Vietnamesisk-amerikansk lærer åbner gymnasium i USA.
VnExpress•21/11/2023
Anh Văn Tấn Hoàng Vỹ, oprindeligt fra Nha Trang, åbnede den første akkrediterede privatskole for vietnamesere i Houston efter at have hjulpet hundredvis af underpræsterende studerende i USA med at komme ind på universitetet.
Hr. Vy, 38 år gammel, er rektor for Van Houston Academy (VHA) i Houston, Texas. Skolen har 20 lærere og 200 elever fra børnehaveklasse til 12. klasse. I 2022 opnåede skolen akkreditering fra Cognia, verdens største organisation for uddannelsesakkreditering .
"I år har skolen for første gang fået tilladelse til at rekruttere internationale studerende fra Vietnam, med 20 studerende," sagde hr. Vy.
Hr. Vy sagde, at han kom til lærergerningen ved et tilfælde. I 2001, mens han studerede i 10. klasse med speciale i matematik på Le Quy Don High School for the Gifted (Nha Trang, Khanh Hoa), modtog han et stipendium til A-niveau-programmet på Ashbourne College London og blev efterfølgende optaget på matematikprogrammet på Imperial College London (Storbritannien). Dette er et universitet, der gentagne gange har rangeret i top 10 i verden på prestigefyldte universitetsranglister.
I løbet af sin første påskeferie deltog Vy i et undervisningsprogram for studerende i Hackney, et af Londons fattigste områder, drevet af skolens professorer. Hans tildelte rolle var som undervisningsassistent, men på grund af mangel på personale fik han den primære undervisningsstilling.
Vy indrømmede, at han oprindeligt tog jobbet på grund af den attraktive løn. Mens han arbejdede som tjener på en restaurant og kun betalte 5 pund (over 150.000 VND) i timen, tjente han fem gange så meget som undervisningsassistent.
"Jeg havde aldrig troet, at matematikstudier ville føre til, at jeg blev lærer. Dengang drømte jeg om at arbejde i en investeringsbank," fortalte Vy.
Efter den første dag eller to med akavethed var Vy begejstret over at indse, at han effektivt kunne formidle lektionerne til sine elever. I de efterfølgende somre fortsatte han med at undervise og vandt mange elevers hengivenhed. Dette styrkede yderligere Vys tillid til sine undervisningsevner og fik ham til at beslutte sig for at forfølge en karriere inden for undervisning.
Lærer Van Tan Hoang Vy, Van Houston Academy. Foto: Leveret af personen.
Efter endt uddannelse tog Vy til USA for at besøge familie og fandt ud af, at Sam Houston High School i Texas ansatte lærere. Denne skole var blevet bedømt som "uacceptabel" af statens undervisningsråd i seks år i træk, den laveste vurdering på en firepunktsskala. Eleverne der kom fra fattige familier, viste ringe interesse for uddannelse, oplevede tidlige graviditeter, og mange var involveret i laster.
"Jeg vil gerne udfordre mig selv. Hvis jeg er en god lærer, skal jeg kunne undervise og nå ud til alle elever, uanset deres niveau eller baggrund," sagde Vy.
Så en dag i slutningen af august 2008 fik 11. klasse på Sam Houston High School en ny matematiklærer. Den unge lærer blev tildelt syv 11. klasser med næsten 200 elever. Ud af de 80 kvindelige elever var 70 % gravide eller havde allerede børn. Mange var ikke dygtige til grundlæggende aritmetik, vidste ikke, hvor mange sider en trekant har, hvordan man tegner grafer med X- og Y-akserne, hvordan man beregner radius af en cirkel, eller hvordan man løser ligninger af første eller anden grad.
Efter at have gennemført undersøgelsen begyndte Vy at udarbejde lektionsplaner i henhold til statens læseplan. For hver type problem analyserede han, hvilke færdigheder der var nødvendige, men hvilke eleverne manglede, så han kunne undervise dem først. For eksempel skulle eleverne kende kvadratrødder og hvordan man lægger sammen, trækker fra, ganger og dividerer brøker for at løse andengradsligninger.
Mange elever kunne ikke lide at gå i skole, så Vy indså, at for at ændre det og hjælpe dem med at forbedre sig, måtte han vise, at han oprigtigt bekymrede sig om dem. I en 55-minutters lektion brugte Vy kun 7-8 minutter på at undervise og brugte resten af tiden på eksempler og øvelse. Han sad også individuelt med hver elev for at spørge ind til deres familieforhold og deres romantiske forhold.
Da han vidste, at hans elever elskede at spille basketball, blev han efter skoletid for at se dem spille. I weekenderne vaskede han biler med eleverne og brugte de penge, han tjente, til at tage dem med på besøg i prestigefyldte universiteter. Vy mente, at dette var en måde at vække deres interesse og nære deres drømme om at gå på universitetet.
