Lyt til, hvad eleverne har at sige.
Under en dialog med studerende fra University of Technical Education, Da Nang University, udtrykte Le Tien Sy, en fjerdeårsstuderende på det maskintekniske fakultet, stor interesse for pensum, faciliteter, praktikmuligheder og jobmuligheder efter endt uddannelse. Ligesom mange andre studerende modtog Sy hurtige og rettidige svar på sine spørgsmål og bekymringer fra universitetet.
"Gennem dialog og udveksling håber vi, at skolen vil udvikle mere fleksible støttekanaler, såsom en officiel online feedbackkanal, regelmæssige diskussionsfora, hyppige meningsmålinger og hurtigt interaktive sociale mediekanaler, så elevernes meninger bliver hørt hurtigt. Oprettelse af en elevstøtteafdeling, der kan give hurtig feedback og offentliggøre resultaterne af håndteringen af forslag, som eleverne kan overvåge, vil bidrage til at øge forbindelsen, gennemsigtigheden og sikre, at elevernes stemmer bliver hørt og behandlet hurtigere i fremtiden," udtrykte Sy.
Under et dialogprogram med skoleledere om fælles opbygning af skolekultur på University of Education, Da Nang University, udtalte Nguyen Ly Phuong Ly, en studerende fra Det Litteratur- og Kommunikationsfakultet, at ånden af åben udveksling og direkte engagement i praktiske problemstillinger hjalp med at bygge bro mellem elever og skoleledere.
Emner som kursustilmelding, praktik- og forretningssemesterplaner, videnskabelige forskningsaktiviteter, levevilkår på kollegieværelser og politikker for studenterstøtte er alle emner af interesse på disse dialogmøder. Denne aktivitet er blevet en effektiv tovejskommunikationskanal. Ud over at modtage de studerendes bekymringer og forhåbninger, adresserer universitetsledere direkte spørgsmål relateret til uddannelse, læringsforhold og støttetjenester og indsamler derved adskillige forslag til at forbedre læringsmiljøet og forbedre uddannelseskvaliteten.
Lærercentreret tilgang
Lektor Dr. Nguyen Le Hung, rektor for University of Technical Education, udtalte, at universitetet i marts organiserede to dage med interaktion og dialog mellem studerende fra forskellige fakulteter og universitetets ledelse. Gennem denne aktivitet var universitetet i stand til at lytte til og forstå de studerendes tanker og forhåbninger under deres studier og træning. Den modtagne feedback tjener som grundlag for, at universitetet yderligere kan forbedre sine træningsaktiviteter, forbedre læringsmiljøet og forbedre kvaliteten af studerendes støtte med det formål at opbygge et stadig mere venligt, moderne og studentercentreret læringsmiljø.
Mange universiteter udvider også fora, hvor studerende kan deltage og bidrage med ideer til opbygning af skolekultur. På forummet "Studerende ledsager i opbygningen af skolekultur" på University of Education rejste de studerende proaktivt mange praktiske spørgsmål relateret til rettigheder og det akademiske liv, såsom at anmode universitetet om at udvide selvstudieområder, styrke støtten til studerende inden for videnskabelig forskning og iværksætteri, samt foreslå løsninger til at opretholde akademisk integritet og opretholde en kultur med korrekt tale på sociale medier...
Dr. Dinh Thi My Hanh, prorektor for University of Education, mener, at disse dialogmøder har hjulpet universitetet med at tilpasse sine uddannelsesaktiviteter og opfordret de studerende til aktivt at deltage, bidrage med idéer og samarbejde med universitetet om at opbygge et positivt læringsmiljø. Universitetet vil lytte til de praktiske forslag og forslag fra de studerende, hvilket skaber gunstige betingelser for, at de studerende kan spille en aktiv rolle og gradvist omsætte budskabet om samarbejde til konkrete handlinger.
Kilde: https://baodanang.vn/tang-ket-noi-voi-sinh-vien-qua-doi-thoai-3331179.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)