Frigør teknologisk tænkning gennem robotteknologi.

I de senere år er robotteknologi gradvist blevet en pædagogisk aktivitet, som mange forældre er interesserede i, da de ønsker, at deres børn tidligt skal have kontakt med videnskab og teknologi. Robotteknologi er ikke længere blot rekreative modelbygningssessioner, men ses i dag som et miljø, der hjælper børn med at udvikle logisk tænkning, kreativitet og problemløsningsevner gennem praktisk erfaring.

Robotfangstkonkurrence i robotklassen "LEGO Science and Robotics".

Børn kan lære robotteknologi på Eureka Experiential Science Center, Human Resource Training and Development Center eller Hue City Information Technology Center (Hue CIT), hvor 30% af læringstiden er dedikeret til teori og op til 70% til praktisk træning.

På Eureka Experiential Science Center er atmosfæren i robottimerne normalt ret livlig. På bordene er der LEGO-sæt, sensorer, hjul, elektriske motorer og tablets til programmering. I cirka en time samler eleverne robotter baseret på temaer vejledt af læreren og programmerer dem derefter til at udføre opgaver som at bevæge sig, undgå forhindringer, navigere i labyrinter eller samle genstande.

Den mest spændende del sker normalt i slutningen af ​​lektionen, når grupper af elever medbringer deres "kreationer" for at deltage i simulerede udfordringer. Nogle grupper styrer robotter for at overvinde forhindringer, mens andre forsøger at programmere robotterne til at finde den korteste vej. Jublen og applausen får klasseværelset til at føles som en miniature teknologisk legeplads, hvor børn lærer og udforsker med naturlig nysgerrighed.

Tuệ Tâm, en elev i fjerde klasse på Trường An Primary School, sagde, at det, hun nød mest, var at skabe og styre sine egne robotter. "Nogle gange fungerer robotterne ikke rigtigt, så vi er nødt til at skille dem ad og reparere dem. I starten syntes jeg, det var svært, men jeg vænnede mig til det og syntes, det var meget sjovt," fortalte Tuệ Tâm.

Du vil måske også synes om

100 % af børn, studerende og universitetsstuderende modtager årlige helbredstjek.VHO - Statsministeren har netop udstedt beslutning nr. 973/QD-TTg, der godkender skolesundhedsprogrammet for perioden 2026-2035. I overensstemmelse hermed vil 100 % af børn, studerende og universitetsstuderende modtage et helbredstjek mindst én gang om året.

Ifølge lærerne er robotteknologi et uddannelsesområde, der integrerer mange elementer såsom mekanik, elektronik, programmering og logisk tænkning. Det vigtigste er dog ikke, om eleverne kan bygge en komplet robot, men snarere processen med at lære at observere, eksperimentere, acceptere fejl og finde deres egne løsninger på problemer.

I modsætning til teoribaseret læring giver robotteknologi børn adgang til viden gennem praktisk erfaring. Når en robot ikke fungerer som forventet, skal eleverne selv kontrollere hver eneste detalje, lige fra samling og motorisk tilslutning til programmering af kommandoer. Denne proces hjælper børn med at udvikle kritisk tænkning, tålmodighed og teamwork-evner.

Ifølge fru Ngo Thi Thuan, der underviser i robotteknik på Eureka, er pensum normalt designet efter elevernes alder og indlæringsevne. I den indledende fase stifter børnene primært bekendtskab med simple samlemodeller og grundlæggende programmeringsoperationer på smarte enheder. På højere niveauer begynder eleverne at lære programmering ved hjælp af Scratch på computere, ved hjælp af sensorer og ved at bygge robotmodeller, der er i stand til at håndtere mere komplekse situationer.

Udover teknologisk viden hjælper robotteknologi også eleverne med at udvikle mange bløde færdigheder. I gruppelektioner eller konkurrencer skal eleverne udveksle ideer, opdele opgaver og koordinere for at færdiggøre produktet. Dette er også en mulighed for børn til at øve kommunikations-, præsentations- og teamworkfærdigheder.

Undervisning i robotteknologi stiller dog også betydelige krav til faciliteter og personale. På grund af den praktiske natur skal lærerne nøje overvåge hver elev for at yde støtte under samling og programmering. Derfor holdes antallet af elever i hver klasse normalt lille for at sikre effektiv læring.

Du vil måske også synes om

Over 98 % af kandidaterne tog den anden egnethedsprøve.(NLĐO) - Ved middagstid den 24. maj gav Vietnam National University Ho Chi Minh City information om anden runde af kompetencevurderingseksamenen, som fandt sted samme morgen.

Selvom robotteknologi stadig er et relativt nyt felt i mange områder, viser den stigende interesse fra forældre og elever, at tendensen med uddannelse knyttet til teknologiske oplevelser gradvist udvikler sig. Robotteknologi vækker ikke kun en kærlighed til videnskab, det bidrager også til udviklingen af ​​kreativ tænkning, problemløsningsevner og proaktivitet hos børn i den digitale tidsalder.

Tekst og fotos: Phuoc Ly

Kilde: https://huengaynay.vn/giao-duc/khoi-mo-tu-duy-cong-nghe-tu-robotics-166140.html