Ved udgangen af det skoleår havde Vys elever tilegnet sig den nødvendige viden og kunne løse tredjegrads- og fjerdedelsligninger. 100% af de elever, som Vy underviste, bestod deres afsluttende eksamener.
Efter fire år på Sam Houston hjalp Vy næsten 600 studerende med at komme ind på universitetet. Størstedelen af dem var tidligere studerende med problemer.
Hr. Vy (i lilla skjorte) underviser på Sam Houston High School. Foto: Leveret af motivet.
I denne periode forfulgte han også kandidatstudier og dimitterede fra det prestigefyldte Stanford University med speciale i læseplanudvikling og læreruddannelse. Med sin erhvervserfaring og professionelle uddannelse sagde Vy op hos Sam Houston for at forfølge sin drøm om at etablere en vietnamesisk skole i Houston.
VHA blev grundlagt i 2016 og fungerede i starten som et fritidscenter (der tilbød fritidsundervisning og forberedelse til SAT-testen i weekenderne). To år senere udvidede han modellen til en privat heldagsskole.
Ifølge Vy skal skolelederen have en rektorbevis for at åbne en privatskole i USA. I løbet af sin lærerkarriere studerede han, tog eksamen og modtog dette certifikat fra staten. For at finansiere skolen opretholdt han fritidsundervisning og supplerende SAT-undervisning. Da skolen først åbnede, havde den kun tre lærere og otte elever. Ved udgangen af det år var antallet af elever steget til 20 og et år senere til 40.
"Mest takket være forældrenes tillid," sagde læreren.
Ifølge amerikanske regler skal privatskoler have eksisteret i mindst to år, før de kan komme i betragtning til Cognia-akkreditering. Ellers er skolens gymnasiebevis ugyldigt. Fem uddannelseseksperter sendes til skolen for at interviewe lærere, elever og forældre for at bedømme og gennemgå pensum. I sidste ende består skolen akkrediteringsprocessen.
Her åbnede hr. Vy, udover den detaljerede læseplan for hvert klassetrin, også en særlig klasse: en vietnamesisk sprogklasse, for elever fra børnehaveklasse til slutningen af gymnasiet.
"Skolen har modtaget en masse positiv feedback fra forældre, som er glade for, at deres børn kan tale deres modersmål," sagde hr. Vy.
Johnny Nguyen er en af de første seks VHA-studerende, der dimitterede fra gymnasiet i 2022, og han er i øjeblikket førsteårsstuderende i sygepleje på St. Thomas University. Han har studeret på VHA siden 8. klasse og er taknemmelig for sine lærere for at have skabt et åbent, trygt og ikke-dømmende miljø, hvor eleverne kan være sig selv og ikke være bange for at stille spørgsmål.
"Mine lærere opmuntrer og vejleder mig altid i den rigtige retning. Her lærer jeg, udover viden, også tidsstyring og kommunikationsevner," sagde Johnny.
Lily Nguyen, hvis to børn har gået på VHA siden de tidlige dage, siger, at hendes børn har gjort tydelige fremskridt, klarer sig bedre akademisk og er mere hjælpsomme over for deres klassekammerater.
"Mine to børn elsker at studere her, fordi lærerne er dedikerede til deres timer, og de får også mulighed for at lære ekstra fag som tegning og gymnastik. Jeg er meget taknemmelig for hr. Vy," delte fru Lily.
De første seks elever i 12. klasse fra VHA ved deres dimission i 2022. Foto: Leveret af eleverne.
Som Vys klasselærer i 8. klasse på Thai Nguyen Secondary School i Nha Trang City husker fru Lai Thi Ngoc Tran stadig sin intelligente elev, som var vellidt af lærerne på skolen. Fru Tran fulgte altid sine elevers fremskridt i udlandet. Hver gang Vy vendte tilbage til Vietnam, mødtes de to og snakkede.
"Vy brænder meget for sit erhverv. Det gør mig meget stolt at høre Vy tale om skolen for vietnamesere," sagde fru Tran.
Da hr. Vy så tilbage på sin rejse, sagde han, at han altid urokkeligt har fastholdt filosofien om, at undervisning bør handle om at transformere eleverne og ikke blot rekruttere de bedste elever.
"Jeg er stolt af de resultater, eleverne har opnået. Uanset hvor godt jeg taler, hvis eleverne ikke forbedrer sig og ikke kommer ind på universitetet, kan jeg ikke vinde forældrenes tillid, og de vil ikke betro deres børn til mig," sagde hr. Vy og tilføjede, at VHA snart flytter til en større lokation og øger sin kapacitet til omkring 600 elever.
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)