Inddrag virkelige situationer i dine forelæsninger.
Jeg mødte oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu en blæsende eftermiddag midt i det pulserende liv i Nha Trang ( Khanh Hoa-provinsen ). I en åben samtale fortalte foredragsholderen med sin rolige og afslappede væremåde om sin barndom, sin opvækst i det solrige og blæsende centrale højland og sin rejse til modenhed i militærmiljøet.
Nguyen Hoang Vu blev født ind i en landmandsfamilie i landområdet Que Tan, Hiep Duc kommune ( Da Nang by). Hans forældre tilbragte deres liv med at arbejde i markerne og leve et meget hårdt liv, men dedikerede altid alt, hvad de kunne, til deres børns uddannelse. Da de var vidne til disse vanskeligheder fra en tidlig alder, svor alle fire søskende i familien at studere hårdt og træne sig selv for at leve op til deres forældres forventninger.
 |
Oberstløjtnant, kandidatgradsindehaver Nguyen Hoang Vu under en klassesession, hvor han diskuterer med studerende. Foto: Xuan Dinh |
Nguyen Hoang Vu fulgte i sin ældre brors fodspor og bestod efter at have afsluttet gymnasiet adgangsprøven til Political Officer Training School. Valget af militærmiljøet var ikke kun et vendepunkt i hans liv, men også en fortsættelse af traditionen med at stræbe efter succes fra en fattig landmandsfamilie. Under sine studier og træning demonstrerede han gradvist sine intellektuelle evner og passion for samfundsvidenskab, især filosofi.
Nguyen Hoang Vu dimitterede med en grad i filosofi som lektor i 2009, arbejdede på Information Officer School og forfulgte derefter en kandidatgrad i filosofi (2014-2016) på Politisk Akademi. Han indså hurtigt, at for at undervise effektivt i teori, kunne en lærer ikke udelukkende stole på lærebøger, men var nødt til at forbinde sig med soldaternes pulserende praktiske liv og samfundets udvikling. Oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu betroede: "Mine livserfaringer, mine år med træning i hæren, især min tid med at arbejde direkte på græsrodsniveau, er fundamentet for mig til at indarbejde hverdagens realiteter i hver forelæsning."
Ud fra enkle historier om familie og hjemby, og ud fra sine egne valg, har Nguyen Hoang Vu udviklet en undervisningsstil, der er tilgængelig og autentisk. Teorierne i hans forelæsninger er ikke løsrevet fra livet, men er altid tæt forbundet med konkrete eksempler, hvilket hjælper de studerende med at forstå, at viden inden for samfundsvidenskab og humaniora ikke er adskilt fra livet, men tjener som et værktøj for hver officerkadet til at orientere deres tænkning, dyrke deres karakter og perfektionere deres personlighed i det militære miljø.
Denne naturlige forbindelse til livet har været forblevet hos Nguyen Hoang Vu gennem alle hans år i tjenesten, især i hans tid som kompagniets politiske officer (2018-2020) på skolen. I de tidlige dage på enheden, stående foran snesevis af unge praktikanter med forskellig baggrund, personligheder og færdighedsniveauer, indrømmede oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu åbent, at han til tider var forvirret. At lede soldater er ikke som at undervise; der er teori, hvis den ikke er forbundet med virkelige situationer, meget vanskelig at anvende effektivt. Han valgte en nær tilgang til at lytte, dele og vejlede hver enkelt praktikant.
Nogle studerende var tynget af tanken om at droppe ud på grund af vanskelige familieforhold. I stedet for formelprægede forelæsninger delte han sine egne oplevelser som ung mand fra højlandet, der havde stået over for et lignende karrierevalg. Han analyserede fordele og ulemper ikke gennem befalinger, men gennem ansvar over for samfundet, familien og sig selv, hvilket resonerede med de unge mennesker og fik dem til at ændre mening.
Da han vendte tilbage til forelæsningssalen, blev hans oplevelser på afdelingen levende materiale for hver forelæsning. Han formidlede tilsyneladende tørre emner om staten, jura, etik eller filosofi gennem meget virkelige historier. Fra at håndtere mennesker og ideologiske situationer til de psykologiske udviklinger i et højt disciplineret miljø, var de teoretiske lektioner ikke længere ensidige påbud, men blev et rum for udveksling og udforskning, hvilket gjorde læringen mere engagerende for de studerende.
Sergent Nguyen Tran Hung, en elev i Deling 5, Kompagni 15, Bataljon 30, Signalofficerskolen, som studerede direkte under lektor Nguyen Hoang Vu, delte: "Lektor Vu formidler viden klart og sammenhængende. Vanskelige emner analyseres i detaljer og er tæt forbundet med de praktiske forhold for studerende og fremtidige officerer i deres roller og ansvar i enheden, hvilket hjælper os med nemt at forstå, huske og anvende videnen i praksis."
 |
| Oberstløjtnant, kandidatgradsindehaver Nguyen Hoang Vu under en klassesession, hvor han diskuterer med studerende. Foto: Xuan Dinh |
Udførelse af videnskabelig forskning for at forbedre undervisningskvaliteten.
