Åbningsceremonien markerer et historisk 80-års jubilæum.
Ifølge Undervisningsministeriets plan vil årets åbningsceremoni falde sammen med 80-årsdagen for grundlæggelsen af det nationale undervisningsministerium (1945-2025) - forgængeren for Undervisningsministeriet. Denne historiske begivenhed markerer ikke blot begyndelsen på et nyt skoleår, men bekræfter også uddannelsessektorens udvikling og betydelige bidrag til nationens opbygning og beskyttelse.
Den officielle ceremoni fandt sted fra kl. 8.00 til 9.30 den 5. september i National Convention Center og blev transmitteret live og forbundet til alle uddannelsesinstitutioner .
Den officielle ceremoni fandt sted fra kl. 8.00 til 9.30 den 5. september i National Convention Center og blev transmitteret live og forbundet til alle uddannelsesinstitutioner i hele landet, lige fra børnehaver, folkeskoler og ungdomsuddannelser, gymnasier og universiteter til erhvervsskoler. Undervisningsministeriet anmodede om, at skolerne afsluttede deres individuelle aktiviteter inden kl. 8.00 for at deltage i den fælles ceremoni.
Ifølge minister Nguyen Kim Son finder åbningsceremonien for skoleåret 2025-2026 sted i en særlig kontekst: Hele landet fejrer 80-årsdagen for nationaldagen; gennemfører "landets reorganisering"; og organiserer partikongresser på alle niveauer ... For uddannelsessektoren er dette også en lejlighed til at fejre 80 års tradition. Det er ikke kun en mulighed for at se tilbage på udviklingsrejsen, men også for at blive dybere bevidst om missionen og ansvaret for at forme mennesker, opbygge landet og integrere sig i den nye æra.
Betydningen af åbningsceremonien forstærkes yderligere af, at 52.000 uddannelsesinstitutioner landsdækkende er forbundet online, kombineret med live-tv-udsendelser og med tilstedeværelsen af topledere, for at sprede tillid, entusiasme og beslutsomhed om at tage vietnamesisk uddannelse til nye højder.
Sammen med den landsdækkende åbningsceremoni har større byer som Hanoi og Ho Chi Minh City (HCMC) afsluttet forberedelserne og er klar til det nye skoleår. Hanoi går ind i det nye skoleår med 2.954 førskoler og grundskoler/gymnasier, der betjener mere end 70.500 klasser med cirka 2,327 millioner elever, en stigning på næsten 60.000 elever i forhold til året før. Hele uddannelsessektoren har omkring 129.300 medarbejdere og lærere, mere end 68.900 klasseværelser og 29 erhvervsuddannelses- og efteruddannelsescentre, der betjener næsten 57.000 elever. Det er værd at bemærke, at byen i år har tilføjet 43 nye skoler, herunder 27 offentlige og 16 private skoler. Samtidig implementeres en plan for at rekruttere næsten 1.000 lærere til gymnasierne.
Direktøren for Hanois uddannelsesministerium, Tran The Cuong, bekræftede: "Vi har gennemført gennemgangen og supplementeringen af faciliteter, rekrutteret yderligere lærere og fremmet digital transformation i ledelsen for at sikre de bedste betingelser for mere end 2,3 millioner elever, der starter det nye skoleår."
Ifølge Ho Chi Minh Citys undervisnings- og erhvervsministerium har byen over 2,5 millioner elever i dette skoleår. Omkring 1.700 nye klasseværelser forventes at blive taget i brug ved hjælp af både budgetmidler og socialiseret finansiering, hvilket sikrer, at 100 % af eleverne har adgang til standardklasseværelser. Ministeriet vil fortsætte med at implementere det generelle uddannelsesprogram for 2018, udvide undervisningen med to lektioner om dagen, fremme digital transformation, anvende kunstig intelligens, styrke STEM-uddannelsen og tilbyde karrierevejledning.
Du vil måske også synes om
Direktøren for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium, Nguyen Van Hieu, bekræftede: "De resultater, der er opnået i skoleåret 2024-2025, vil danne et solidt fundament for, at Ho Chi Minh City kan fortsætte med at hævde sin førende rolle på landsdækkende plan inden for uddannelsesreform. Med grundig forberedelse fra uddannelsessektoren og skolerne lover åbningsceremonien i Ho Chi Minh City en gunstig start på et nyt skoleår fyldt med forventninger."
Uddannelsessektoren går ind i det nye skoleår med 10 nøgleopgaver.
