Mange karriereveje efter folkeskolen.

Efter endt uddannelse fra folkeskolen har eleverne ikke længere kun én mulighed: at tage adgangsprøven til en offentlig gymnasial skole. Med udviklingen af ​​erhvervsuddannelser og efteruddannelsessystemer åbner nye uddannelsesmodeller som erhvervsuddannelser og 9+-systemet op for mere fleksible veje, der giver eleverne mulighed for at studere både almen uddannelse og erhvervsrettede færdigheder og planlægge deres fremtid tidligt.

Eleverne lærer om forskellige erhvervsuddannelsesmodeller. Foto: Thang Long Vocational College.

Forskellige muligheder efter 9. klasse

I de senere år har eleverne, efter at have afsluttet folkeskolen, fået flere muligheder i stedet for udelukkende at fokusere på adgangsprøven til offentlige gymnasier. Udover private gymnasier kan eleverne gå på erhvervsuddannelsescentre , efteruddannelsesprogrammer eller deltage i erhvervsrettede gymnasiale uddannelsesprogrammer efter 9+ modellen.

Ifølge hr. Nguyen Van Binh, leder af afdelingen for eksamensstyring og uddannelseskvalitetssikring i Hanois uddannelsesministerium, bør valget af uddannelsesvej efter folkeskolen baseres på akademiske evner, familieforhold og langsigtet karriereorientering. Han mener, at det nuværende uddannelsessystem er mangfoldigt nok til at imødekomme behovene hos mange forskellige elevgrupper og ikke længere begrænset til den traditionelle gymnasiale uddannelse.

I Hanoi er næsten 58.000 studerende i øjeblikket indskrevet i efteruddannelsesprogrammer på 29 erhvervsuddannelsescentre, 53 gymnasier og universitetsskoler samt 4 kunstskoler. Størstedelen af ​​disse studerende følger en model, der kombinerer akademiske færdigheder og erhvervskompetencer takket være fordele som kortere uddannelsestid, rimelige omkostninger og tidlige jobmuligheder.

9+-modellen giver eleverne mulighed for, efter endt uddannelse fra 9. klasse, samtidig at studere den foreskrevne almene uddannelsesplan og fortsætte med erhvervsuddannelse på ungdoms- eller videregående uddannelsesinstitutioner. Efter cirka 4-5 år kan eleverne modtage en universitetsgrad og træde ind på arbejdsmarkedet eller fortsætte deres studier på et højere niveau.

Fru Tran Thi Hai Yen, vicedirektør for Hoai Duc Vocational Education and Continuing Education Center (Hanoi), sagde, at denne model tilbyder mange klare fordele. Studerende, der studerer på offentlige institutioner, modtager de samme studieafgifter som gymnasieelever. Samtidig er erhvervsuddannelsesprogrammet gratis i henhold til den generelle regeringspolitik, hvilket reducerer omkostningerne for familier betydeligt.

Et vigtigt punkt er, at uddannelsestiden forkortes, hvilket hjælper de studerende med hurtigt at tilpasse sig arbejdsmiljøet og komme ind på arbejdsmarkedet.

Udover at reducere presset ved langvarige studier, hjælper 9+-modellen også studerende med at orientere deres karriere tidligere, hvilket begrænser tendensen til at vælge hovedfag baseret på tendenser, men som ikke passer til deres evner.

Du vil måske også synes om

Kvindelig elev fra Hanoi opnår 'dobbelt' topkarakter og gør noget særligt efter 10. klasses eksamen.Efter optagelsesprøven til 10. klasse har Khuất Gia Hân, den elev med de bedste karakterer i begge fag, påtaget sig en meningsfuld indsats for at hjælpe kræftpatienter.

Nam Can Tho University hæver sin internationale placering i THE Impact Rankings 2026.(CTO) - Den 24. juni annoncerede Nam Can Tho University (DNC), at det fortsat gør enestående fremskridt på sin rejse mod integration og bæredygtig udvikling ved at blive rangeret i Times Higher Education (THE) Impact Rankings 2026.

Et netværk af universiteter promoverer modellen "Røgfri Skole".For nylig organiserede Ungdomsunionen ved Vietnam National University, Hanoi (VNU) lanceringsceremonien og introduktionen af ​​netværket af videregående uddannelsesinstitutioner for i fællesskab at opbygge modellen "Røgfri skole". Denne begivenhed markerer begyndelsen på projektet "Opbygning af et sundt og røgfrit levemiljø på VNU" for perioden 2026-2027.

