![]() |
| Børn i Australien fremfører sange og danse, der lovpriser deres hjemland. (Kilde: School for Loving Vietnamese) |
Pædagogiske studier viser, at børns personligheder og værdisystemer i høj grad formes gennem observation, imitation og modtagelse af følelser fra voksne.
Derfor har forældre, udover lærernes rolle, også en dybtgående indflydelse på at nære kærlighed til deres hjemland og national stolthed hos børn. Når voksne værdsætter fortiden, kan efterfølgende generationer lettere føle den hellige betydning af deres rødder.
Mange forældre håber, at deres børn vil leve ansvarligt over for deres land, elske deres hjemland og være stolte af deres nationale traditioner.
I hverdagen optræder historier dog sjældent. Familiemåltider drejer sig typisk om skolearbejde, arbejde eller livets bekymringer, mens minder fra tidligere generationer gradvist forsvinder. Dette hul får historien til at virke fremmed for børn.
Mens skoler hjælper elever med at tilgå historie gennem viden, hjælper familier dem med at opleve den gennem følelser. Lærere formidler vigtige milepæle og begivenheder i landet, mens forældre hjælper deres børn med at forstå, hvorfor de bør være taknemmelige for dem, der ofrede sig for at beskytte uafhængighed og frihed. Nogle gange er blot en oprigtig historie fra forældre nok til dybt at bevæge et barns sjæl.
Børn absorberer meget gennem observation. Fra forældrenes følelsesmæssige reaktion, når de ser en krigsfilm, til højtideligheden ved flaghejsningsceremonien eller den respekt, der vises for nationale helte, påvirker alt dette på en subtil måde et barns opfattelse. Disse værdier overføres naturligt fra deres daglige omgivelser.
Omvendt, hvis voksne udelukkende ser historie som et eksamensfag, vil børn sandsynligvis udvikle en lignende tankegang. Mange forældre bruger betydelig tid og kræfter på fag, der anses for vigtige, men lægger ikke meget vægt på at hjælpe deres børn med at forstå deres rødder. Dette får utilsigtet børn til at tro, at historie er et sekundært fag, der ikke kræver megen opmærksomhed.
Psykologi bekræfter også, at ethvert menneske har brug for en følelse af forbindelse til sine rødder for at danne sin egen identitet. Et barn, der forstår sin nations fortid, vil have en dybere forbindelse til sit hjemland og land. Gennem dette er de mere tilbøjelige til at dyrke en følelse af ansvar over for fællesskabet og samfundet.
At elske historie er også en måde at udtrykke patriotisme på. Det handler ikke kun om at huske begivenheder eller datoer, men også om at forstå de værdier, der er smedet gennem generationer: taknemmelighed, uafhængighed og ansvar over for nationen. Når vi forstår de krige, tab og ofre, som vores forfædre bragte for at beskytte hjemlandet, vil vi værdsætte den fred, vi nyder i dag, endnu mere.
I den digitale tidsalder udsættes børn for utallige informationskilder hver dag. Hvis familien ikke bliver et sted, hvor man bevarer og videregiver traditionelle værdier, kan børn let blive revet med af flygtige tendenser og glemme deres rødder. Derfor er det ekstremt vigtigt for forældre at udforske historie med deres børn, besøge museer, udforske historiske steder eller fortælle historier om de vanskelige tider, nationen har været igennem.
Patriotisme kommer ikke naturligt. Det er en følelse, der næres dagligt gennem de mest velkendte ting i livet. Når forældre værdsætter fortiden og deler national stolthed med deres børn gennem følelser, vil patriotismens frø lydløst spire i deres børns hjerter.
Det, der forbliver i et barns hukommelse, er trods alt ikke kun de lektier, de har lært fra bøger, men også hvordan forældrene behandlede deres rødder, traditioner og nationale historie. Det er disse ting, der bæredygtigt nærer kærligheden til deres hjemland og nationale stolthed gennem årene.
Kilde: https://baoquocte.vn/hay-day-con-tre-ve-long-yeu-nuoc-400633.html









Kommentar (0)