Mens de studerende protesterede kraftigt, værdsatte fakultetsmedlemmerne politikkens effektivitet og langsigtede effekt.
I starten af 2026 annoncerede Harvard University, et højt rangeret og prestigefyldt amerikansk universitet, et forslag om ændring af sit system til evaluering af studenterpræstationer. Helt konkret vil procentdelen af A-karakterer være begrænset til 20 % af de studerende i en klasse, med maksimalt fire yderligere A-karakterer. Universitetet planlægger at implementere et nyt internt rangeringssystem baseret på rå karakterer i stedet for et kumulativt karaktergennemsnit (GPA) for akademiske udmærkelser.
Amanda Claybaugh, dekan for videregående uddannelse , udtalte: "Problemerne med karaktergivning stammer fra høj karakterinflation, som er blevet en kvalitetsfejl i hele vurderingsprocessen. En intern rapport viser, at cirka 60 % af karaktererne i skoleåret 2024-2025 vil være A-karakterer, en kraftig stigning fra 25 % i 2005-2006."
De fleste studerende på Harvard University er ikke enige i forslaget. En undersøgelse foretaget af Harvard University Students' Association viste, at cirka 85-94% af de studerende er imod det. En studerende argumenterede for, at det akademiske mål ikke burde være at omforme karakterkurven, men at genskabe seriøsiteten i klasseværelset.
Derudover er studerende bekymrede for, at en begrænsning af karaktererne til A-karakterer vil øge konkurrencen og presset og svække det akademiske samarbejde. Princeton University implementerede tidligere en lignende politik fra 2004, men ophørte med den i 2014.
I mellemtiden har fakultetsmedlemmer blandede meninger om det nye karaktersystem. Nogle udtrykker støtte og argumenterer for, at den nye politik kan løse problemet med "gruppearbejde", der gør det vanskeligt for undervisere at give strenge karakterer. Andre er dog bekymrede over politikkens potentielt negative indvirkning.
Alan M. Garber, rektor for Harvard University, advarede: "Strenge restriktioner kan afskrække studerende fra at tilmelde sig kurser med høj sværhedsgrad."
Efter den store debat besluttede skolen at revidere forslaget.
Undervisere, der ikke anvender A-karaktergrænsen, vil skifte til et bestået/ikke bestået (SAT/UNSAT) karaktersystem og tilføje en "SAT+" karakterkategori. Målet med denne betegnelse er at give undervisere mulighed for at anerkende studerende, hvis resultater overstiger de grundlæggende krav på bestået (SAT) karakterskalaen, og derved genoprette en vis grad af differentiering i præstationer i kurser, der ikke bruger bogstavkarakterer.
Brugen af SAT+ forbliver dog op til instruktørernes skøn og forventes at være begrænset, så det undgås, at det bliver en erstatning for en "A-karakter".
Derudover er metoden til beregning af A-karaktergrænsen blevet justeret, så den gælder for alle bachelorstuderende, der tilmelder sig kurser, inklusive dem, der vælger bestået/ikke bestået. Ifølge det reviderede dokument har denne ændring til formål at afspejle tilmeldingsvirkeligheden mere præcist og har begrænset indflydelse på det samlede system.
Disse forslag kommer midt i kritik af Harvard University for en "A-karakterinflation". Specifikt forventes antallet af A-karakterer at nå næsten 60 % i 2025, tre gange så mange som 20 år tidligere. Mange sætter spørgsmålstegn ved, om studerende bliver korrekt vurderet og kategoriseret i en sådan situation.
En repræsentant fra Harvard Universitys politikudvalg udtalte: "Ved at opfordre fakultetet til at bruge en bredere vifte af karakterskalaer håber vi, at fakultetet kan designe vurderingssystemer, der stemmer overens med læringsmålene og forbedrer de studerendes mestring af stoffet."
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/harvard-muon-gioi-han-ty-le-diem-a-post773480.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)