In einer speziellen interdisziplinären „Klasse“ stellten die Studierenden 500 Produkte her

Modenschauen, Nachbildungen des Naturerbes, immaterielles Erbe ... Schüler der Le Quy Don High School brachten ein einzigartiges und reichhaltiges Erlebnis in einen interdisziplinären Projektbericht mit bis zu 500 Produkten.

Die Berichterstattung fand auf dem Schulhof in Form eines Festes statt, das einen Festakt, ein Fest sowie einen Besuchs- und Unterhaltungsteil für die Schüler umfasste.

Auf der Bühne beeindruckten die Studierenden mit Selbstvertrauen und Überzeugungskraft, als sie Startup-Projekte wie Ninh Binh Ziegenmilch, Ha Long Trockenjoghurt... vorstellten. 

Wie echte Unternehmer sind ihre Produkte formschön und sprechen Kunden mit Marketinggeschick an ...

Die Atmosphäre wurde noch spannender, als die Schüler umweltfreundliche Mode präsentierten, die sie selbst entworfen, hergestellt, aufgeführt und inszeniert hatten. Der Applaus, der Jubel und die Jubelschreie der Schüler ließen den gesamten Schulhof wie „in Flammen“ wirken.

Le Minh Anh – Schülerin der Klasse 11A13 – erzählte: „Ende letzten Jahres hatten wir Zeit, ein paar Tage im Norden zu erleben. Die Ideen aus der Halong-Bucht, dem fliegenden Drachen und der kaiserlichen Zitadelle von Thang Long entstanden hier und wir haben uns darauf verlassen, um recycelte Materialien für die Herstellung eines Demonstrationsprodukts zu finden. Wir hatten nicht erwartet, dass das Produkt so gut angenommen wird. Ich bin so aufgeregt."

Nach dem Auftritt auf der Bühne besuchten Schüler und Lehrer den Stand und präsentierten Produkte von Schülern aller Klassenstufen. 

Insbesondere stellten die Schüler der 12. Klasse Handwerksdörfer und die traditionelle Küche der Norddelta-Region vor. 

Block 10 stellt natürliches, materielles und immaterielles Erbe vor, wie zum Beispiel: Ha Long, Trang An, immaterielles Tauziehen, Bac Ninh Quan Ho-Volkslieder ...

Block 11 erstellt Videos zur Einführung in das Kulturerbe auf Englisch. Mathematik erstellt Modelle unter Anwendung räumlicher Geometrie ...

Als Lehrer, der viele interdisziplinäre Klassen organisiert hat, freut sich Herr Nguyen Viet Dang Du – Leiter der Geschichtsgruppe an der Le Quy Don High School – sehr darüber, dass das Projekt interdisziplinäre Fächer kombiniert, um viele Produkte mit 27 Ausstellungsständen herzustellen Schulhof. 

„Das anspruchsvolle Projekt ist eine harmonische Kombination aus Naturthemen und Sozialthemen. „Erwähnenswert ist, dass ihre Produkte zeigen, dass Schüler natürliches und soziales Wissen harmonisch kombinieren können“, kommentierte Herr Du.

Frau Bui Minh Tam – Schulleiterin – sagte, an dem Projekt hätten mehr als 1.000 Schüler und 50 Lehrer teilgenommen und 500 Produkte hergestellt.

Die interdisziplinäre Projektberichtszeremonie „Flying Dragon's Mark“ ist eine Veranstaltung, die den Lern- und Ausbildungsprozess von Studierenden in verschiedenen Fächern zusammenfasst. Gleichzeitig zeigen und präsentieren Sie interdisziplinäre Produkte, die von den Studierenden selbst hergestellt wurden.

„Das Flying Dragon Mark ist das erste Mal, dass die Schule fächerübergreifende Natur- und Sozialfächer implementiert und sehr überraschende Ergebnisse erzielt hat. „Diese Aktivität fördert den Lerngeist der Schüler und die Begeisterung der Lehrer bei der Leitung der Umsetzung interdisziplinärer Projekte“, erklärte Frau Bui Minh Tam.