Efter at staten New York forbød brugen af smartphones i skolerne, bemærkede mange lærere, at gymnasieelever ikke vidste, hvordan man aflæser klokken med et analogt ur.
Madi Mornhinweg, en engelsklærer på Manhattan, sagde: "Eleverne spørger mig ofte, hvad klokken er. De er forvirrede, fordi klasseværelset kun har et analogt vægur."
Ifølge hende blev elevernes forvirring tydelig, da mobiltelefoner, et velkendt værktøj til at tjekke klokken, ikke længere var tilladt.
Mange lærere deler den observation, at amerikanske studerende, selvom de er teknologisk dygtige, kæmper med traditionelle færdigheder.
Tiana Millen, viceskoleleder på Cardozo High School, bemærker, at det at læse analoge ure er "en vigtig færdighed, som mange elever er fuldstændig uvante med." Mange elever lærte at se klokken i folkeskolen, men har glemt det, fordi de ikke længere bruger det i deres dagligdag. De er blevet afhængige af smartphones.
Nogle elever indrømmede også dette. Cheyenne Francis, 14, en elev på Midwood High School, sagde: "At jeg altid er afhængig af min telefon har fået mig til at miste evnen til at læse analoge ure. Jeg ved, hvordan man fortæller klokken, men nogle gange har jeg problemer, hvis uret er stillet forkert."
I lyset af denne virkelighed understreger New Yorks undervisningsministerium vigtigheden af at bevare grundlæggende færdigheder. Skolerne siger, at eleverne stadig lærer tidsbegreber fra en tidlig alder, men udfordringen nu er, hvordan man sikrer, at disse færdigheder fortsat bruges og huskes i det moderne liv.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/khoang-trong-ky-nang-trong-truong-hoc-my-post762567.html








Kommentar (0)