Det akademiske år 2025-2026 er det første år, hvor resolutionen fra Vietnams Kommunistiske Partis 14. nationale kongres implementeres. Dette er også året, hvor hele landet vil implementere Politbureauets resolution om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling og de ændrede love inden for uddannelse.
Undervisningsministeriet har udsendt den landsdækkende skoleårsplan for 2025-2026. Eleverne starter i skole mindst en uge før den officielle åbningsdag, undtagen 1., 9. og 12. klasse, som starter to uger tidligere. Lokale myndigheder skal rapportere om deres forberedelser inden den 10. september, opsummere første semester inden den 31. januar og afslutte skoleåret inden den 25. juni 2026.
Undervisningsministeriet har identificeret temaet for skoleåret 2025-2026 som "Disciplin - Kreativitet - Gennembrud - Udvikling" med 10 nøgleopgaver. Disse omfatter fokus på at forbedre institutioner, forbedre kvaliteten af uddannelse på alle niveauer, effektiv implementering af det generelle uddannelsesprogram fra 2018, udvidelse af to skolegange om dagen og udvikling af nationale standardskoler og kostskoler i udsatte områder.
Dette omfatter også at sikre lige adgang til uddannelse, udvikle lærerpersonalet, investere i infrastruktur, omfattende reform af uddannelsessystemet, fremme af digital transformation og reform af det administrative system. Sektoren vil også lancere emuleringsbevægelser, udbrede bedste praksis og replikere effektive modeller.
Med hensyn til almen uddannelse beskriver cirkulære 4555/BGDĐT-GDPT fem nøgleopgaver, der lægger vægt på effektiv implementering af den nye læseplan, styrkelse af den omfattende uddannelse, fremme af digital transformation i skoleforvaltningen og nøje overvågning og sammenkobling af uddannelse med lokale handlingsprogrammer.
Det akademiske år 2025-2026 har en særlig betydning, da det markerer åbningsceremonien for hele uddannelsessektoren og er også et afgørende år for implementeringen af adskillige innovative politikker. Den samtidige implementering af det generelle uddannelsesprogram for 2018, udvidelsen af undervisning med to lektioner om dagen, sikring af lige adgang til uddannelse og kravene fra digital transformation udgør betydelige udfordringer, især i dårligt stillede områder. Derudover kræver pres relateret til klassestørrelser, infrastruktur, undervisningspersonale og behovet for innovative undervisningsmetoder en samordnet indsats fra hele samfundet.
Det nye skoleår kræver også skabelsen af et sikkert, sundt og venligt læringsmiljø. Skolerne er forpligtet til strengt at implementere regler for forebyggelse af vold i skolen og til at opbygge en tæt koordineringsmekanisme mellem skoler, familier og samfundet i forbindelse med håndtering og uddannelse af elever.
Undervisningsministeriet understregede også vigtigheden af at forbedre livsfærdigheder, uddanne den yngre generation i livsværdier, kulturel karakter og samfundsansvar.
På konferencen, der opsummerede studieåret 2024-2025 og skitserede opgaverne for studieåret 2025-2026, understregede premierminister Pham Minh Chinh, at menneskelige ressourcer er den vigtigste faktor, der bestemmer hver nations succes eller fiasko. Uddannelse og erhvervsuddannelse spiller en særlig afgørende rolle i landets hurtige og bæredygtige udvikling. Premierministeren bekræftede: "Mere end nogensinde er det nødvendigt at prioritere alle ressourcer til uddannelse og erhvervsuddannelse."
Du vil måske også synes om
Statsministeren påpegede også, at hele uddannelsessektoren i det kommende akademiske år har brug for et markant skift i tankegang og tilgang: fra at se uddannelse og erhvervsuddannelse som udelukkende sektorens ansvar til et fælles ansvar for hele det politiske system, hele befolkningen og samfundet som helhed. Samtidig bør fokus skifte fra at udstyre de studerende med viden til at udvikle deres omfattende evner og kvaliteter.
Det kan siges, at studieåret 2025-2026 er et afgørende år for hele uddannelsessektoren med hensyn til fortsat implementering af resolution nr. 29 om en grundlæggende og omfattende reform af uddannelse og erhvervsuddannelse. Grundig forberedelse, fra infrastruktur og undervisningspersonale til læseplaner og en innovationsånd inden for ledelse og undervisningsmetoder, vil være et vigtigt fundament for, at vietnamesisk uddannelse kan gå ind i en ny, moderne og integreret udviklingsfase, samtidig med at den bevarer sin unikke identitet.
vov.vn
Kilde: https://baolaocai.vn/nam-hoc-2025-2026-le-khai-giang-dac-biet-ket-noi-ca-nuoc-post881288.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)