„Der Lehrer sagte, ich solle die Prüfung nicht ablegen, aber meine Mutter lehrte mich, es weiter zu versuchen.“
Leserin Tam Mai erzählte ihre Geschichte: „Vielen Dank an die Eltern und die Zeitung Thanh Nien , dass sie sich für das „Recht auf Bildung“ der Kinder stark gemacht haben. Mir ist vor 21 Jahren dasselbe passiert. Damals lud der Klassenlehrer auch meine Mutter ein und sprach sehr barsch mit ihr, aber meine Mutter lehnte entschieden ab. Nicht etwa, weil mein Gesundheitszustand schlecht war oder meine schulischen Leistungen nicht ausreichten, um mir meine Chance zu nehmen (obwohl meine Mutter Analphabetin war) …
In diesem Jahr schaffte ich die 12. Klasse nicht. Ich war sehr traurig ... aber dank des Vertrauens meiner Mutter, die mich immer wieder ermutigte, es weiter zu versuchen, auch wenn es nur wenig Hoffnung gab, studierte ich weiter. Da meine Familie arm war, bewarb ich mich für ein Zusatzstudium statt für ein reguläres Studium. Im darauffolgenden Jahr bestand ich es. Meine Mutter weinte ...
Danach arbeitete ich und studierte gleichzeitig Design. Mit 30 Jahren konnte ich meine eigene Firma gründen. Meine Mutter hat mich immer ermutigt und an mich geglaubt. Obwohl ihr viele Leute geraten haben, das Studium abzubrechen und als Fabrikarbeiterin zu arbeiten. Ich erzähle meine eigene Geschichte, damit Eltern mit schwachen Kindern mehr praktische Möglichkeiten haben, ihre Kinder zu ermutigen …
Wenn meine Mutter mir keinen Glauben und keine Hoffnung gegeben hätte, wäre ein kränkliches und schwaches Mädchen wie ich vielleicht nie in der Lage gewesen, auf eigenen Beinen zu stehen und die Schwierigkeiten des Lebens zu überwinden. Meine Mutter hat mir die Einstellung zum Leben beigebracht, dass es wichtig ist, sich ständig zu bemühen und immer zu lernen. Und jetzt gebe ich meinem Kind das weiter, was die Liebe meiner Mutter mich gelehrt hat.
Ähnlich schrieb eine Person namens Huy: „Anstatt die Psyche der Kinder zu beeinflussen, nutzen Sie bitte Ihr Herz und ermutigen Sie Lehrer und Schüler, Herausforderungen zu meistern. Ich mache nicht allen engagierten Lehrern Vorwürfe, aber ich hoffe, Sie denken noch einmal darüber nach.“
Ich wurde für mein eigenes Kind beraten, weil seine schulischen Leistungen nicht besonders gut waren. Ich ignorierte den Rat und musste mich mit meinem Sohn wirklich der Herausforderung stellen, eine gute öffentliche Schule zu finden...".
Ein Student namens Minh Phan schlug vor: „Lehrer sollten ihre Beratungsmethoden überprüfen. Was ist Beratung? Zwingen Sie die Schüler nicht, die Prüfung nicht abzulegen, denn das ist ihr Recht. Ihre Eltern werden geeignete Schulen für sie auswählen … Abteilungen und Zweigstellen sollten rechtzeitig Maßnahmen ergreifen, um zu verhindern, dass sich ähnliche Fälle wiederholen.“
Die Teilnahme an der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ist ein legitimes Recht der Schüler.
Ist die Leistungskrankheit unheilbar?
In vielen Leserkommentaren wurde die Ursache der Leistungsschwäche im Bildungsbereich erwähnt. BĐ Phamngovu schrieb: „Die Leistungsschwäche ist eine unheilbare Krankheit, die nur schwer zu heilen ist. Betroffene verlieren leider allmählich den Bezug zu ihren Bildungszielen.“
Eine andere Person sagte: „Das liegt alles an dem Titel eines guten Lehrers und an den Fortschritten der Schule, die die Anforderungen für die Aufnahmeprüfung an öffentlichen Schulen erfüllt. Als ich in der 9. Klasse war, haben die Lehrer die Schüler nicht dazu ermutigt, fleißig zu lernen, sondern ihnen stattdessen geraten, auf Berufsschulen oder andere Privatschulen zu gehen.“ …
Bao Water fragte: „Ist der Bildungssektor machtlos, mit dieser Art von Leistungskrankheit umzugehen? Das Bildungsministerium hat versprochen, diese Fälle streng zu verfolgen, aber sie passieren immer wieder und beweisen, dass das Gesetz nicht streng genug ist. Also keine Angst, es muss sofort etwas dagegen unternommen werden …“
„Lehrer, Schulleiter und stellvertretende Schulleiter wie die in dem Artikel sollten ihr Handeln überdenken. Nehmen Sie den Schülern nicht ihre Träume und Chancen“, schrieb BĐ DK.
BĐ Dungnguyen schlug vor: „Der Bildungssektor und die Polizei sollten klären, warum die Telefonnummern von Eltern angerufen werden, deren Kinder die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, um Angebote von Berufsschulen einzuholen. Meine Familie wurde beispielsweise mehrmals angerufen. Woher stammen also die Informationen und Telefonnummern, die die Berufsschulen anrufen können?“
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