Ændrede tankegange og de udfordringer, de præsenterer

En af nøglefaktorerne bag udviklingen af ​​9+-modellen er støttende regeringspolitikker.

I henhold til regeringsdekret 238/2025/ND-CP dateret 3. september 2025 er studerende, der er indskrevet i denne model, fritaget for alle studieafgifter for mellemniveau i to år i alle uddannelsesprogrammer. Når de fortsætter deres studier på universitetsniveau, modtager de også et studieafgiftstilskud på 70% for nogle nøgleprogrammer såsom industriel elektricitet, bilteknologi, modedesign , køle- og klimaanlægsteknologi og svejsning.

Disse politikker hjælper ikke blot med at reducere den økonomiske byrde for familier, men bidrager også til at tiltrække studerende til områder, der oplever mangel på højt kvalificerede tekniske medarbejdere.

På mange erhvervsuddannelsesinstitutioner modtager de studerende også forbedret praktisk træning og praktisk erfaring i virksomheder under deres studier. Dette er en afgørende faktor for at forbedre deres erhvervskompetencer og øge deres beskæftigelsesegnethed efter endt uddannelse.

Ifølge hr. Le Dinh Chien, viceskoleleder for Thanh Oai B High School (Hanoi), har forældre i de senere år haft et mere realistisk syn på, hvordan de skal vælge en vej for deres børn.

"Tidligere ønskede mange familier, at deres børn skulle gå i offentlige skoler for enhver pris, men nu er de mere bekymrede over, hvilket miljø der passer til deres børn, og hvilke evner de besidder. Nogle forældre undersøger også proaktivt erhvervsuddannelser, mellemniveauprogrammer og universiteter i stedet for at undgå dem som før," delte hr. Chien.

Denne ændring har bidraget til gradvist at erhvervsuddannelse og efteruddannelse får et mere åbent perspektiv. Ifølge eksperter er der dog stadig begrænsninger, der skal overvindes. Nogle erhvervsuddannelses- og efteruddannelsescentre mangler ensartethed i kvalitet, og der er forskelle i faciliteterne mellem forskellige enheder. Derudover er der stadig sociale fordomme mod erhvervsuddannelse, hvor mange mennesker anser det for at være en "dårligere" mulighed sammenlignet med universitetet.

Desuden er ikke alle 15-årige elever modne nok til at bestemme deres fremtidige karriere. Hvis de vælger baseret på tendenser eller mangler forståelse, kan de let miste modet eller skifte karriere undervejs. Derfor er familiens og skolens vejledende rolle afgørende.

Du vil måske også synes om

50 års tradition på Thu Dau Mot UniversitetOm morgenen den 24. juni fejrede Thu Dau Mot Universitet (Ho Chi Minh City) sit 50-års jubilæum og 17-års jubilæum. Hr. Huynh Thanh Nhan, næstformand for Ho Chi Minh Citys folkeråd, deltog og holdt en lykønskningstale.

Lær værdifulde lektioner fra berigende sommerdage.GD&TĐ - Sommeren er ikke kun en tid til hvile efter en stressende periode med studier, men også en mulighed for studerende til at deltage i mange gavnlige aktiviteter.

Forbered dig grundigt inden det afgørende øjeblik med optagelse på universitetet.GD&TĐ - Eksperter råder kandidater til proaktivt at undersøge optagelsesoplysninger og udvikle en passende ansøgningsstrategi for at øge deres chancer for at blive optaget.

Eksperter understreger, at diversificering af videregående uddannelsesveje er en uundgåelig tendens, der bidrager til effektivt at kanalisere studerende og imødekomme samfundets arbejdsstyrkes behov. Det vigtigste er dog ikke at vælge, hvilken vej man skal gå, men snarere at finde en, der passer til hver enkelt elevs evner.

Med den rette vejledning kan eleverne udvikle deres styrker, reducere det akademiske pres og have en bæredygtig udviklingsvej. Faktisk har mange elever, der forfølger efteruddannelse eller erhvervsuddannelse, fundet stabil beskæftigelse tidligt i livet, mens nogle elever, der følger den traditionelle akademiske vej, har svært ved at finde en klar retning. Derfor bør forældre, i stedet for at se den offentlige gymnasium som den eneste vej, overveje erhvervsuddannelse som en normal mulighed med tilsvarende værdi inden for uddannelsessystemet.

Han Minh

Kilde: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html