Et sind uden klarhed kan ikke blive en lærer.

I de seneste dage har pressen og den offentlige mening været oprørt over sagen om en folkeskoleleder i Quang Tri-provinsen, der midlertidigt er blevet tilbageholdt af provinspolitiets sikkerhedsefterforskningstjeneste i forbindelse med efterforskning af påstået bestikkelse.

Situationen eskalerede yderligere, da myndighederne modtog lydoptagelser leveret af lærerne. Indholdet af disse optagelser afslørede, at det at få lov til at undervise på skolen ikke udelukkende var baseret på faglig kompetence eller stilling, men viste tegn på at være påvirket af "underjordiske" aftaler uden for reglerne...

For nylig er "afvigelser" fra etiske standarder blandt lærere ikke længere sjældne, hvilket pletter undervisernes image. Disse overtrædelser ødelægger ikke kun elevernes fremtid, men undergraver også offentlighedens tillid og tvinger uddannelsessektoren til konstant at evaluere og fjerne ukvalificerede personer fra undervisningsmiljøet.

Selvom Undervisningsministeriet har udstedt adskillige cirkulærer, der fastlægger omfattende og ensartede etiske standarder for lærere fra børnehaveklasse til universitet, såsom: at opretholde lærerprofessionens kvalitet, omdømme og ære; at have en ånd af solidaritet, respekt og samarbejde med kolleger; at have medfølelse og behandle elever retfærdigt og passende; at beskytte elevernes, kollegernes og samfundets legitime rettigheder og interesser; at praktisere sparsommelighed, bekæmpe korruption og spild; at være dedikeret og engageret i professionen; og at overholde lærernes adfærdskodeks ... En positiv ændring er, at de nuværende etiske standarder tydeligt afspejler ånden om at sætte eleven i centrum.

Tidligere, når man diskuterede læreretik, lagde mange vægt på lærerens eksemplariske eller personlige standarder. Nu kræver moderne uddannelse mere end det. Standarder er ikke længere stærkt fokuseret på form, men snarere på de praktiske krav til lærerprofessionen i den nye æra. Professionel etik afspejles i dag også i at respektere elever, lytte til dem, støtte dem og skabe et positivt, sikkert og humant læringsmiljø for deres holistiske udvikling.

Derudover intensiverer Undervisningsministeriet sammen med lokale uddannelsesministerier deres indsats for at gennemgå og kræve, at uddannelsesinstitutioner underskriver forpligtelser til at bekæmpe vold i skolen og rette op på etiske overtrædelser.

Du vil måske også synes om

Et historisk skridt fremad inden for uddannelsesledelse.Der er en større ændring for studerende, der dimitterer fra gymnasieeksamenen i 2026. For første gang vil skolelederen eller lederen af ​​uddannelsesinstitutionen udstede gymnasiebeviset i stedet for den provinsielle eller kommunale uddannelsesmyndighed som tidligere. Dette er en historisk ændring for vietnamesisk uddannelse.

Hong Duc University overvejer reduktion af studieafgifter efter forældrenes reaktion.GD&TĐ - Som svar på forældrenes bekymringer annoncerede Hong Duc University, at det vil udvikle en politik til at støtte reduktioner af studieafgifter for studerende.

1.269 elever i Ca Mau konkurrerer om 665 pladser i 10. klasse på provinsens specialiserede gymnasium.I Ca Mau deltog 1.269 elever i adgangsprøven til 10. klasse på specialiserede gymnasier i skoleåret 2026-2027, hvor de konkurrerede om 665 pladser på to skoler.

Med rene hjerter er det lærerne, der tænder drømme og vejleder eleverne mod fremtiden. (På billedet: Lærere og elever på Phan Chu Trinh Secondary School, Buon Ma Thuot-distriktet). Foto: Hoang Gia

Det kan bekræftes, at det etiske system for lærere, som Undervisningsministeriet kræver, er korrekt og nødvendigt, men den sande værdi af disse standarder afhænger af graden af ​​konkretisering og betingelserne for implementering i praksis. Fordi praksis viser, at der findes regler, findes der forpligtelser, men hvis etiske standarder kun forbliver på papiret, er det vanskeligt at skabe substansændringer. Professionel etik kan ikke kontrolleres udelukkende af administrative regler; den skal næres af den enkelte lærers professionelle bevidsthed og sociale ansvar.

I den nuværende kontekst skal lærerne for at nå målet om at forbedre kvaliteten og fundamentalt og omfattende reformere uddannelse og træning konstant lære og opdatere deres viden, færdigheder og metoder. Lærerne formidler ikke kun viden til eleverne, men endnu vigtigere er det, at de skal arbejde sammen med familier og samfundet for at lære eleverne, hvordan de kan blive nyttige medlemmer af samfundet og lokalsamfundet. For at opnå dette skal lærerne løbende dyrke deres moralske karakter, personlighed, livsstil, opførsel og professionelle standarder baseret på regler om lærerstandarder, samt have en korrekt forståelse af de skiftende tider for at sætte et godt eksempel for deres elever. Når dette eksempel er virkelig rent, vil negative aspekter blive begrænset og hurtigt elimineret.

Ordsproget "Uden et rent hjerte er det vanskeligt at være lærer" understreger, at etik og dedikation til professionen er lige så vigtige som faglig viden. Dette er også kernefilosofien inden for uddannelse og videnformidling.

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

Generalsekretær og præsident To Lam modtager den fungerende flådeminister i USA.Den 22. juni 2026 modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao, i Hanoi.

Generalsekretæren og Vietnams præsident modtager den fungerende flådeminister i USA.Den 22. juni 2026 modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao, i Hanoi.

Thuy Hang

Kilde: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/202606/tam-khong-sang-kho-lam-thay-e6c70d5/