Sommeren er ikke kun en tid til hvile efter et stressende skoleår, men også en periode, hvor børn står over for mange risici for ulykker og skader, hvor drukning fortsat er den hyppigste årsag.
I Dong Anh kommune demonstrerer åbningsceremonien for 2026-programmet til forebyggelse af svømning og drukneulykker for børn, arrangeret i fællesskab af kommunens ungdomsforening, en klar indsats ikke kun for at "holde børn sikre", men også for at udstyre dem med selvforsvarsevner.
Sommerens "mellemrum"
Når skoleklokken ringer og markerer skoleårets afslutning, tager tusindvis af børn på en lang ferie. Sommerglæden er dog ikke altid fuldendt, da det også er en tid, hvor risikoen for ulykker og skader stiger.
Observationer fra mange lokaliteter, især hastigt voksende byområder som Dong Anh kommune, viser, at mange børn mangler sikre legepladser. I nye boligområder og byområder med ufuldstændig infrastruktur er offentlige legepladser enten utilstrækkelige eller i dårlig stand. Samtidig stiger børns behov for leg og udforskning konstant.
Som følge heraf vælger mange børn potentielt farlige områder som damme, søer, floder, dræningsgrøfter eller endda byggepladser at lege i. Dette er årsagen til mange uheldige ulykker, hvor drukning forbliver en konstant bekymring hver sommer.
Udover drukning er andre risici, såsom trafikulykker, elektriske stød, forbrændinger eller skader i dagligdagen, også stigende. En del af årsagen stammer fra manglen på grundlæggende livsfærdigheder, mens uddannelse i livsfærdigheder mange steder er ujævn og mere fokuseret på overfladiske kampagner end på reel dybde.
Ifølge Nguyen Thi Luong, medlem af den stående komité i festudvalget, næstformand for folkeudvalget i Dong Anh kommune og leder af styringsudvalget for sommeraktiviteter i Dong Anh kommune i 2026, er det på trods af mange bestræbelser stadig vanskeligt at organisere sommeraktiviteter med hensyn til faciliteter, finansiering og menneskelige ressourcer. I mellemtiden er forældre bekymrede for, at deres børn bliver hjemme i længere perioder uden regelmæssig opsyn.
.jpeg)
Fru Nguyen Thi Huong, en forælder til et barn i 5. klasse på Ngo Tat To Primary School, delte: "I den lange sommerferie har børnene ferie, men forældrene skal stadig på arbejde. Jeg er meget bekymret for, at uden et sikkert sted, hvor de kan lege, kan de nemt gå udenfor for at lege, hvilket kan være meget farligt. Hvis der var yderligere gratis færdighedstimer eller svømmeundervisning, ville forældrene føle sig meget mere trygge."
Fra et professionelt perspektiv mener mange uddannelseseksperter, at børn ofte er nysgerrige og nyder at udforske, men mangler evnen til at vurdere risici. Uden de nødvendige færdigheder befinder de sig let i farlige situationer uden at vide, hvordan de skal håndtere dem.
Fra svømmeundervisning til tidlig barndomsbevidsthed
I lyset af denne situation betragtes modellen med svømmeundervisning til forebyggelse af drukning, som blev implementeret af Dong Anh Kommunes ungdomsunion under sommerens frivillige ungdomskampagne i 2026, som et lyspunkt.
I år planlægger programmet at tildele cirka 1.000 gratis svømmelektioner til elever fra 4. til 8. klasse i området. Udover at undervise i grundlæggende svømning vil klasserne også give eleverne viden om vandsikkerhed, nødberedskab og grundlæggende førstehjælp.
Nguyen Thi Thao, sekretær for Dong Anh Kommunes Ungdomsforening, sagde: "Gennem dette kursus håber vi, at børnene ikke blot vil forbedre deres fysiske form og lære at svømme sikkert, men endnu vigtigere, udvikle en proaktiv bevidsthed om at forebygge ulykker og skader. Dette er ikke kun en aktivitet for Ungdomsforeningen alene, men kræver en fælles indsats fra hele det politiske system, familier og samfundet for at skabe et sikkert og sundt sommermiljø for børn."
Atmosfæren i svømmetimen de første par dage var ret livlig. Chu Le Phung Linh, en elev i 4. klasse på An Duong Vuong Primary School, delte: "Efter at være blevet vejledt af lærerne i opvarmningsøvelser og efter at være kommet i vandet, følte jeg mig meget glad og mere selvsikker. Jeg lærte mere om, hvordan man forhindrer drukning. Jeg fik også mange nye venner."
Derudover sagde Tran Minh Khoi, en elev i 6. klasse på Co Loa Secondary School, at han plejede at være meget bange for vand og ikke turde gå i damme eller søer. "Da jeg deltog i undervisningen, guidede lærerne mig trin for trin. Nu ved jeg, hvordan man svømmer, og hvad jeg skal gøre, hvis jeg støder på en farlig situation. Jeg er meget glad."
I et andet tilfælde delte Le Khanh An fra Dong Village i Dong Anh kommune: "Det, jeg bedst kunne lide, var at få praktisk øvelse. Lærerne lærte mig også, hvordan man tilkalder hjælp, og hvordan man forbliver rolig. Jeg føler mig mere selvsikker, når jeg svømmer med min familie."
Ifølge træner Truong Quang Sang er den mest bemærkelsesværdige ændring ikke kun i elevernes færdigheder, men også i deres bevidsthed. Fra at være bange for vand er mange elever blevet mere proaktive og ved, hvordan de skal følge sikkerhedsregler og støtte deres venner under læringsprocessen, hvorved de danner vaner med selvbeskyttelse og en samarbejdsånd i træningsmiljøet.
Denne model er mere end blot en simpel svømmeklasse; den udvides gradvist til et "livsfærdighedsøkosystem" for børn, der kombinerer svømmeundervisning, oplevelsesbaserede aktiviteter, teamwork-færdigheder og gruppeaktiviteter.
Ud fra Dong Anhs erfaringer kan det ses, at en sikker sommer ikke udelukkende kan afhænge af advarsler eller held, men skal bygges på et systematisk færdighedsuddannelsessystem, investeringer i offentlige legepladser og tæt koordinering mellem skoler, familier og sociale organisationer.
Kilde: https://hanoimoi.vn/tao-mua-he-an-toan-cho-thieu-nhi-1208292.html
