
Nam Giang 2 Etniske Kostskole (Nam Giang kommune) har i øjeblikket 176 elever, hovedsageligt børn af den etniske gruppe Co Tu. Trods sine fortsatte bestræbelser på at opretholde kvaliteten af undervisning og læring, står skolen stadig over for mange udfordringer med hensyn til faciliteter og læringsforhold.
Ifølge skolens rektor, hr. Ong Van Sinh, mangler der mange undervisningsfaciliteter, og udstyret til elever i 3., 4. og 5. klasse opfylder ikke kravene i uddannelsesreformen . Skolen har ét computerrum, men kun 9 computere er i drift, hvilket gør det vanskeligt at organisere undervisningen ved hjælp af informationsteknologi. Desuden kommer størstedelen af eleverne fra etniske minoritetsgrupper, og deres familier står over for mange vanskeligheder i livet.
Som reaktion på denne situation har Ly Tu Trong Primary School (Hai Chau Ward) for nylig etableret et søsterskolesamarbejde med Nam Giang 2 Ethnic Boarding Primary School for at udveksle og dele ledelseserfaringer, yde professionel støtte og ledsage elever i bjergområder. Ved denne lejlighed donerede Ly Tu Trong Primary School i samarbejde med den interne sikkerhedsafdeling ( Da Nang City Police) 4 computersæt til skolen og uddelte 276 gaver til elever og dårligt stillede, i alt over 100 millioner VND.
Ifølge Tran Thi Le, rektor for Ly Tu Trong Primary School, stammer forbindelsen mellem de to institutioner fra et ønske om at støtte skoler, der står over for adskillige vanskeligheder. Det største mål er ikke kun at yde materiel støtte, men også at skabe muligheder for, at lærere og elever fra begge områder kan lære af hinanden og arbejde sammen hen imod en holistisk udvikling af den yngre generation.

I Son Tra-distriktet har Ly Tu Trong Secondary School og Nguyen Chi Thanh Secondary School etableret et søsterskolesamarbejde med Tra Leng 2 Ethnic Boarding Secondary School (Tra Leng kommune). Ifølge Ha Thi Ngoc Hoa, rektor for Ly Tu Trong Secondary School, har skolen efter søsterskoleceremonien i september 2025 foretaget to skoleture til Tra Leng for at donere gaver og organisere professionelle aktiviteter. På den første tur donerede skolen 1.000 notesbøger og 270 sæt idrætsuniformer til en samlet værdi af over 46 millioner VND.
Efter dette fortsatte skolens personale, lærere og elever gennem Vietnam Fatherland Front Committee i Son Tra Ward med at donere 2.295 notesbøger, 304 bøger, 1.600 kuglepenne, 25 penalhuse, 9 rygsække og over 16 millioner VND i kontanter til den nærliggende skole.
I slutningen af april 2026 fortsatte Ly Tu Trong Secondary School sin skoletur til Tra Leng. Udover professionelle udviklingsaktiviteter og forberedelse til optagelsesprøven til 10. klasses gymnasium donerede skolen også et "Åben bogreol - Deling af bogreol"-projekt, der omfattede 648 bøger og historier til elever i bjergregionen, hvilket bidrog til udbredelsen af læsekultur.
Ifølge Nguyen Duc Yen, rektor for Tra Leng 2 Ethnic Boarding Junior High School, er skolens elever hovedsageligt børn af de etniske minoriteter M'Nong og Ca Dong, der kommer fra dårligt stillede baggrunde, mens skolens faciliteter stadig er utilstrækkelige. Derfor er venskabsprogrammet med de to skoler i Son Tra-distriktet af særlig betydning. Lærerne modtager ikke kun materiel støtte, men de har også mulighed for at udveksle faglig viden, ledelseserfaringer og undervisningsmetoder, hvilket bidrager til at forbedre uddannelseskvaliteten og motiverer eleverne til at stræbe efter akademisk ekspertise.
Venskabsprogrammet mellem skoler i bjerg- og lavlandsområder finder også sted mange andre steder og skaber et udbredt netværk af forbindelser mellem uddannelsesinstitutioner.
Hr. Pham Tan Ngoc Thuy, vicedirektør for Uddannelses- og Erhvervsministeriet, kommenterede, at venskabsprogrammet mellem skoler på sletterne og i bjergområderne har praktisk betydning, idet det bidrager til at mindske udviklingskløften mellem regioner og skaber motivation til at forbedre kvaliteten af undervisning og læring.
Gennem udvekslinger, deling af ledelseserfaringer og professionel støtte har hver enhed mulighed for at udnytte sine styrker og supplere hinandens ressourcer. Endnu vigtigere er det, at dette fungerer som en bro til at fremme en ånd af solidaritet, ansvarlighed og deling i hele sektoren. I fremtiden vil uddannelsessektoren fortsætte med at opretholde og udvide disse venskabsbymodeller og bidrage til at opbygge et retfærdigt, humant og bæredygtigt uddannelsessystem.
Kilde: https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html






