, til at tage den avancerede litteratureksamen og vinde førstepræmien.

Lærer Hoang Thi Thanh Minh fra børnehave nr. 2 i byen Phong Hai har adopteret fire Hmong-børn; hun deltog i den nationale ceremoni, der hædrede fremragende lærere i 2017, og modtog en ekstraordinær anerkendelse fra Undervisningsministeriet.

Tilbageblik på uddannelse i Lao Cai: Perioden fra 1991 til 2001 markerede 10 år siden genetableringen og udviklingen af ​​Lao Cai-provinsen. Adskilt fra Hoang Lien Son-provinsen stod Lao Cai over for mange vanskeligheder, der er typiske for en bjergrig grænseprovins med en mangfoldig etnisk befolkning, såsom: lave læsefærdigheder (60 % af børnene i skolealderen gik ikke i skole, og 14 kommuner havde ingen adgang til uddannelse); 7 ud af 10 distrikter manglede adgang til det nationale elnet; 138 ud af 180 kommuner blev klassificeret som ekstremt dårligt stillede, og 150 ud af 180 kommuner manglede veje til deres bycentre; 55 % af husstandene blev klassificeret som fattige eller sultne; 36 kommuner manglede sundhedsstationer; og grænsesikkerhedssituationen forblev kompleks og uforudsigelig. Disse talrige udfordringer præsenterede enorme opgaver, der krævede en samordnet indsats, enhed og solidaritet fra hele det politiske system og alle mennesker. Dette er Lao Cai-provinsens rejse med at overvinde vanskeligheder, korrekt identificere nøgleopgaver, fordele og provinsens position og rolle i regionen og landet for at skabe ressourcer til udvikling og opfylde præsident Ho Chi Minhs ønske om at "stræbe efter og konkurrere for at gøre vores provins stadig mere velstående og lykkelig."

Lao Cais uddannelsessystem har til dato udviklet sig bemærkelsesværdigt; skolesystemet og netværket er blevet udvidet betydeligt og har imødekommet befolkningens læringsbehov. 95,4 % af børn i alderen 3 til 5 år går i børnehave; 99,9 % af 6-årige går i første klasse; og 91,6 % af befolkningen i alderen 15-60 år er læse- og skrivefærdige (dette kan betragtes som et uddannelsesmirakel i bjergregionen). Den samlede uddannelseskvalitet forbedres konstant og bidrager væsentligt til uddannelse af menneskelige ressourcer, især menneskelige ressourcer af høj kvalitet, hvilket danner grundlag for at opbygge et team af kadrer, der kan opfylde kravene i industrialiserings- og moderniseringsperioden. Dette bekræfter Lao Cais position som et førende uddannelsessystem i det nordlige Midlands og bjergregionen. Uddannelsesledelsen og lærerpersonalet har udviklet sig stærkt med hensyn til kvantitet, kvalitet, politisk skarpsindighed og ideologi; de er ansvarlige, modstandsdygtige, overvinder vanskeligheder og er dedikerede og engagerede i deres profession. Lao Cai studerer aktivt og proaktivt for at forbedre sine færdigheder. Internationalt samarbejde og socialisering af uddannelse har været yderst effektivt og har skabt positive ændringer i kvaliteten af ​​uddannelse og træning af menneskelige ressourcer i provinsen. Lao Cai, der engang var en fjerntliggende, tilbagestående og økonomisk fattig region med en stor analfabet befolkning, kan nu prale af mange studerende, der har vundet store priser i nationale og internationale intellektuelle konkurrencer og modtaget fulde stipendier til at studere på topuniversiteter i USA, Australien og Canada. Provinsens arbejdsstyrke og embedsmænd forbedrer i stigende grad deres færdigheder og arbejdskvalitet, hvilket yder et væsentligt bidrag til provinsens socioøkonomiske udvikling.

De ovennævnte enestående resultater af Lao Cais uddannelsessystem bekræfter, at partikomitéen, regeringen, militæret og folk fra alle etniske grupper i Lao Cai altid har husket og opfyldt præsident Ho Chi Minhs ønsker i hans historiske testamente gennem de sidste 50 år. Fra at være en af ​​de fattigste provinser i landet er den vokset til at blive en relativt velstående provins, der gradvist er blevet en drivkraft for udvikling i den nordvestlige region af landet. Det kan også bekræftes, at for Lao Cais uddannelse i særdeleshed og for uddannelsessagen generelt er studiet og efterlevelsen af ​​Ho Chi Minhs ideologi, etik og stil altid fundamentalt og et vigtigt fundament for, at hver lærer kan få succes i sin stilling. Det menes, at studiet og efterlevelsen af ​​Ho Chi Minhs ideologi, etik og stil ikke handler om ophøjede og storslåede ting, men om at lære af ham de enkleste ting i vores måde at tænke, leve og daglige aktiviteter på. Uanset stillingen skal man tænke på at gøre ting, der gavner folket og landet; elske eleverne, respektere kolleger og opretholde en lærers integritet. Alle disse kvaliteter gør læreren speciel og former ham til en dygtig person, der uddanner generationer af Lao Cai-elever, som både er moralsk retskafne og professionelt kompetente, og som bidrager til at opbygge et stærkere og mere velstående hjemland og nation.

Hoang Hanh - Uddannelses- og Erhvervsministeriet

Kilde: http://laocai.edu.vn/chinh-tri/giao-duc-lao-cai-lam-theo-loi-bac-423749