Japan tilføjer datalogi som et fag, mens Sydkorea undersøger muligheden for at integrere det i universitetets adgangsprøver i de næste par år.
I Japan omfatter adgangsprøven til universitetet typisk japansk, naturvidenskab (fysik, kemi, biologi), samfundsvidenskab (historie, økonomi , samfundsfag) og matematik. Fra januar 2025 vil Japan tilføje Information 1 til eksamen. Dette fag dækker grundlæggende viden om programmering, informationsnetværk, kommunikation og databaser.
Dette tiltag har til formål at give de studerende en større forståelse af avanceret teknologi og dermed imødekomme den store efterspørgsel efter computerfærdigheder.
Det japanske undervisningsministerium har annonceret, at informationsvidenskab I er blevet et obligatorisk fag i ungdomsskoler siden 2022. I maj sidste år havde cirka 83 % af informationsvidenskabslærerne i offentlige ungdomsskoler landsdækkende undervisningsbevillinger i dette fag.
I Sydkorea foreslår Undervisningsministeriet at integrere flere valgfag i optagelsesprøven til universitetet (CSAT), også kendt som Suneung, fra 2028 for at mindske presset på testdeltagerne. Testdeltagerne vil tage koreansk, matematik, samfundsvidenskab, naturvidenskab og erhvervsuddannelse – tre færre fag end i øjeblikket. Pointene vil blive beregnet på en skala fra 1 til 9.
Integrationen har til formål at undgå situationer, hvor forskellige fag har varierende sværhedsgrader, og dermed øge retfærdigheden.
Specifikt skal kandidaterne i matematikeksamenen i øjeblikket udfylde to dele: generelle spørgsmål og valgfrie spørgsmål. Ifølge statistikker vil næsten halvdelen af kandidaterne, der tager den kommende eksamen, vælge kalkulus, fordi det anses for at være et lettere fag at score godt i sammenlignet med sandsynlighedsregning og statistik eller geometri.
"Barriererne mellem fagene vil blive fjernet, og eleverne vil blive vurderet holistisk for at fremme kritisk tænkning om de bredere aspekter af natur- og samfundsvidenskab," sagde Lee Ju Ho, Sydkoreas undervisningsminister.
Tilsvarende vil valgfag som tale og skrivning, sprog og medier blive integreret i den koreanske sprogtest.
Ministeriet foreslog også at oprette et avanceret matematikfag, herunder Calculus 2 og Geometri, til eksamen for at identificere og udvikle talenter inden for avancerede industrier.
Minister Lee Ju Ho udtalte, at reformen af adgangsprøven til universiteter har til formål at uddanne menneskelige ressourcer til fremtiden i et samfund i hastig forandring og hjælpe studerende med at orientere sig i deres karriereveje og udvikle deres styrker.
Studerende modtager deres identifikationsdokumenter før universitetsoptagelsesprøven i Sydkorea i 2019. Foto: Yonhap
Eksperter mener, at Japans og Sydkoreas reformer af adgangsprøven til universiteterne er i tråd med globale tendenser.
"Det er ikke overraskende, at Japan og Sydkorea reformerer deres nationale adgangsprøver til universiteter. Dette er en del af en global tendens; Kina har allerede ændret sin gaokao-eksamen, primært ved at reducere fokus på engelsk," observerer Philip Altbach, professor ved Boston University i USA.
Hiroshi Ota, professor ved Hitotsubashi University i Japan, sagde, at ændringerne afspejler den realitet, at det ikke længere er passende i den nuværende kontekst udelukkende at stole på ét enkelt testsystem til at afgøre universitetsoptagelse.
"Dette system til adgangsprøver til universiteter vil begrænse universiteternes autonomi. Universiteterne bør selv bestemme deres optagelse," sagde han og bemærkede, at ikke mange lande gennemfører universitetsoptagelse gennem en landsdækkende eksamen.
Omvendt er mange skeptiske over for eksamensjusteringerne. Takuya Kimura, professor ved School of Education på Kyushu University i Japan, frygter, at målet om, at alle studerende skal studere informationsteknologi, vil blive nået ved at tilføje dette fag til eksamen.
"Studerende er ofte ligeglade med, hvad de ikke læser til eksamen, selv når de kommer på universitetet. Og kløften mellem studerende, der er i stand til at lære informationsbaserede fag, og dem, der ikke er, vil kun blive større," sagde han.
Professor Altbach argumenterer for, at ændringer altid er kontroversielle. "Der har været megen kritik i USA af adgangsprøverne SAT og ACT, og disse to tests er blevet valgfrie på mange universiteter eller er endda blevet udeladt," nævnte han som et eksempel.
I Japan overvejer nogle universiteter, såsom Hokkaido University, Tokushima University og Kagawa University, i øjeblikket at udelukke Informationsvidenskab I fra ansøgernes samlede score under optagelsesprocessen. Årsagen er, at universiteterne i overgangsperioden ikke kan forudsige eksamenstendenser, og eksamens sværhedsgraden er ofte inkonsekvent.
"Tokushima Universitet planlægger at give karakteren Information I fra adgangsprøven i 2027. Vi vil gennemgå den efter at have analyseret de nye studerendes faktiske akademiske præstationer," sagde en embedsmand fra Hokkaido.
I Sydkorea planlægger undervisningsministeriet at færdiggøre reformen af adgangsprøven til universiteterne inden udgangen af dette år efter yderligere drøftelser med den nationale uddannelseskommission og relevante interessenter.
Ligesom i Kina er adgangsprøven til universitetet i Japan og Sydkorea den vigtigste eksamen for gymnasieelever. Deres fremtid anses i høj grad for at afhænge af disse resultater: fra universitetsoptagelse til beskæftigelse og indkomst.
Af Doan Hung (Baseret på THE, Japantimes, Korea Joongang Daily)
[annonce_2]
Kildelink
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)