Ifølge oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu sigter videnskabelig forskning primært mod at forbedre forelæsningerne, så de studerende får mere effektiv adgang til viden, og det hjælper også skolen med at komme hurtigere i gang med at reformere militæruddannelsen. Ud fra sin praktiske erfaring med at undervise i samfundsvidenskab og humanistiske fag indså han, at selvom læringsmålene har været relativt veldefinerede, er de stadig spredt ud over lærebøger, dispositioner og dokumenter; adgangen for både undervisere og studerende er ikke bekvem og opfylder ikke kravene til digital transformation.
Da Information Officer Training School blev udvalgt til at lede digital transformation inden for uddannelse og træning, foreslog oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu modigt initiativet "Digitalisering af outputstandarderne for samfundsvidenskabelige og humanistiske fag i henhold til et logisk diagram" til ledelsen og cheferne, og blev dermed projektleder. Det særlige er, at den person, der implementerer initiativet, ikke er en it-ekspert, men en teoriunderviser, der betragter sig selv som en "nybegynder" i programmeringens verden. Men det var netop denne mangel på ekspertise, der gjorde det muligt for ham at se problemet fra et brugerperspektiv og finde måder at gøre undervisningen lettere for undervisere, læring lettere for studerende og ledelsen lettere for skolen.
Takket være støtte fra IT-personalet systematiserede han og hans kolleger pensum for 17 fag, byggede logiske diagrammer til 168 lektioner, der fuldt ud illustrerede kravene til viden, færdigheder og holdninger; alt digitaliseret i form af infografik, der fungerer stabilt på en digital platform og kan bruges både online og offline... Dette initiativ vandt tredjepræmien i 2022 Youth Innovation Award in the Army og anses for at have potentiale til replikering i militærskoler.
Nguyen Hoang Vu stoppede ikke der, men fortsatte med at udvikle emner om forbedring af pædagogiske problemløsningsevner for unge undervisere og styrkelse af den politiske bevidsthed for unge officerer i Signalkorpset. Hans forskning fulgte nøje skolens og enhedens praktiske realiteter og forbandt dem med kravene om at opbygge politisk styrke, motivation og arbejdskapacitet for unge officerer og undervisere.
En fællesnævner for Nguyen Hoang Vus videnskabelige arbejde er den konsistens, der er i hans målsætninger; al hans forskning tjener i sidste ende undervisningen, de studerende og opgaven med at opbygge hæren. Han løsriver sig ikke fra klasseværelset for at beskæftige sig med videnskab, men bruger snarere videnskaben til at vende tilbage til klasseværelset med dybere, mere moderne og mere overbevisende forelæsninger.
Oberst Nguyen Anh Tuan, leder af Det Samfundsvidenskabelige og Humanistiske Fakultet på Informationsofficerskolen, vurderede: "Oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu er en underviser med god faglig kompetence, der aktivt forsker, anvender undervisningsmetoder fleksibelt og kreativt, nyder tillid fra kolleger og studerende og har været en fremragende underviser på græsrodsniveau i 5 på hinanden følgende år. Samtidig er han også proaktiv og kreativ inden for videnskabelig forskning; han har ledet og deltaget i forskning på mange videnskabelige projekter på forskellige niveauer; aktivt vejledt studerende i forskning i projekter på skoleniveau; udgivet mange videnskabelige artikler og konferenceoplæg; og overskredet det årlige mål for videnskabelige forskningstimer."
Efter timevis i forelæsningssalen og nætter med utrætteligt videnskabeligt arbejde vender oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu tilbage til sin hverdag med sin kone og to små børn i en 57 m² stor officiel lejlighed i Nha Trang. Hans kone er hans veninde fra gymnasiet, som har boet hos ham siden deres fattige hjemby Hiep Duc, og som senere sluttede sig til ham i kystbyen for at opbygge et liv sammen. Dette stille offer er et solidt fundament, der giver ham mulighed for at dedikere sig helhjertet til sit arbejde. Mange nætter, mens alle andre sover, forbliver lyset tændt i den lille lejlighed. Oberstløjtnant Nguyen Hoang Vu kalder dette "ikke at gå konkurs med videnskaben", et simpelt udtryk, der afspejler hans seriøsitet og dedikation til sit erhverv.
Med enestående præstationer inden for undervisning, videnskabelig forskning og Emulation Movement for Victory er oberstløjtnant, kandidatgradsindehaver Nguyen Hoang Vu, blevet anerkendt og belønnet på forskellige niveauer. Især blev Nguyen Hoang Vu i 2025 tildelt titlen som Emulation Soldier for hele hæren; forud for dette opnåede han i mange år i træk titlen som Emulation Soldier på græsrodsniveau, Excellent Lecturer på græsrodsniveau; og modtog en ros fra ministeren for nationalt forsvar. |
Kilde: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-giu-lua-nhung-gio-hoc-ly-luan-1022038
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)