OPTAGELSESPRØVE FOR ELEVER, DER DEMIKKER FRA JUNIOR HIGH SCHOOL I HANH AN ISLAND COMMUNE
For skoleåret 2024-2025 vil Ho Chi Minh Citys undervisnings- og erhvervsuddannelsesministerium implementere både optagelsesmetoder (udvælgelse baseret på akademiske resultater) og adgangsprøver til 10. klasse, afhængigt af lokaliteten. Derfor vil ministeriet organisere en udvælgelsesproces for 10. klasseelever, der dimitterer fra ungdomsskolen i Thanh An-økommunen, Can Gio-distriktet. Disse elever kan tilmelde sig optagelse på Thanh An Junior High School - Gymnasium beliggende i Thanh An kommune. Hvis de ønsker at gå på gymnasiet uden for økommunen, skal de deltage i adgangsprøven ligesom elever fra andre lokaliteter.
Elever i 9. klasse i Ho Chi Minh City skal til optagelsesprøven til 10. klasse den 6.-7. juni.
Hr. Nguyen Ngoc Xuan, næstformand for folkekomitéen i Can Gio-distriktet, udtalte, at nogle få elever efter optagelsesprøverne til 10. klasse i de senere år ikke blev optaget på Thanh An Secondary and High School. Eksamensresultaterne for disse elever afveg ikke signifikant fra grænseværdien, omkring 2 point. Hvis disse elever derimod forfølger andre uddannelsesmodeller efter at have afsluttet ungdomsskolen, såsom efteruddannelse eller erhvervsskoler/gymnasier, står de over for begrænsninger og vanskeligheder med at pendle til fastlandet. Derfor har distriktet foreslået Undervisningsministeriet at implementere en udvælgelsesmetode for elever, der dimitterer fra ungdomsskolen i Thanh An-økommunen, for at lette deres fortsatte uddannelse.
Derudover vil elever, der har gennemført en folkeskoleuddannelse i andre områder i Ho Chi Minh City, deltage i adgangsprøven til 10. klasse, der afholdes den 6.-7. juni. De skal tage tre fag: vietnamesisk litteratur, matematik og et fremmedsprog, hvis de ansøger om optagelse på en almindelig 10. klasse, og en specialiseret fagprøve, hvis de ansøger om et specialiseret kursus, eller en integreret fagprøve, hvis de ansøger om et integreret engelskprogram på gymnasieniveau.
TILFØJELSE AF EN KATEGORI AF ELEVER, DER ER BERETTIGET TIL DIREKTE OPTAGELSE
Derudover har Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium tilføjet en direkte optagelseskategori til adgangsprøven til 10. klasse i 2024 for elever, der har vundet nationale eller internationale sportspriser arrangeret af Ministeriet for Kultur, Sport og Turisme, eller som er blevet nomineret af Ministeriet for Kultur, Sport og Turisme til at deltage i konkurrencer. Denne justering har til formål at udvikle sportsbevægelsen og skabe en kilde til atleter til byens sportsskoler.
Derfor omfatter de fag, der er berettigede til direkte optagelse i 10. klasse: elever, der dimitterer fra folkeskolen i skoleåret 2023-2024 i Ho Chi Minh City, og som er elever med handicap (med et certifikat som foreskrevet); elever, der har vundet nationale eller internationale priser inden for kultur, kunst, sport eller nationale videnskabelige og teknologiske konkurrencer for folkeskoleelever i udskolingen og gymnasiet (nationale priser organiseret eller medarrangeret af Undervisningsministeriet eller organiseret af Ministeriet for Kultur, Sport og Turisme; internationale priser, hvor eleverne er nomineret af Undervisningsministeriet eller Departementet for Undervisning og Turisme eller af Ministeriet for Kultur, Sport og Turisme).
Gymnasieelever vil ansøge om direkte optagelse med 3 præferencer til offentlige gymnasier i nærheden af deres bopæl i byen (eksklusive specialiserede gymnasier, gymnasier med specialiserede klasser og skoler, der implementerer det højkvalitets program "Avanceret skole, International Integration").
Specifikt har studerende, der vinder præmier i nationale konkurrencer på videnskabs- og teknologiniveau (for elever i udskolingen og gymnasiet arrangeret af Undervisningsministeriet) eller internationale konkurrencer (i tilsvarende fag inden for den nationale almene uddannelsesplan), ret til at tilmelde sig direkte optagelse på alle offentlige gymnasier i Ho Chi Minh City (undtagen specialiserede gymnasier).
Kandidater, der tager adgangsprøven til 10. klasse i Ho Chi Minh City i 2023.
ØGET ANTAL ANSØGNINGER TIL SPECIALISEREDE KLASSER OG INTEGREREDE ENGELSK KLASSER
Ifølge dette års optagelsesregler for 10. klassetrin må kandidater tilmelde sig maksimalt 6 præferencer (en reduktion på 1 præference sammenlignet med tidligere års optagelser for 10. klassetrin), herunder 3 præferencer til almindelige 10. klassetrin og 3 præferencer til specialiserede klasser eller 3 præferencer til integrerede engelskprogrammer.
