Anvendelse af digital teknologi til at innovere uddannelse.

For at realisere målene i det nationale program for digital transformation og politbureauets resolution nr. 57 om gennembrud inden for udvikling af videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation har uddannelsessektoren i Quang Ninh stræbt efter og fortsætter med at stræbe efter at anvende moderne teknologi til at innovere og forbedre kvaliteten af ​​ledelse, undervisning og læring. Digital transformation er gradvist ved at blive en nøglefaktor i at fremme en grundlæggende og omfattende reform af uddannelse og erhvervsuddannelse i den digitale tidsalder.

En engelsktime på Nguyen Ba Ngoc Primary School, der inkorporerer kunstig intelligens og IT-software, skaber interesse og forbedrer elevernes læringseffektivitet.

Nguyen Ba Ngoc Primary School (Ha Long Ward) er i øjeblikket en af ​​de førende uddannelsesinstitutioner inden for anvendelse af informationsteknologi og digital software og værktøjer til undervisnings- og læringsaktiviteter. Dette hjælper ikke kun personalet og lærerne med at implementere skoleledelse og undervisning på en moderne og yderst effektiv måde, men hjælper også eleverne – modtagerne af uddannelse – med at udvikle mere åben og fleksibel tænkning i deres læring fra folkeskoleniveau.

Fru Hoang Thi Le Hang, lærer på Nguyen Ba Ngoc Primary School, udtalte: "Vores lærerstab anerkender vigtigheden af ​​at anvende informationsteknologi og digital transformation i uddannelsesaktiviteter og følger vejledning og retning fra uddannelsessektoren og skolen og har derfor proaktivt og aktivt udforsket, forsket i og eksperimenteret med nye teknologier i undervisningen. Gennem forskning har jeg fundet ud af, at FutureLang-applikationen til fremmedsprogsindlæring på flere platforme er meget effektiv til at levere et varieret læringsindhold, høj interaktivitet og praktisk anvendelse i dagligdagen, så jeg har udstyret den til at undervise eleverne. I øjeblikket bruger alle engelsklærere på Nguyen Ba Ngoc School denne undervisningssoftware og har set positive resultater."

Ikke kun på engelsk, men i den seneste periode har 100 % af lærerne på Nguyen Ba Ngoc Primary School proaktivt udnyttet digitale ressourcer, anvendt kunstig intelligens og innoveret undervisningsmetoder; brugt software til at administrere karakterer og elektroniske elevjournaler til at opdatere information og overvåge kvaliteten af ​​elevernes læring og træning.

Skolen har også opbygget et digitalt bibliotek med læringsressourcer, der effektivt udnytter ministeriets fælles bibliotek med læringsressourcer, forbedrer elevvurderingen gennem onlinemetoder, anvender undervisningssoftware, kunstig intelligens og elektroniske forelæsninger; 100 % af skolens klasseværelser har IT-udstyr; og systemerne til elev- og lærerstyring samt pædagogisk rapportering fungerer stabilt.

Det elektroniske bibliotek er blevet implementeret med administrationssoftware og en digitaliseret database, der i første omgang forbinder læringsressourcearkivet. Samtidig har skolen også implementeret forskellige online undervisningssoftwareprogrammer og et læringsstyringssystem (LMS) for at støtte eleverne i deres læring og repetition. Online læringssoftware som Zoom, Google Meet osv. bruges i onlineundervisning eller blandede læringsklasser, sammen med applikationer som Microsoft Teams…

Du vil måske også synes om

Quang Ha: Styrkelse af sikkerhed og ordenI betragtning af områdets karakteristika som et område med industrizoner og en høj koncentration af beboere og arbejdere har Quang Ha kommune implementeret en omfattende række løsninger for at sikre sikkerhed og orden. Som følge heraf opretholdes den politiske sikkerhed og sociale orden i området fortsat, hvilket bidrager til lokalområdets socioøkonomiske udvikling.

Fru Mai Thi Man, rektor for Nguyen Ba Ngoc Primary School, udtalte: "For at fremme digital transformation i uddannelsen har vi fokuseret på at uddanne et team af lærere, der er stærke inden for deres faglige færdigheder, dygtige inden for teknologi og især opmuntre lærerne til proaktivt at forbedre deres faglige viden og teknologiske færdigheder og dermed skabe et vigtigt fundament for skolens omfattende digitale transformation. I begyndelsen af ​​september 2025 blev 21 lærere fra vores skole beæret over at modtage titlen 'Global Innovative Teacher' fra Microsoft. Dette er et tydeligt bevis på vores banebrydende indsats for at anvende teknologi, bekræfte vores innovationsånd, bidrage til at inspirere eleverne til at lære og fremme positive forandringer i uddannelsen. I fremtiden vil vi fortsætte med at uddanne lærere i digitale færdigheder, opgradere infrastrukturen og anvende IT i ledelse, undervisning og læringsmaterialer. Samtidig vil vi opfordre eleverne til at være kreative og sikre i det digitale miljø og opretholde tætte bånd til forældrene..."

