Bredere gangsti bag folkeskolen.

De seneste, officielle og præcise nyheder.

- Sammen med gymnasiesystemet skaber netværket af efteruddannelsescentre , erhvervsuddannelser og erhvervsgymnasiale modeller flere læringsmuligheder for elever efter endt ungdomsuddannelse. Derfor bliver streamingprocessen gradvist mere omfattende og i overensstemmelse med elevernes læringsbehov og karriereorientering.

For at implementere karrierevejledning og streaming af elever udstedte den provinsielle folkekomité plan nr. 171 dateret 3. maj 2026 om implementering af karrierevejledning og streaming i uddannelsessystemet i provinsen for perioden 2026-2030. I overensstemmelse hermed vil provinsen sammen med gymnasiesystemet fortsat fremme rollen af ​​efteruddannelsescentre, erhvervsuddannelsescentre og erhvervsuddannelsesinstitutioner i modtagelse af elever efter folkeskolen. Målet er at fastholde cirka 70 % - 75 % af dimittender fra folkeskolen i at fortsætte deres studier på gymnasiale uddannelsesinstitutioner; og 25 % - 30 % af eleverne i at vælge andre studieveje, der passer til deres evner og karriereorientering.

Elever fra Tan Lien Secondary School undersøger optagelsesoplysninger til erhvervs- og efteruddannelsesinstitutioner i provinsen.

Ifølge vores forskning vil provinsen i skoleåret 2025-2026 have næsten 13.300 elever i niende klasse. Baseret på indskrivningsplanen for tiende klasse for skoleåret 2026-2027, der er godkendt af den provinsielle folkekomité, har 37 gymnasier i provinsen registreret til at indskrive mere end 9.000 elever, hvilket svarer til cirka 70% - 75% af de elever, der dimitterer fra folkeskolen. I mellemtiden fortsætter netværket af efteruddannelsescentre, erhvervsuddannelsescentre og erhvervsuddannelsesinstitutioner med at tilbyde flere læringsmuligheder for elever efter folkeskolen og bidrager dermed til provinsens mål om uddannelsesstrømning.

Du vil måske også synes om

500 ansøgninger kræves for at sikre et job: Unge briter sidder fast ved startlinjen.Mere end en million unge mennesker i Storbritannien hverken studerer, arbejder eller deltager i uddannelse. Bag disse alarmerende tal ligger historien om en generation, der kæmper for at finde sin plads på et stadig mere konkurrencepræget arbejdsmarked, hvor kvalifikationer ikke længere er en garanti for karrieremuligheder.

Inspektionshold nr. 01 fra den provinsielle styringskomité inspicerer forberedelserne til optagelsesprøven til 10. klasses gymnasium for skoleåret 2026-2027 - Cao Bang Online NewspaperDen 24. juni gennemførte inspektionshold nr. 01 fra den provinsielle styringskomité for gymnasieafgangseksamen 2026 og gymnasieoptagelseseksamen 2026-2027 en inspektion.

Pionerrejse - Pleje af grønne frø: Styrk drømme til at overvinde udfordringerTab og modgang i livet kan synes at afbryde mange unges uddannelsesveje. Men med udholdenhed, deres familiers kærlighed og en beslutsomhed om at søge viden, overvinder mange studerende stadig deres omstændigheder dag for dag for at nære deres smukke drømme.

Faktisk har den provinsielle uddannelsessektor gennem årene, udover indskrivning i offentlige gymnasier, intensiveret sin karriererådgivning og vejledningsindsats for at hjælpe elever og forældre med bedre at forstå deres uddannelsesmuligheder efter folkeskolen. Hr. Dang Hong Cuong, vicedirektør for Department of Education and Training, udtalte: "Udover indskrivning i offentlige gymnasier har departementet udstedt retningslinjer for indskrivning i efteruddannelsesprogrammer på gymnasieniveau for efteruddannelsescentre, erhvervsuddannelsescentre og erhvervsuddannelsesinstitutioner i provinsen. En ny funktion er, at disse enheder er forpligtet til proaktivt at besøge hver folkeskole for at yde indskrivningsrådgivning; organisere besøg, oplevelser og møder med lærere og elever, der i øjeblikket er indskrevet, for at hjælpe eleverne med bedre at forstå kombinationen af ​​akademisk og erhvervsuddannelse, muligheder for videreuddannelse på højere niveauer eller adgang til arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Når disse enheder modtager ansøgninger, rådgiver de også om valg af fagkombinationer baseret på elevernes akademiske præstationer i folkeskolen, deres styrker og deres karrieremål."