Det er kendt, at hver kandidat i tidligere år kunne tilmelde sig maksimalt 7 valgmuligheder til 10. klasse, herunder 3 valgmuligheder til almindelige 10. klasser, 2 valgmuligheder til specialiserede 10. klasser (eller 2 valgmuligheder til integrerede engelskklasser i 10. klasse) og 2 valgmuligheder til ikke-specialiserede 10. klasser i specialiserede gymnasier. I overensstemmelse med reglerne for specialiserede gymnasier udstedt af Undervisningsministeriet vil de specialiserede gymnasier Le Hong Phong og Tran Dai Nghia i år dog ikke rekruttere ikke-specialiserede 10. klasser.
Derfor udtalte hr. Le Hoai Nam, vicedirektør for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsministerium, at ministeriet har beregnet, at hver kandidat maksimalt vil have 6 valgmuligheder for optagelse på 10. klasse. Heraf vil 3 valgmuligheder være til almindelige 10. klasser som før, mens antallet af valgmuligheder til specialiserede eller integrerede 10. klasser vil stige fra 2 til 3, hvilket tilføjer flere valgmuligheder for at skabe så mange muligheder som muligt for kandidaterne.
YDERLIGERE REKRUTTERING FØR START AF DET NYE SKOLEÅR
Derudover vil Undervisningsministeriet, afhængigt af det faktiske antal elever, der ansøger om optagelse på gymnasier, træffe afgørelse om supplerende optagelse for kandidater, der ikke har bestået alle tre regulære valg, og udstede retningslinjer for at sikre rettighederne for kandidater med høje eksamensresultater og for at udfylde optagelseskvoterne for skoler, der stadig har mange ledige pladser. For at implementere supplerende optagelse i fase 2 vil Ho Chi Minh Citys Undervisningsministerium beregne, hvordan man kan forkorte tiden for offentliggørelse af resultaterne af dette års adgangsprøve til 10. klasse sammenlignet med tidligere år.
Hr. Le Hoai Nam tilføjede, at supplerende optagelser muligvis ikke er begrænset til almindelige 10. klassetrin, men også kan omfatte specialiserede og integrerede engelsktimer. Afhængigt af antallet af ansøgninger, der modtages til specialiserede og integrerede klasser, vil departementet træffe afgørelse om supplerende optagelser og udstede retningslinjer umiddelbart efter, at ansøgerne har gennemført deres ansøgning, eller organisere supplerende adgangsprøver efter udgangen af første semester af skoleåret 2024-2025.
Ifølge lederne af Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium skaber den supplerende rekruttering muligheder for elever i byen, der kommer fra dårligt stillede baggrunde, eller som har begået fejl i ansøgningsprocessen, til at fortsætte deres uddannelse på offentlige gymnasier. Samtidig sigter den mod gradvist at nå målet om at rekruttere nok elever til at opfylde de tildelte kvoter på hver skole.
Ændr den måde, du studerer litteratur på.
Ifølge Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium er strukturen for adgangsprøven til 10. klasse i 2024, det sidste år af implementeringen af det almene uddannelsesprogram fra 2006 på ungdomsuddannelsesniveau, fortsat stabil sammenlignet med tidligere år. Kun litteraturprøven er blevet justeret i brugen af kildemateriale i den litterære analysesektion. Helt konkret vil dette års eksamen kræve, at eleverne analyserer og fortolker et specifikt værk eller uddrag fra et værk i lærebogen, i stedet for at kræve, at kandidaterne vælger et værk (eller uddrag) i henhold til eksamenskravene.
Med denne justering sagde lærer Nguyen Thi Mai Huong fra Huynh Khuong Ninh Secondary School (Distrikt 1), at eleverne skal gennemgå og grundigt forstå hver nøgletekst i lærebøgerne bind 1 og 2 (gennemgå tekster på en måde, der fokuserer på detaljeret forståelse, forståelse af tekstens struktur, tema og hovedargumenter samt øvelse i analytiske og argumentative færdigheder...). Først derefter bør de yderligere øve sig i at forbinde/linke til et uddrag, et andet værk eller virkelige situationer eller værkets indvirkning på dem selv på en måde, der er passende, dybdegående og praktisk.
I mellemtiden bemærkede lærer Nguyen Duc Uy fra Tran Van On Secondary School (Distrikt 1), at eleverne, når de bruger materialer fra lærebøger, bør undgå at gætte eksamensspørgsmål eller "forudsige" emner, hvilket kan føre til udenadslære, udenadslære specifikke svar og afhængighed af modelessays.
Eleverne skal planlægge, hvordan de effektivt kan repetere viden fra hele 9. klasses skoleår, ikke bare studere hvad de vil. For områder, de ikke fuldt ud har forstået, bør de diskutere dem med lærere og klassekammerater for at få en klarere forståelse. De bør øve sig i henhold til lærerens instruktioner og læse yderligere referencematerialer, når de har fritid.
Systematisk gennemgang af lektionens indhold, emne for emne, med passende sammenligninger og forbindelser, vil hjælpe eleverne med bedre at huske stoffet. Litterære værker bør arrangeres efter perioder med passende eksempler relateret til temaer som natur, liv og menneskelige egenskaber. Vær altid opmærksom på de kunstneriske elementer i digte og prosa, så eleverne, når de skriver litterære essays, undgår blot at genfortælle eller parafrasere historien.
[annonce_2]
Kildelink
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)