Ha Long Primary School anvender aktivt kunstig intelligens i designet af sine timer, hvilket effektivt støtter lærernes undervisning og gør timerne mere engagerende og interessante for eleverne.

Ha Long Primary School (Hon Gai Ward) er også en af ​​de enheder, der aktivt anvender informationsteknologi, digital transformation og kunstig intelligens i undervisnings- og læringsaktiviteter, hvorved der opnås positive resultater med at forbedre kvaliteten af ​​ledelse og undervisning af personale og lærere og skabe et moderne læringsmiljø af høj kvalitet for eleverne.

Skolen har effektivt implementeret digitale elevjournaler i henhold til Undervisningsministeriets retningslinjer, bidraget til at fremme den digitale transformationsproces i uddannelse forbundet med digitale platforme, opbygget fælles digitale ressourcer, deltaget i udviklingen af ​​digital forvaltning og digitalt samfund; og aktivt deltaget i udviklingen af ​​et fælles bibliotek med digitale læringsressourcer for hele sektoren.

Skolen har især styrket udnyttelsen og anvendelsen af ​​kunstig intelligens i undervisnings- og læringsaktiviteter. Samtidig anvender den kunstig intelligens i alle aspekter af skolearbejdet, såsom automatisering af administrativ styring, elektronisk journalføring, facility management, beslutningsstøtte, tidlig prognostisering, evaluering af politikeffektivitet og optimering af ressourceallokering.

Fru Vu Thu Huong, viceskoleleder for Ha Long Primary School, udtalte: "I den seneste tid har Ha Long Primary School konsekvent opdateret, trænet og forbedret sine medarbejderes, læreres, elevers og forældres digitale færdigheder for at imødekomme kravene til digital transformation i uddannelsessektoren. Vi fokuserer også på at investere i faciliteter og IT-infrastruktur og på at træne vores personale i IT-færdigheder for løbende at fremme innovation i uddannelsesmetoder og gøre undervisning og læring i et digitalt miljø til en regelmæssig, kontinuerlig, højkvalitets og effektiv aktivitet. I skoleåret 2025-2026 vil skolen også lancere konkurrencen 'Anvendelse af kunstig intelligens (AI) i uddannelse' for at forbedre IT-anvendelsesfærdigheder og digital transformation i undervisnings- og læringsaktiviteter og opbygge et digitalt læringsressourcebibliotek af høj kvalitet til at understøtte undervisnings- og læringsaktiviteter."

Ikke blot begrænset til et par modeleksempler, demonstreres indsatsen fra Quang Ninh -provinsens uddannelsesministerium med hensyn til anvendelse af informationsteknologi og digital transformation også af det imponerende antal på 253 ud af 627 skoler i provinsen.   uddannelsesinstitutioner fra børnehaveklasse til gymnasium   (svarende til næsten 40,4%)   Anerkendt af Undervisningsministeriet som værende på niveau 3 (det højeste niveau) inden for digital transformation, har 100 % af uddannelsesinstitutionerne i provinsen udviklet planer og organiseret onlineundervisning på LMS-platformen; bygget digitale læringsmaterialer og online spørgsmålsbanker for at imødekomme de studerendes behov for selvstudium og selvtræning ...

Du vil måske også synes om

Den nationale videnskabelige konference "Nye produktivkræfter - globale tendenser og vietnamesisk praksis" er lige om hjørnet.Den 19. juni afholdes den anden nationale videnskabelige konference med temaet "Nye produktive kræfter - globale tendenser og vietnamesisk praksis" på Finansakademiet.

Med ledelsesteamets beslutsomhed, lærernes innovative ånd og elevernes proaktivitet opbygger Quang Ninhs uddannelsessektor gradvist et moderne, kreativt og omfattende læringsmiljø. Dette er fundamentet for at uddanne en generation af digitale borgere, der opfylder kravene til hurtig og bæredygtig udvikling i den nye æra.

Minh Ha

Kilde: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html