Selvom programmet ikke er stort i omfang, har det skabt megen eftertanke inden for sport og uddannelse vedrørende udviklingen af skolefodbold i særdeleshed og skoleidræt generelt. Dette er et område, hvor vi ikke har klaret os godt eller implementeret det systematisk, på trods af at vi anerkender fordelene for børns fysiske udvikling og kærlighed til sport.
Når man analyserer de førnævnte begrænsninger, er det naturligvis let at finde objektive årsager: Infrastrukturen for skoleidræt er meget begrænset; der er mangel på passende uddannede sportstrænere/lærere; finansieringen er begrænset, virksomheder sponsorerer måske specifikke fodboldturneringer, men er ikke begejstrede for langsigtet engagement i skoleidræt; koordineringen mellem VFF og uddannelsessektoren er ikke synkroniseret; presset for at opnå akademisk succes er for stort, hvilket efterlader børn med lidt tid til sportsaktiviteter... Disse årsager er blevet analyseret i lang tid, og alle er klar over dem, men der er ingen brugbare løsninger til at ændre problemet.
Derfor kan oplevelsesbaserede aktiviteter som dem, der implementeres af VFF, kun vække interessen for fodbold blandt en lille gruppe kvindelige elever og kan ikke skabe et grundlag for at ændre udseendet og kvaliteten af skolefodbold. For at skabe en kvalitativ forandring i skolesport er der behov for en omfattende strategi med tæt vejledning fra regeringen , ægte koordinering mellem sports- og uddannelsessektoren, virksomheders sociale ansvar og stærk medieinddragelse.
Samlet set er dette et meget væsentligt problem, selv i forbindelse med hele befolkningens sundhed, og det kræver derfor en samordnet indsats for at skabe omfattende ændringer i både bevidsthed og handling. Kun med en konsekvent løsning, baseret på korrekt forståelse og en høj følelse af socialt ansvar, vil interessenterne virkelig bekymre sig om at allokere jord til sportsbaner og investere i et bæredygtigt skolesportssystem på flere niveauer i stedet for at være afhængige af sponsorer.
Endnu vigtigere er det, at det også bidrager til at ændre tankegangen hos dem, der lægger for meget vægt på akademiske præstationer eller personlig vinding, mens de tilsiger børns og elevers ret til fysisk pleje.
Kilde: https://hanoimoi.vn/su-kien-nho-van-de-lon-841929.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)