Resolution 71 baner vejen for uddannelsesmæssige gennembrud.

GD&TĐ - Hr. Cam Van An (Son La-provinsen) mener, at resolution 71 fastsætter mange nøglekrav for at skabe gennembrud inden for uddannelse og træning.

Uddannelse – en national topprioritet, der kræver konkret handling.

Ifølge hr. Cam Van An - vicerektor for Son La Provincial Political School, tidligere vicedirektør for Son La Department of Education and Training, blev resolution 71-NQ/TW dateret 22. august 2025 fra politbureauet udstedt på baggrund af en overtagelse og udvikling af partiets vigtigste synspunkter på uddannelse, fra den 8. kongres til resolution 29 (2013) og den 13. kongres.

Det overordnede tema er bekræftelsen af, at mennesker er både målet og drivkraften for udvikling. Han anerkendte dog også åbent, at virkeligheden i vores lands uddannelsessystem stadig har mange begrænsninger: Undervisningspersonalet er endnu ikke standardiseret, infrastrukturen mangler stadig, jagten på resultater for enhver pris fortsætter, og indholdet og uddannelsesprogrammerne har ikke holdt trit med kravene. Derfor skitserer resolution 71 ikke kun klart visionen frem til 2030 og retningen frem til 2045, men identificerer også otte specifikke grupper af opgaver og løsninger.

Ifølge hr. An er det vigtigste at øge bevidstheden om, at uddannelse virkelig er en national topprioritet. Dette er ikke blot et politisk slogan, men skal blive et ledende princip for handling på alle niveauer, i alle sektorer, alle institutioner, enheder, familier og individer. Først når ansvar konkretiseres gennem praktiske handlinger og beslutninger, kan der skabes reel forandring, hvilket gør uddannelse til en central drivkraft for landets banebrydende udvikling.

Hr. Cam Van An holdt en tale på den videnskabelige konference på skoleniveau.

Institutionel reform for at fremme innovation og autonomi.

Resolution 71 understreger behovet for innovation og forbedring af uddannelsesinstitutionen, hvilket hr. Cam Van An anser for at være nøglen til gennembrud. Ifølge ham er det nødvendigt hurtigt at færdiggøre det relevante retssystem, lige fra loven om kadrer og embedsmænd, loven om offentligt ansatte til arbejdsloven og andre underordnede juridiske dokumenter, for at frigøre ressourcer og drive udvikling. Først når den juridiske ramme er klar og konsekvent, vil ånden i "uddannelse som en national topprioritet" virkelig komme til live.

Du vil måske også synes om

ABBank tilføjer 'lykkeklasseværelser' til børn i Gia Lai.I samarbejde med Vietnam Children's Protection Fund (BTTEVN) har An Binh Commercial Joint Stock Bank (ABBank) i fortsættelse af sin rejse med at skabe glæde og give tilbage til samfundet bygget et nyt klasseværelse til børn i Kdang kommune i Gia Lai-provinsen.

Hr. An argumenterede for, at et afgørende punkt er at standardisere decentraliseringen af ​​uddannelsesforvaltningen og tilpasse den til den todelte lokale forvaltningsmodel for at sikre effektivitet og produktivitet. Samtidig er det nødvendigt at give uddannelsesinstitutioner mere autonomi og ansvarlighed og at etablere mekanismer til prioritering og investering i nøgleområder, hvilket skaber et gunstigt miljø for innovation. Hvis dette opnås, vil skolerne have mere motivation og plads til at udvikle deres evner, opbygge moderne uddannelsesmodeller og holde trit med tidens udviklingstendenser.

Hr. Cam Van An (stående i midten) overrækker certifikater til praktikanterne.

Lærernes, elevernes og samfundets fælles ansvar.

Ifølge hr. Cam Van An afhænger succesen med resolution 71 i høj grad af inddragelsen af ​​tre centrale interessenter: uddannelsessektoren, eleverne og samfundet – familien. For uddannelsessektoren er "skolerne fundamentet, og lærerne er den drivende kraft, der bestemmer kvaliteten."

Derfor skal det fastslås, at "forbedring af lærerstabens kvalitet er nøglen til et gennembrud"; lærerstabens kvalitet skal forbedres omfattende: de skal være dygtige i deres fag, pionerer inden for innovation og digital transformation og samtidig have kendskab til partiets retningslinjer og politikker samt statens love og regler. Når lærerne virkelig bliver rollemodeller inden for både viden og etik, kan de inspirere og træne generationer af elever til at udvikle sig omfattende. "Kun når lærerne opfører sig som lærere, vil eleverne opføre sig som elever," understregede hr. An.

For elever sætter resolution 71 dem i centrum. Dette kræver genoplivning af nationens tradition for at værdsætte uddannelse, opbygning af en livslang læringsbevægelse og læring for at berige sig selv, sin familie og samfundet. Læring bør ikke kun sigte mod at tilegne sig viden, men også være knyttet til dannelsen af ​​karakter, etik, livsstil og standardværdier for det vietnamesiske folk i den nye æra. Derudover er det nødvendigt at fremme styrkerne ved uddannelse af begavede elever, STEM/STEAM-uddannelse og specialiserede skoler for begavede elever, så de kan opdage og pleje talent for landet.

Med hensyn til samfundet og familierne understregede hr. An, at uddannelse er hele nationens ansvar. Enhver familie, enhver organisation og ethvert samfund skal omsætte bevidsthed til konkrete handlinger og samarbejde med skolerne om at uddanne den yngre generation. Det er især nødvendigt at forstå ånden i uddannelsesmæssig socialisering korrekt: det handler ikke kun om økonomiske bidrag, men også om omfattende deltagelse i at skabe miljøet, betingelserne og den tætte koordinering for uddannelsesmæssig udvikling.

Mod en æra med national genopblomstring.

Du vil måske også synes om

Eksamensspørgsmål og -svar til adgangsprøven i matematik for 10. klasse i Son La i 2026.Om eftermiddagen den 1. juni tog mere end 19.100 elever i Son La-provinsen matematikeksamenen som optagelsesprøve til 10. klasse i gymnasiet.

Ifølge hr. Cam Van An demonstrerer resolution 71 partiets stærke vilje til at forbedre kvaliteten af ​​menneskelige ressourcer og betragter det som drivkraften for landets indtræden i "æraen med national fremgang".

Dette mål kan dog kun blive til virkelighed med konsensus og en fælles indsats fra hele det politiske system, samfundet som helhed og alle borgere. Han bekræftede: Kun når uddannelse virkelig bliver en national topprioritet i handling, ikke kun i slogans, kan vi skabe et gennembrud og føre landet til en hurtig og bæredygtig udvikling i den nye æra.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-duong-cho-dot-pha-giao-duc-post747163.html