Provinsen har i øjeblikket 1 efteruddannelsescenter for fremmedsprog og informatik; et efteruddannelsescenter 2; og 9 erhvervsuddannelses- og efteruddannelsescentre. I de senere år har centresystemet opretholdt en skala på cirka 4.000 studerende, der studerer efteruddannelsesprogrammer på gymnasieniveau og erhvervsuddannelsesprogrammer. Nogle enheder har en stor elevskala, såsom efteruddannelsescenter 2 med omkring 900 elever og Cao Loc erhvervsuddannelses- og efteruddannelsescenter med omkring 700 elever i 10., 11. og 12. klasse.

At have opretholdt en stabil elevskala gennem årene viser, at efteruddannelses- og erhvervsuddannelsesnetværket spiller en afgørende rolle i at vejlede elever efter folkeskolen. Ud over at tilbyde almen uddannelse fremmer disse institutioner også partnerskaber inden for erhvervsuddannelse, karrierevejledning og skaber muligheder for, at eleverne kan gennemføre deres ungdomsuddannelse, samtidig med at de får adgang til karrierer, der matcher arbejdsmarkedets efterspørgsel.

Hr. Trieu Tuan Anh, vicedirektør for Cao Locs center for erhvervsuddannelse og efteruddannelse, udtalte: "Hvert år indskriver centret mere end 200 elever i 10. klasse. For skoleåret 2026-2027 vil indskrivningen begynde fra slutningen af ​​maj 2026. Forud for dette oprettede centret et indskrivningsråd, der koordinerede med områdets ungdomsskoler og nabokommuner for at formidle information og rådgive elever og forældre. Til dato har centret modtaget næsten 100 ansøgninger. Centret stræber efter at nå indskrivningsmålet på 6 10. klasser inden starten af ​​det nye skoleår."

Udover eksisterende uddannelsesmodeller har Undervisningsministeriet for nylig udsendt cirkulære nr. 46 dateret 10. juni 2026, der bekendtgør charteret for erhvervsgymnasier og skaber et juridisk grundlag for oprettelse af erhvervsgymnasier inden for det nationale uddannelsessystem. Dette betragtes som en ny uddannelsesretning, der yderligere supplerer læringsmulighederne for elever efter afslutningen af ​​​​grundskoleuddannelsen. Et bemærkelsesværdigt punkt er, at de kulturelle fag er struktureret, så de er tæt knyttet til det erhvervsrettede indhold, hvilket hjælper eleverne med at se den praktiske anvendelse af viden. Programmet er også organiseret med en blanding af kulturelle og erhvervsrettede studier i hvert semester, hvilket skaber en balance i læringsprocessen.

Du vil måske også synes om

Hvor mange førskolebørn, førsteklasses og sjetteklasses elever vil Hanoi indskrive til næste skoleår?Fra den 1. juli vil offentlige børnehaver og folkeskoler og ungdomsuddannelser i Hanoi begynde at indskrive elever i første klasse for skoleåret 2026-2027.

En sjov og sikker sommer for eleverne.I Can Tho City har mange familier proaktivt arrangeret passende aktiviteter for at sikre, at deres børn får en gavnlig og sikker sommerferie. I mellemtiden har nogle skoler også organiseret sommerberigelsesprogrammer for at skabe et sundt lærings- og oplevelsesmiljø for eleverne.

100 dage med "lynets hast" og en milepæl i hjerterne hos befolkningen i grænseområdet Lai Chau.Trods det barske vejr arbejder hele arbejdsstyrken utrætteligt i sol og regn for at færdiggøre de første fire skoler i Hua Bum, Pa Tan, Bum Nua og Rao San inden starten af ​​det nye skoleår.

Fra gymnasiesystemet, efteruddannelsesnetværket, erhvervsuddannelse og efteruddannelse til den nye erhvervsgymnasiale model bliver uddannelsesveje efter folkeskolen stadig mere forskelligartede. Denne udvidelse bidrager til gradvist at forbedre effektiviteten af ​​​​uddannelsesstrømning, samtidig med at den skaber betingelser for, at eleverne kan vælge en vej, der passer til deres evner, ambitioner og arbejdsmarkedets krav.

Kilde: https://baolangson.vn/mo-rong-loi-di-sau-thcs-5096326.html